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1、飛向藍天的恐龍飛向藍天的——恐龍今天，我們就來學習恐龍是怎樣逐步演化成能在天空中展翅翱翔的鳥兒的。背景介紹恐龍：古代爬行類動物，包括龍類和鳥龍類兩大類，出現(xiàn)在三疊紀晚期，中生代最繁盛，種類很多，大的長達30米，在白堊紀全部絕滅。課題“飛向藍天的恐龍”指的是恐龍中體輕的一支逐步由陸地生存轉(zhuǎn)向空中，最終演化成鳥兒。整體感知讀課文，想一想，文章主要講了什么？并給課文分段。這是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。20世紀末，我國科學家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為
2、人們想象恐龍飛向藍天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)。段落劃分第一部分(第1-2自然段)：大量的化石顯示，鳥兒是由恐龍演化而來的。第二部分(第3-4自然段)：科學家們假想恐龍是如何演化成鳥兒的。第三部分(第5自然段)：科學家們希望能從化石中重現(xiàn)變上歷史進程。字詞學習恐龍笨重遲鈍描繪輕盈敏捷頓時嶄新凌空翱翔欣喜若狂細節(jié)分析學習第一自然段說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫
3、長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！昂敛幌喔伞笔鞘裁匆馑?？指跟某個事物沒有絲毫聯(lián)系?！岸咚坪鹾敛幌喔伞钡亩咧刚l？恐龍和鳥類。讀一讀課文，畫一畫課文中哪些語句寫出了二者毫不相干，歸納總結(jié)出二者在外形或習性方面的不同點。恐龍：兇猛、笨重、遲鈍。鳥類：輕靈、五彩斑斕。為什么作者不能肯定二者毫不相干？雖然二者在外形或習性方面看起來沒有關(guān)聯(lián)，“但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！保虼瞬荒芸隙?。學習第2自然段為了找到證明假說的證據(jù)，中外科學家進行了艱苦的探索，他們分別有了
4、什么樣發(fā)現(xiàn)呢？默讀課文第二自然段，思考這個問題，并做上不同的記號。早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。有感情地朗讀這句話，注意體會科學家在鉆研過程中的辛苦不易。學習第3、4自然段讀課文，小組討論：陸地上的恐龍是如何演化成飛向藍天的恐
5、龍的？并完成下面的表格。恐龍的龐大家庭繁衍生息的情況特點說明的角度恐龍的龐大家庭繁衍生息的情況特點說明的角度第一種恐龍大小似狗,形如駝鳥形態(tài)形態(tài)各異的龐大家族有的兩足奔跑生活習性有的四足行走有的身長幾十米,重達數(shù)十噸身體形態(tài)有的身材小巧,不足幾公斤有的兇猛異常,茹毛飲血性情有的溫順可愛,以植物為食恐龍的龐大家庭繁衍生息的情況特點說明的角度（其中的）獵食性恐龍身體漸小,越來越像鳥類外表、習性的不斷變化骨骼中空，身體輕盈腦顱膨大，行動敏捷前肢漸長，像鳥翼，會拍打體表長出羽毛，無鱗片或鱗甲轉(zhuǎn)移到樹上生存，漸漸具備滑翔、飛行能力再讀一
6、讀這段，你體會出什么隱含信息了嗎？恐龍向鳥兒進化的過程不是一朝一夕完成的，它經(jīng)過了漫長的年代?？铸埾蝤B兒進化并不是所有恐龍都在向鳥兒進化，而是其中一些獵食性的恐龍中的一支。有較多內(nèi)容是科學家們的一種假設、推斷。有些是有科學依據(jù)的，有些還沒有找到。學習第5自然段“隨著越來越多精美化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實現(xiàn)已越來越近了?！边@句話怎么理解？要證明鳥類是由恐龍進化而來，只能依賴于對化石的采集。如果能把恐龍向鳥兒進化的過程全部以化石的形式展現(xiàn)給出大家，就毫無疑問地說：鳥兒是恐龍進化而來?？偨Y(jié)提升本文假想了恐龍向鳥類演化的過程，說明
7、簡潔、意思完整，豐富了我們的知識，激發(fā)了我們探索自然的興趣。你能用自己的話說說恐龍是如何飛向藍天的嗎？大家還有什么不明白的地方嗎？課后作業(yè)1.背誦自己喜歡的段落。2.以小組為單位制作有關(guān)恐龍的手抄報。再見
