演講帶著責(zé)任上路，帶著感恩之心成長(zhǎng)

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1、演講帶著責(zé)任上跖帶著感恩之心成長(zhǎng)尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是高二(11)班的林夢(mèng)柔，我演講的題目是＜〈帶著責(zé)任上路，帶著感恩之心成長(zhǎng)》。5月4日，不平凡的日子。我們高二年級(jí)舉行了成人宣誓活動(dòng)。在國(guó)旗下莊…尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家好！我是高二(11)班的林夢(mèng)柔，我演講的題目是《帶著責(zé)任上路，帶著感恩之心成長(zhǎng)》。5月4日，不平凡的日子。我們高二年級(jí)舉行了成人宣誓活動(dòng)。在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，在師長(zhǎng)和父母的注視下，我們邁過(guò)成人門(mén)，邁向了成熟，邁向了人生的另一個(gè)階段。在這個(gè)階段，我們得勇扛責(zé)任，我們要學(xué)會(huì)感恩。有關(guān)責(zé)任，我們知道有很多種，但每種闡釋都賦予它生活、生命意義之所

2、在的偉岸輪廓。我最喜歡的一句話，是這樣說(shuō)的：“世間的眾生，任何時(shí)候都需要一定的責(zé)任，就像江河中的船，需要一定數(shù)量的壓艙物一樣，沒(méi)有它們，在航行中就容易翻船”o責(zé)任是我們每個(gè)人的籌碼,讓生命變得沉穩(wěn)平衡，平安前行。也正是因?yàn)檫@樣，在面對(duì)一年前汶川大地震的災(zāi)難中，全中國(guó)人民能團(tuán)結(jié)一致，對(duì)生命負(fù)責(zé)，把心放在災(zāi)區(qū)，把愛(ài)獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。更重要的是，它用一種負(fù)責(zé)任的姿態(tài)告訴世人:世間還有一種最為廣博的情懷叫責(zé)任。米蘭·昆德拉的“不能承受的生命之輕”是靈與肉的失衡，是生命偶然和必然的糾纏。一旦用責(zé)任來(lái)規(guī)定生命，靈魂便不再脆弱，必然也不

3、殘酷，“必然者為重，重者必有價(jià)值”,最沉重的存在往往因?yàn)橘橘朐诘囟罘e了最多的飛升的力量。所以，一個(gè)真正有責(zé)任感的人，便能看透了世間的一切災(zāi)難，看透生活。當(dāng)忍辱負(fù)重成為一種看透，責(zé)任就會(huì)在心中生根成長(zhǎng)，如向日葵一般盛開(kāi)岀最絢爛鮮艷的花朵和最充盈飽滿(mǎn)的果實(shí)。大寫(xiě)的人，一撇一捺，都應(yīng)該是堅(jiān)實(shí)的責(zé)任心。對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)親人的責(zé)任，對(duì)他人的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)祖國(guó)、民族與世界的責(zé)任……有了責(zé)任心，就不會(huì)頹唐，不會(huì)懈怠，不會(huì)茍且;就會(huì)有足夠的自尊、自愛(ài)、自持與自強(qiáng)?？伤胸?zé)任心的培養(yǎng),都得從學(xué)會(huì)“感恩”開(kāi)始；

4、因?yàn)橹挥秀懚饔谛?，才?huì)有恒久的責(zé)任。我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母給予我們生命并辛苦撫育我們成長(zhǎng)；感恩老師教予我們知識(shí)；感恩生活，感恩每一天的陽(yáng)光，感恩世間的種種美好。感恩，不是濫情，它需要刻骨而誠(chéng)懇的認(rèn)同。感恩，不是還債，它需要真心盡力的回報(bào)。感恩，不是低眉順眼的諂媚，而是骨子里的欽佩和感激。感恩是一種蕩滌內(nèi)心積怨塵埃的圣水，只需一滴,就足夠折射太陽(yáng)的光輝。責(zé)任，感恩，是人生的兩半。哲人說(shuō)，人生，前一半應(yīng)該是不猶豫，后一半應(yīng)該是不后悔。責(zé)任，讓我們的選擇變得必然和堅(jiān)挺。那些唯唯諾諾瞻前顧后的畏懼承擔(dān)的懦夫在選擇之前，就已經(jīng)死去了。他們的心因缺乏責(zé)任而失重，成為逸出天外的氣球，轉(zhuǎn)瞬

5、爆破。感恩，讓我們的心態(tài)變得坦然和瓷實(shí)。那些罵罵咧咧怨天尤人的無(wú)視美好的怨者在成功之前，就已經(jīng)枯竭了。他們的靈魂因缺乏滋潤(rùn)而干涸，一如龜裂的河床，永世哭泣。讓我們帶著責(zé)任上路，帶著感恩之心茁壯成長(zhǎng)!?《演講帶著責(zé)任上路，帶著感恩之心成長(zhǎng)》