校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)交流分享.doc

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1、校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)交流分享　　　　　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們?cè)缟虾?　　我是來(lái)自德強(qiáng)學(xué)校小學(xué)部的副校長(zhǎng)姜廣生，見(jiàn)到大家格外親切，因?yàn)槲覀兺瑲w屬民辦學(xué)校的大家庭。我相信大家一定對(duì)德強(qiáng)學(xué)校一定有所了解，我們除了有小學(xué)、初中、高中(國(guó)際班)，還有幼兒園、大學(xué)。目前德強(qiáng)集團(tuán)下屬的各學(xué)校在校生總數(shù)2萬(wàn)余人　　第一個(gè)關(guān)鍵詞幸福　　我們今天之所以聚在這里，是因?yàn)槲覀兠褶k學(xué)校有了自己的組織——民辦教育協(xié)會(huì)，我們有了說(shuō)話的地兒，學(xué)習(xí)的地兒，所以我說(shuō)幸福;我們這些民辦學(xué)校的校長(zhǎng)受到了哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究院的青睞，指派德高望重、經(jīng)驗(yàn)豐富的專家為我們做引領(lǐng)，讓我們對(duì)教育領(lǐng)域的

2、道與術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，所以我說(shuō)幸福;(在座的有多少是小學(xué)的校長(zhǎng))，見(jiàn)到了這么多中學(xué)及中職的校長(zhǎng)，又結(jié)識(shí)了許多小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域外的朋友，又多了一筆財(cái)富，所以我說(shuō)幸福;在這個(gè)班里學(xué)習(xí)，我們遇到熱情和善的班主任，遇到了熱心服務(wù)的班委會(huì)，在這樣的集體中生活、學(xué)習(xí)，我很幸福;我的幸福不僅在于此，在單位我也很幸福，我們幾位校長(zhǎng)遇到了很有思想的董事長(zhǎng)，我遇到了好領(lǐng)導(dǎo)，我們身邊有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，所以我，我很幸福?！　〉诙€(gè)關(guān)鍵詞溫暖(源于昨天的教育考察)　　昨天，我們?nèi)蛉锌疾?，我是第一個(gè)上第一輛校車的，我在敲車門，司機(jī)打開(kāi)車門的一瞬間，司機(jī)請(qǐng)問(wèn)您是去劍橋三中參加考察的嗎?我被

3、司機(jī)的行為感動(dòng)，我心里很溫暖(當(dāng)然校車上也很溫暖);校車一路前行，貌似車隊(duì)的調(diào)度坐在我的前面，一直用手機(jī)或?qū)χv聯(lián)系前方告知現(xiàn)在校車所在位置，這種細(xì)密的安排，很在意我們這些民辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我心里很溫暖;下了校車，除了講解員以外，那些引導(dǎo)員都是劍橋三中的老師，那么冷的天，穿著整齊的單薄的衣服在室內(nèi)外穿行，我被服務(wù)人員的熱情打動(dòng)，我心里很溫暖……等等讓我感動(dòng)溫暖的細(xì)節(jié)還有很多，不在這里一一贅述。劍橋三中之行，無(wú)處不讓我感動(dòng)溫暖。這是一種潛在的，隱形的學(xué)校文化，在打造著、塑造著每一個(gè)劍橋人，祝愿劍橋?qū)W校和兄弟學(xué)校的明天更美好!　　第三個(gè)關(guān)鍵詞反思　　雖然今天我們有民辦教育協(xié)會(huì)

4、的支撐，有各級(jí)教育專管部門的扶持，我們占據(jù)了天時(shí)地利人和，雖然我們有的民辦學(xué)校有的剛剛起步，有的學(xué)校已經(jīng)走到了發(fā)展的拐點(diǎn)，有的學(xué)校甚至達(dá)到了最輝煌的巔峰時(shí)刻，但我們做校長(zhǎng)的要對(duì)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行深入的思考，如果只停留當(dāng)前的層面上，我們民辦學(xué)校的第二個(gè)春天也將漸漸逝去。讓我們靜靜地思考，正確面對(duì)發(fā)展中的問(wèn)題，拿出明確的策略，用校長(zhǎng)的人格魅力帶動(dòng)身邊的所有，去開(kāi)啟自己所在學(xué)校的那艘巨輪，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!　　謝謝!歡迎各位來(lái)德強(qiáng)學(xué)校做客。