《白鵝》小學(xué)語(yǔ)文教案

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1、《白鵝》小學(xué)語(yǔ)文教案　　　　教學(xué)目標(biāo):　　　　1.知識(shí)目標(biāo)　　　　認(rèn)識(shí)頸厲等8個(gè)生字.會(huì)寫(xiě)頸,鄭等12個(gè)生字.能正確讀寫(xiě)高傲,鄭重,厲聲,京劇,倘若,侍侯,脾氣,供養(yǎng),鄰近等詞語(yǔ).　　　　2.能力目標(biāo)　　　　正確,流利,有感情的朗讀課文.背誦自己喜歡的部分.抄寫(xiě)課文中生動(dòng)有趣的句子,注意積累語(yǔ)言.　　　　3.情感目標(biāo)　　　　體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的思想感情,學(xué)習(xí)作者具體生動(dòng)描寫(xiě)動(dòng)物的寫(xiě)法,養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣.　　　　4.抄寫(xiě)課文中生動(dòng)有趣的句子,注意積累語(yǔ)言.　　　　教學(xué)重難點(diǎn):　　　　體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的思想感情,學(xué)習(xí)作者具體生動(dòng)描寫(xiě)動(dòng)物的寫(xiě)法,養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣.　　　　教學(xué)媒體:

2、　　　　1.觀察自己喜歡的一種動(dòng)物.　　　　2.布置學(xué)生預(yù)習(xí),自學(xué)生字新詞.　　　　3.生字詞卡片及白鵝的掛圖(或制作課件).　　　　第一課時(shí)　　　　一,單元導(dǎo)讀,梳理要點(diǎn)　　　　1.閱讀單元導(dǎo)語(yǔ).　　　　2.讀后交流:你知道了什么(老師從三方面引導(dǎo)與梳理:學(xué)習(xí)內(nèi)容,課文特點(diǎn),學(xué)習(xí)要求.)　　　　3.揭題,引入本課.(可結(jié)合出示掛圖或課件簡(jiǎn)筆畫(huà))　　　　二,學(xué)習(xí)生字,初讀課文　　　　1.學(xué)習(xí)小組檢查生字新詞的預(yù)習(xí)情況.(或同桌互教互查)　　　　2.教師分類檢查生字詞的讀音.(如,8個(gè)認(rèn)讀的生字,課文中注音的其他詞,待等容易讀錯(cuò)的詞語(yǔ).)　　　　3.指名分自然段試讀.(注意正

3、音,讀通讀準(zhǔn))　　　　4.指導(dǎo)寫(xiě)字.(引導(dǎo)觀察,發(fā)現(xiàn),自主識(shí)記字形,重點(diǎn)指導(dǎo)筆畫(huà)多和字形復(fù)雜的字.)　　　　三,整體感知,理清脈絡(luò)　　　　自由讀課文,想一想:這是一只什么樣的白鵝(用課文中的詞概括)　　　　1.口頭填空:這是一只的白鵝.(高傲,傲慢,從容不迫,一絲不茍,架子十足,有著老爺脾氣,需要人侍候)　　　　2.你從里知道這是一只高傲的白鵝(引導(dǎo)學(xué)生找相關(guān)段落,并完成如下板書(shū).)　　　　姿態(tài):左顧右盼　　　　叫聲:引吭大叫　　　　步態(tài):從容不迫　　　　吃相:架子十足　　　　四,初識(shí)高傲　　　　1.朗讀第一自然段,思考:你從里看出白鵝的高傲.　　　　2.品詞:伸長(zhǎng)頭頸,左

4、顧右盼.　　　　3.表情朗讀:好一個(gè)高傲的動(dòng)物　　　　五,作業(yè)　　　　1.寫(xiě)生字.　　　　2.朗讀課文,劃出自己喜歡的句子.　　　　第二課時(shí)　　　　一,復(fù)習(xí)鞏固,引入新課　　　　1.聽(tīng)寫(xiě)生字詞,訂正.　　　　2.導(dǎo)入:你還從里看出白鵝的高傲　　　　二,學(xué)習(xí)第三,第四自然段,再識(shí)高傲　　　　1.出示兩句話:　　　　(1)鵝的叫聲很高傲.　　　　(2)鵝的步態(tài),更是傲慢.　　　　2.討論:作者是怎樣把叫聲和步態(tài)寫(xiě)具體的找出重點(diǎn)詞句讀一讀,體會(huì)作者的寫(xiě)法.　　　　3.小練筆(填空)　　　　(1)厲聲厲聲大叫厲聲大叫(從這五個(gè)詞中你體會(huì)到什么)　　　　(2)鵝的步調(diào),的,頗像出場(chǎng).

5、(從這句中你體會(huì)到什么)　　　　三,研讀第五,六,七自然段,總結(jié)高傲　　　　1.引導(dǎo)學(xué)生嘗試提出問(wèn)題,并帶這問(wèn)題研讀,交流.　　　　如:(1)鵝的吃飯,常常使我們發(fā)笑,些地方使我們發(fā)笑最可笑的　　　　(2)鵝吃飯時(shí)為什么非有人侍候不可是侍候的　　　　(3)作者怎樣仔細(xì)觀察鵝的吃相是怎樣具體描寫(xiě)的　　　　(4)鵝的吃相表現(xiàn)出它的高傲,是從里看出來(lái)的　　　　2.品讀自己最喜歡的句子,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡　　　　(1)食料簡(jiǎn)單的句子.(一日三餐,三樣?xùn)|西)　　　　(2)吃法有板有眼的句子.(三眼一板,一絲不茍,從容不迫;先再然后)　　　　(3)鵝老爺脾氣的句子.(每逢就責(zé)備,架子十足)

6、　　　　(4)有人侍候的句子.(堂倌,非不可)　　　　(5)狗揚(yáng)長(zhǎng)而去的句子.　　　　3.返顧全文:鵝的高傲,具體表現(xiàn)在幾個(gè)方面　　　　四,體會(huì)情感,朗讀背誦　　　　1.作者寫(xiě)鵝的高傲,你有什么看法(透過(guò)字面體會(huì)作者對(duì)鵝深深的喜愛(ài)之情)　　　　2.朗讀,背誦自己喜愛(ài)的部分.　　　　五,作業(yè)　　　　1.抄寫(xiě)文中生動(dòng)有趣的句子.　　　　2.觀察自己喜愛(ài)的一種動(dòng)物,準(zhǔn)備園地四的口語(yǔ)交際與習(xí)作.