高中話題作文以責(zé)任為話題的作文

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1、以責(zé)任為話題的作文（高屮話題作文）責(zé)任是一種心態(tài)，一種氣魄，史是一種品質(zhì)。山澗小溪，泠泠淙淙，滋潤一方土地，那叫責(zé)任;北國邊疆，清角吹寒，邊防戰(zhàn)士捍衛(wèi)一方安寧，那叫責(zé)任;炎炎夏日或寒風(fēng)刺骨，交警堅守崗位，確保人民出行安全，那也叫責(zé)任。責(zé)任是一種品質(zhì)，一種美德,一種人格的升華，一種讓你創(chuàng)建天地的不去碼，一種心靈的潔凈濟(jì)。“化作春泥更護(hù)花”是責(zé)任，“蠟炬成灰淚始干”是責(zé)任;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是責(zé)任;“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏&r

2、dquo;是責(zé)任;“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”是責(zé)任;“醉里挑燈看劍,夢里吹角連營&ndquo;是責(zé)任。李密木著“臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以養(yǎng)終老”的信念，放棄高官厚祿，對祖母盡孝盡責(zé)，“侍湯藥，未曾廢離。“這是責(zé)任。？?墻紅瓦，點點桃化掩映下，如“梨花帶雨“般的昭君即將出塞,她明知此去艱難異常，要永遠(yuǎn)忍受思鄉(xiāng)之苦，可她憑著一男兒都汗顏的氣魄與膽量，毅然挑起“使國安”的責(zé)任，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。茫

3、茫大漠，黃塵漫天，長鴻孤雁，淚打琵琶，琴韻悠悠，如怨如慕，如泣如訴，紅淚點點，昭君卻義無返顧，是責(zé)任讓柔弱如水的她作出了這樣壯舉。再看當(dāng)今，改革開放的總設(shè)計師--鄧小平，在經(jīng)歷了“文革”的幾次重挫，沒有卸下祖國人民賦予他的重大責(zé)任，憑著一種能屈能伸的頑強意志及過人的雄才膽略，致力于國家的發(fā)展，人民的幸福，挽救了中國。再看我們身邊，一方小小的講臺，粉塵飛揚，染白了多少園丁的頭發(fā)。他們揮灑的汗水，滋潤著臺下稚嫩的幼苗,多少不眠之夜，只為桃李滿天下的芬芳；多少個酷暑寒冬之晝，只為誨人不卷??執(zhí)著,在教育路上奉獻(xiàn)探索

4、，正如擺渡者一般，在同一個岸，接送不同的渡客，而他們樂此不疲。這叫責(zé)任。“天下興亡，匹夫有責(zé)”是責(zé)任，“我為人人，人人為我”也是責(zé)任。責(zé)任是人生的禮炮,為生命增添出絢爛的禮花。責(zé)任英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。”責(zé)任不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的吋候,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到

5、的痛苦,這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答:“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。&r

6、dquo;償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕To”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財富。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會???逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪袷顾麄儾恍?。我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了,可他為了堅守崗位寧愿站著哭

7、泣,因為這是他的責(zé)任。愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。自從來到這個世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無論經(jīng)歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責(zé)任。責(zé)任常常是雙向的。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對父母有贍養(yǎng)之責(zé)任;個人對社會有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同吋社會也有對個人的責(zé)任。比如，社會有對未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。能夠承擔(dān)責(zé)任的被稱贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責(zé)&rdquo

8、;為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。不信，讓我講這樣一個故事：一個11歲的美國男孩在踢足球時,不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這