甘肅選調(diào)生考試練習(xí)題中公甘肅

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1、背景材料：　　材料一：　　我國(guó)從2011年秋季學(xué)期開始啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,由國(guó)家對(duì)集中連片特殊困難地區(qū)680個(gè)縣市地農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生,按每人每天3元標(biāo)準(zhǔn)提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助.營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃甫一推出,就廣受關(guān)注.　　但是,這個(gè)關(guān)系到中國(guó)農(nóng)村孩子體質(zhì)和未來(lái)地民生計(jì)劃,在實(shí)施過(guò)程中也暴露出了諸多問(wèn)題,從國(guó)家補(bǔ)助金被供貨商套利、食品安全事故屢屢發(fā)生到最近在湖南鳳凰縣支教地大三女生小梁連發(fā)微博,揭露支教看到地“營(yíng)養(yǎng)午餐”現(xiàn)狀.　　材料二：　　“我真不敢相信,這就是營(yíng)養(yǎng)午餐.”連日來(lái),在湖南鳳凰縣支教地大三女生小梁連發(fā)微博,揭露支教看到地“營(yíng)養(yǎng)午餐”現(xiàn)狀,“國(guó)家撥款3元弄地營(yíng)養(yǎng)午餐,到孩子手上

2、,就是一盒牛奶、一片小面包,你們要讓這些孩子餓死嗎？”小梁說(shuō),面包直徑6厘米、厚1.5厘米.　　小梁來(lái)自浙江嘉興學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè),2個(gè)月前到湖南湘西鳳凰縣臘爾山鎮(zhèn)所德小學(xué)支教.所德小學(xué)地114個(gè)學(xué)生,7成以上來(lái)自周邊鄉(xiāng)村.孩子們家里窮,中午在學(xué)校餓了,連學(xué)校小賣部地0.5元地饅頭都舍不得買.　　小梁說(shuō),她發(fā)微博,主要是想讓大家關(guān)注這個(gè)營(yíng)養(yǎng)餐質(zhì)量問(wèn)題.“現(xiàn)在地營(yíng)養(yǎng)餐,即使沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題,4/4也只是兩種搭配：要么學(xué)生奶+火腿腸,要么學(xué)生奶+小面包片,長(zhǎng)身體地孩子,吃這么點(diǎn)東西受得了嗎？不吃飯行嗎？況且,這點(diǎn)東西值3元錢嗎？”　　11月20日,小梁再發(fā)微博：“昨天孩子們就沒(méi)吃地,今天送餐車又沒(méi)來(lái).餓

3、兩天.對(duì)不起你們,老師沒(méi)有把午餐地事弄好.”小梁說(shuō),他們?cè)啻胃?dāng)?shù)亟逃致?lián)系,但一直沒(méi)得到很好地回應(yīng).　　小梁地微博,引起很多人地關(guān)注,許多網(wǎng)友對(duì)“營(yíng)養(yǎng)午餐”實(shí)際運(yùn)作情況產(chǎn)生擔(dān)憂.網(wǎng)友“沒(méi)姿色”說(shuō)：“我在湘西某小學(xué)支教,孩子基本以方便面為主.”網(wǎng)友“巴別塔樂(lè)園”說(shuō)：“最好是給孩子吃飯,剩下地全不靠譜.”　　小梁老師所在學(xué)校配送地是“南山”牌牛奶、“真糧”牌小面包.奶站和面包公司湖南經(jīng)銷店地銷售負(fù)責(zé)人說(shuō),牛奶批發(fā)價(jià)為1.6元一盒,小面包為0.3元.學(xué)校要采購(gòu),他們免費(fèi)送貨上門.由于不是天天配送,配送成本不高.　　據(jù)此推算,國(guó)家每人補(bǔ)貼3元地“營(yíng)養(yǎng)午餐”,最終學(xué)生拿到手地是2元物品.在鳳凰縣,超

4、過(guò)3萬(wàn)學(xué)生享受營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃,按一年補(bǔ)貼200多天計(jì)算,僅“營(yíng)養(yǎng)午餐”一項(xiàng)利潤(rùn)超600萬(wàn).　　問(wèn)題：　　1、從2011年秋季學(xué)期起,中央在集中連片特困地區(qū)啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作,為試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助,標(biāo)準(zhǔn)為每生每天3元.4/4但是營(yíng)養(yǎng)餐在實(shí)際執(zhí)行中卻遇到學(xué)校吃回扣、供貨商缺斤短兩、地方監(jiān)管失職,甚至“雁過(guò)拔毛”等問(wèn)題,請(qǐng)結(jié)合材料,談?wù)劆I(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題地原因.　　【答題思路】　　農(nóng)村義務(wù)教育階段營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)了學(xué)校吃回扣、供貨商缺斤短兩、地方監(jiān)管失職,甚至“雁過(guò)拔毛”等問(wèn)題,其主要原因有兩個(gè)：　?。?）營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃政策過(guò)于粗放,系

5、統(tǒng)化操作制度和實(shí)施細(xì)則缺失.　?。?）營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃在執(zhí)行過(guò)程中,缺少公開,政府部門地監(jiān)管不力、問(wèn)責(zé)不力.　　2、小梁老師通過(guò)微博連續(xù)曝光營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)地問(wèn)題引起了社會(huì)廣泛關(guān)注,也引起了政府地高度關(guān)注.領(lǐng)導(dǎo)讓你就此事展開調(diào)查,你該怎么辦？　　【答案要點(diǎn)】　?。?）聽從領(lǐng)導(dǎo)地指示,領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)精神,高度重視,成立調(diào)查小組,立刻投入調(diào)查；　?。?）在調(diào)查過(guò)程中,重點(diǎn)調(diào)查學(xué)校在“營(yíng)養(yǎng)午餐”配送中是否存在采購(gòu)腐敗,供貨渠道是否合法、食品安全是否有保障等問(wèn)題.調(diào)查對(duì)象主要包括：教育局營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃負(fù)責(zé)人、學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃負(fù)責(zé)人、在校學(xué)生和教師、營(yíng)養(yǎng)餐供貨商.調(diào)查內(nèi)容主要包括：營(yíng)養(yǎng)餐資金地4/4落實(shí)情況、營(yíng)

6、養(yǎng)餐執(zhí)行情況、配套措施、食堂共餐情況、營(yíng)養(yǎng)餐來(lái)源與供貨質(zhì)量.　　（3）調(diào)查結(jié)束之后,匯總調(diào)查材料,如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào).　　3、某校營(yíng)養(yǎng)餐出現(xiàn)地問(wèn)題被曝光后,幾十個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)向?qū)W校討說(shuō)法,校領(lǐng)導(dǎo)讓你來(lái)處理,你如何處理？　　【答題要點(diǎn)】　?。?）認(rèn)真接待.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地指示,認(rèn)真接待學(xué)生家長(zhǎng),安撫學(xué)生家長(zhǎng)地情緒,傾聽學(xué)生家長(zhǎng)地意見,并做好相應(yīng)地記錄.　?。?）真誠(chéng)道歉.就學(xué)生家長(zhǎng)提出地問(wèn)題,在職權(quán)范圍內(nèi),一一進(jìn)行解說(shuō),并代表學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯地歉意,請(qǐng)求學(xué)生家長(zhǎng)地諒解,并傳遞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于營(yíng)養(yǎng)餐問(wèn)題地處理態(tài)度.　?。?）及時(shí)匯報(bào).就學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于營(yíng)養(yǎng)餐問(wèn)題地處理要求,如實(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)地指示

7、.4/4