建筑模型制作教案

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1、建筑模型制作教案一、課程的性質(zhì)與任務(wù)1、課程的性質(zhì)：《模型制作》是高職?？茖哟蝿勇O(shè)計與制作專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡(luò)教育實行全國統(tǒng)一考試的部分專業(yè)基礎(chǔ)課之一。2、課程的任務(wù)：《模型制作》課程掌握樹脂黏土、超輕紙黏土、軟陶泥模型、精雕泥模型的表現(xiàn)技巧以及為后期動畫打好塑形的基礎(chǔ)。二、教學(xué)基本要求《模型制作》課程旨在提高學(xué)生對模型材料和模型工具的認識，并且能夠了解從圖紙到產(chǎn)品模型的復(fù)雜關(guān)系，以及團隊合作模型等綜合素質(zhì)和能力。三、教學(xué)條件計算機電子教室進行教學(xué)，學(xué)生每人一臺高性能計算機，安裝photoshopCS3、painter軟件。1、硬件要求：高

2、性能計算機一臺；2、軟件配置：Windows2000、WindowsXP及相關(guān)的操作系統(tǒng)軟件、photoshop、painter、其他：樹脂黏土、精雕黏土、軟陶泥、黏土工具四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排1Page1of創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新知識管理AheadInstituteofSoftwareandTechnology五、教法說明本課程要實現(xiàn)教、學(xué)、做相結(jié)合，采用案例和理論教學(xué)相結(jié)合，以能力培養(yǎng)為2Pageof創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新知識管理AheadInstituteofSoftwareandTechnology中心和出發(fā)點，在教學(xué)的過程中，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，精講多練，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的

3、能力和實際的應(yīng)用能力。讓學(xué)生針對上課使用的實例進行改進，加強學(xué)習(xí)效果。注重理論和實際的聯(lián)系。六、考核方式及評分辦法本課程考核采用平時成績和測驗相結(jié)合的方法,其中平時成績主要包括出勤、課后作業(yè)提交和上機操作三個部分，平時考核著重于各種黏土塑形技法，通過平時作業(yè)和上機操作考核學(xué)生對知識的理解和掌握。平時成績占總成績的40%。本課程采用大作業(yè)形式考試，主要考察學(xué)生對黏土塑形技法相關(guān)知識的考核，大作業(yè)成績占總成績的60%。七、教材與參考書1、教材：《黏土造型教作DIY》太史曉勇編寫湖南美術(shù)出版社009年5月、主要參考書：《動漫之路—動畫基礎(chǔ)造型》韓宇編寫吉林美術(shù)出版社2007年9月P

4、ageof創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新知識管理AheadInstituteofSoftwareandTechnology課程名稱：建筑景觀模型制作總學(xué)時：教學(xué)運用手段：本課程通過講授法、演示法以及借助于靜態(tài)的物象進行直觀教學(xué)的方法，使學(xué)生獲得知識和發(fā)展能動地接受、掌握知識素材的能力，提高學(xué)生的空間想象力，培養(yǎng)學(xué)生具有較全面的設(shè)計創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生建筑思維和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生建筑設(shè)計審美意識。教學(xué)目的通過本課程教學(xué)，提高學(xué)生對三維空間的視覺表達能力和動手能力，掌握一般建筑模型基本制作知識、基本造型規(guī)律和建筑模型的基本制作技巧。培養(yǎng)學(xué)生建筑思維和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生建筑設(shè)計審美意識，為學(xué)生后續(xù)課程的順

5、利學(xué)習(xí)提供條件。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：提高學(xué)生的空間想象力，培養(yǎng)學(xué)生具有較全面的設(shè)計創(chuàng)作能力。教學(xué)難點：提高學(xué)生對三維空間的視覺表達能力和動手能力，掌握一般建筑模型基本制作知識、基本造型規(guī)律和建筑模型的基本制作技巧。型拼插、環(huán)境造型美觀教學(xué)內(nèi)容第一章景觀模型概述第二章景觀模型類型第三章景觀模型的工具與材料第四章景觀模型表達對象的分析研究第五章景觀模型制作方法第六章景觀模型表達的效果把握第七章作品分析介紹評價教材：馬克辛卞宏旭編.《景觀設(shè)計》[M]沈陽：遼寧美術(shù)出版社，2007。參考書目：[1]沃爾夫?qū)?科諾著《建筑模型制作》大連理工大學(xué)出版社，2003年。[2]馬丁.黑辛格

6、爾著《建筑模型制作》大連理工大學(xué)出版社，2007年。[3]劉濱誼著《現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計》東南大學(xué)出版社，1999。[4]傅伯杰陳利頂?shù)戎毒坝^生態(tài)學(xué)原理與應(yīng)用》科學(xué)出版社，2001。課內(nèi)外作業(yè)布置作業(yè)評分細則本課程是美術(shù)學(xué)專業(yè)的必修課程，以考試的形式進行成績評定，總評成績＝平時成績×30%＋期末成績×70%，評分標(biāo)準(zhǔn)見具體考試中具體的評分標(biāo)準(zhǔn)。第一章模型概述在建筑領(lǐng)域，各種流派的發(fā)展主要圍繞新材料的使用，改變建筑的結(jié)構(gòu)，強調(diào)形式追隨功能這一目標(biāo)而展開的。例如：1420意大利佛羅倫莎的主教堂用11年完成教堂的穹頂，50年后完工；同期的明代紫禁城房屋大小近千套，只花了13年，現(xiàn)場施

7、工不到5年。1889年巴黎世博會中的機械博物館和艾菲爾鐵塔展示鐵這種建筑新材料的威力，“芝加哥學(xué)派”摩天大樓建設(shè)運用鋼鐵骨架，擺脫了用墻體承重的傳統(tǒng)模式，提高了建筑的高度?！百囂亍碧岢鲇袡C建筑的理念：首先是功能性；其次建筑與周邊環(huán)境的和諧感以及舒適性。代表作：流水別墅、古根哈姆美術(shù)館等?！皣H風(fēng)格”代表建筑界追求功能性、合理性，強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化，反對裝飾，運用鋼筋混凝土建造建筑。國際風(fēng)格很適合城市規(guī)劃且低造價的大批量住宅、花園城市。“以后，除了高檔豪宅需要純手工操作，其他類型的樓盤都可以進行‘工廠化’生產(chǎn)?！?/p>