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1、黨員五個帶頭學結我認真學習了《關于在杏花嶺區(qū)羊市街小學深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》，其中要求黨員教師做到“五個帶頭爭創(chuàng)”：一是在師德師風改善上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；二是在業(yè)務水平提高上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；三是在學生管理水平上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；四是在與學生家長溝通上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；五是在與同事和-諧相處上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應該更加深刻一點。筆者以為，其實，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值并不應該僅僅集中體現(xiàn)于最
2、后“爭創(chuàng)”出來的“先進”和“優(yōu)秀”的結果上面。總的來說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵社會主義現(xiàn)代化建設各項事業(yè)的建設者們繼續(xù)奮勇向前的方法和動力，是對在社會主義現(xiàn)代化建設中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對于社會主義現(xiàn)代化建設各項事業(yè)的建設者們來說，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。通過學習，我將改善師德師風，帶頭爭先創(chuàng)優(yōu)作為自己的爭創(chuàng)重點，做到五個“調(diào)整”：調(diào)整工作狀態(tài)，以主人翁的姿態(tài)投入到工作中去，要發(fā)揮共-產(chǎn)-黨員的先鋒模范帶頭作用；調(diào)整工作方式和生活方式，利用自己業(yè)余
3、時間多做工作，為我校教育教學工作多做奉獻；調(diào)整工作方針，切實做到大事小事都能干，在做好本職工作之外，還能夠出色地完成各種額外任務；調(diào)整工作節(jié)奏，我會加快工作速度，提高工作效率；調(diào)整工作精力分配，形成以校為家、以專業(yè)教學為本職的工作氛圍。除此之外，我要爭當一名合格的共-產(chǎn)-黨員，做到以下五個方面：一、加強理論學習，提高理論水平，關心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對
4、我監(jiān)督、有困難找我”。三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。注意總結經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學習別人的先進工作經(jīng)驗，把自己的經(jīng)驗慷慨的傳授給別人。四、注意調(diào)動同事的工作積極性，共同努力，增強學校的凝聚力。五、尊重家長，讓家長放心、滿意，為人師表，時時處處做學生楷模。嚴格遵守學校一切規(guī)章制度，服從領導。黨員五個帶頭學結[篇2]最近，中組部部長李源潮在黨課上要求：“黨員干部要帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣?！惫P者認為，這“五個帶頭”實質(zhì)上蘊含著新時期優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員身上所必需的幾種要素，那就是：
5、知識、境界、執(zhí)著、實干、創(chuàng)新。一、知識柏拉圖早就斷言：“知識是一切能力中最強的力量”。隨著新時代來臨、新思維出場，決定人類未來走向的新因素正在改變著過去的范式，這是一個以知識作為社會發(fā)展中軸的時代?？梢哉f，知識不僅是力量，而且是最核心的力量，是終極的力量。托夫勒說過，力量有三種表現(xiàn)形式，即暴-力、財富和知識。暴-力有限，財富有價，而知識無限又無價。知識不僅創(chuàng)造財富，知識本身就是財富，這是因為知識具有獨一無二性和不可替代性。因為知識具有巨大神奇的力量，學習在知識經(jīng)濟時代便成為刻不容緩的大事。正如國際經(jīng)合組織指出的：“在知識經(jīng)濟中，學習是極為重要的，可以決定個人，企業(yè)及到國家的經(jīng)濟
6、命運?！比耸亲鳛橐环N文化而存在的。人生的過程就是學習的過程。學習的過程就是進步的過程、走向成熟的過程。雖然，其間會有苦澀，會有痛苦，但也有樂趣，有新獲。從一個人的讀物，大致可以見出他的精神品位來。真正立志有作為、成大業(yè)者，必定重視知識的積累，鍛造一生資本，學習的內(nèi)容紛繁復雜，要緊的是學會學習。學會了學習，一切都會招之而來。學習能力是“元能力”，是一切成功之母。人類已經(jīng)步入一個以知識資源的占有、配置、生產(chǎn)、分配、使用為重要因素的時代。我們黨要實踐好科學發(fā)展觀，必須成為學習型政黨，成為優(yōu)秀人才聚集的政黨；每個黨員干部要永葆先進性，必須成為最新知識學習者、擁有者，這是時代的要求、人民
7、的要求。二、境界南懷瑾曾說過：“做領導的人，一切行為都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不能做一點壞事。所以做領導的人很麻煩，不做領導最好。就像平常所講的，一個人被愛才是最幸福的，愛人是痛苦的，所以要求遠被愛。人生最幸福的，就是一輩子做兒女，做學生的人，當教師并不舒服。”這也恰如一句老話說：“人無笑臉莫開店”。沒有奉獻意識、犧牲精神莫入黨，沒有高尚追求、崇高品格莫為官。入了黨、提了干，就意味著責在先利在后、憂在先樂在后、苦在先甜在后、就意味著要比常人受到更多的監(jiān)督、制約和限制。美國的公務員道德法對上至總統(tǒng)、國會議
