為了夢想初一作文

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1、為了夢想初一作文　　　　“十八歲我開始慢慢懂得母親無休止的絮叨是最深沉的愛；十八歲我開始清楚不該用淚水換取同情；十八歲我開始明白不該用任性征服世界……”這是3月28日第一中學一校區(qū)學生鄭紫方在學校班級文化建設(shè)中“我們長大了”的主題班會上發(fā)表的成長感言　　　　從去年10月份開始第一中學一校區(qū)傾力建設(shè)班級文化發(fā)揮文化育人功能調(diào)動了學生自我教育、自我管理的積極性　　　　高中學生思想漸趨成熟獨立性較強要想取得較好的教育效果就必須找到一個合適的載體教育方式也要為同學們所接受談起高中學生的教育負責學生管理工作的副校長李計明如此坦言　　　　學

2、校班級文化建設(shè)包括設(shè)計班級標牌、給學校植物園掛牌、建立圖書角、設(shè)計班級宣傳欄等版塊學生們結(jié)合班級特點在班主任和教師的引導下從形式到內(nèi)容對本班標牌、圖書角、宣傳欄、植物園等進行了精心的設(shè)計　　　　在教學樓隨意走進任何一個班級你都感受到濃厚的班級文化催人向上的班訓、閃耀著智慧光芒的座右銘、充滿無限期待的班主任寄語、散發(fā)著書香的圖書角、經(jīng)常更新的宣傳欄等似乎都在顯示著一種無形的教育力量　　　　5月8日在高二三班教室內(nèi)親身體驗到了這濃濃的文化氛圍班訓、班徽、宣傳欄、留言版等引人注目尤其教室北面墻上貼滿了學生人生理想的“夢想欄”更是吸引了

3、的目光“這么多年我一直以為自己是個人才但是我發(fā)現(xiàn)我錯了我居然是個天才實現(xiàn)人生的所有夢想”“抬頭靠實力低頭靠勇氣做一善良、腳踏實地的人每天都進步一點并從中得到快樂”“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來考上一所理想的大學將來成一名優(yōu)秀的老師”在這個夢想欄里能夠看到全班每一名學生心中的夢想　　　　“育人比教書更重要”高二三班班主任老師李虹說“作為班主任在育人方面比其他教師擔負著的責任和義務(wù)”用什么方法育人怎樣育人從事教育工作20多年、xx年調(diào)入一中工作的李虹進行了比較深入的研究幾年來她堅持讓學生記《班級日志》現(xiàn)在已經(jīng)記了厚厚的幾大本“《班級

4、日志》既可讓教師了解學生的精神狀態(tài)又是教師與學生交流思想的工具學生記日志的過程其實也是自我教育、自我約束、自我超越的過程對于形成良好的班風發(fā)揮了非常重要的作用”　　　　從教室來到校園看到學校每一塊綠地、每一條道路、每一組雕塑都有自己的名字咀華道、景觀道、新春園、盛夏園、喜秋園、暖冬園、春華秋實臺、紫氣東來臺等都是學生自己命名的學生根據(jù)綠地、道路和雕塑的設(shè)計特點或介紹植物種屬、或闡發(fā)深刻寓意、或寄托美好理想“你是校園里一道親切而又執(zhí)著的風景每一葉都是一枚跳動的音符”這是學生為咀花道寫下的詩句“大雨賦予海棠灑脫澆灌綠竹成長中部是絲蘭

5、不滅的熱情就這樣共同經(jīng)歷風雨明天才有更美的彩虹生機勃勃之夏不同的性格相同的夢想”這是學生為盛夏園譜就的篇章“帶著風的聲音帶著樹的堅忍我們一步步走來一點點成長我們有夢并且堅強我們從不放棄理想有了挑戰(zhàn)就逆流而上就是這樣屹立夢想”這是學生在一排槿色木榕樹上寄予的理想　　　　說起班級文化建設(shè)的效果學校德育處副主任蘇江喜形于色他介紹為配合班級文化建設(shè)學校將校園內(nèi)的綠地、道路等分成28個區(qū)塊28個班每班負責一個區(qū)塊的管護學生們非常用心為責任區(qū)塊命名、賦予其深刻的含義從這幾個月的班級文化建設(shè)運行情況看校園衛(wèi)生狀況得到明顯改觀學生的組織紀律性明

6、顯增強更主要的是學生們的精神面貌也發(fā)生了較大變化　　[為了夢想初一作文]相關(guān)文章：