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1、你能夠說(shuō)出？？的名稱(chēng)嗎？？？？？？？？？？？答案5———1—1—333355555555簡(jiǎn)譜（以sol、do、mi為例）5555555555555555申杰英詞龔耀年曲波音聆聽(tīng)希望與你同行1=F44歌曲伴奏歌曲范唱《歡樂(lè)的啦啦歌》是一首充滿(mǎn)活力、易上口的三拍子輪唱歌曲。旋律歡快流暢而富有彈性，節(jié)奏具有圓舞曲的動(dòng)感；歌詞簡(jiǎn)易樸實(shí)，襯詞“啦啦啦”的大量運(yùn)用，使得歌曲更加具有活力。詞曲作者張文綱先生（1919-1990），廣西人,曾任《兒童音樂(lè)》主編，是兒童歌曲《我們的田野》《我們快樂(lè)地歌唱》的曲作者。歌曲演唱欣賞：校園多美好欣賞：伙伴進(jìn)行曲演唱：希望與你同行演唱：歡樂(lè)的
2、啦啦歌演奏：八孔豎笛音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)班級(jí)音樂(lè)會(huì)我的編創(chuàng)愛(ài)樂(lè)驛站《歡樂(lè)的啦啦歌》是一首充滿(mǎn)活力、易上口的三拍子輪唱歌曲。旋律歡快流暢而富有彈性，節(jié)奏具有圓舞曲的動(dòng)感；歌詞簡(jiǎn)易樸實(shí)，襯詞“啦啦啦”的大量運(yùn)用，使得歌曲更加具有活力。詞曲作者張文綱先生（1919-1990），廣西人,曾任《兒童音樂(lè)》主編，是兒童歌曲《我們的田野》《我們快樂(lè)地歌唱》的曲作者。輪唱：兩個(gè)或兩個(gè)以上聲部按一定次序先后出現(xiàn)演唱同一旋律。歌曲欣賞校園多美好A段主題B段主題你知道“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)賦詩(shī)也會(huì)吟”這句話(huà)吧？如果你想真正地了解音樂(lè)，多去聆聽(tīng)各種各樣的音樂(lè)作品是最有效的。因?yàn)?/p>
3、許多音樂(lè)語(yǔ)言是無(wú)法用文字去準(zhǔn)確描述的，只有多聽(tīng)多感受你才能夠了解它們。在欣賞的過(guò)程中，我們可以就音樂(lè)的節(jié)拍、速度、音色、表現(xiàn)形式等進(jìn)行分析，從而提高我們欣賞音樂(lè)的能力。在練習(xí)與測(cè)試中，我們提出了對(duì)音樂(lè)作品的分析要求，考考你的聽(tīng)力，相信你一定行！1.請(qǐng)與你的同桌討論一下：歌曲《校園多美好》的節(jié)拍是什么？音樂(lè)情緒如何？2.嘗試用固定節(jié)奏的輕聲擊掌（也可以用敲擊或晃動(dòng)桌面、鑰匙串等可以發(fā)出聲響的物品）為歌曲的第二部分做伴奏。參考答案歌曲《校園多美好》為4/4拍；音樂(lè)情緒歡快活潑。你們答對(duì)了嗎？歌曲欣賞歌曲《校園多美好》以輕松的節(jié)奏、歡快的旋律、優(yōu)美的歌詞描繪出一幅充滿(mǎn)春天
4、氣息、積極向上的美好校園畫(huà)卷。歌曲的詞作者為凱傳，曲作者為施光南。是一首童聲合唱。全曲為大調(diào)式，A＋B單二部曲式。A部旋律運(yùn)用了大跳音程，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的校園景象，貼切的歌詞，猶如一群青少年在輕輕描述，配合著音樂(lè)一氣呵成。B部音區(qū)提高，節(jié)奏變化，更顯情緒的變化。整首歌曲主次分明、和聲悅耳、色彩明亮、高潮突出，鮮明地展現(xiàn)了美好的校園景色。施光南（1940－1990）是受廣大人民群眾熟悉和愛(ài)戴的當(dāng)代“人民音樂(lè)家”，出生于重慶。早在中學(xué)時(shí)代他就顯露出音樂(lè)才華。1970年先后創(chuàng)作了《打起手鼓唱起歌》《祝酒歌》《周總理，你在哪里》《吐魯番的葡萄熟了》《月光下的鳳尾竹》《假如你
5、要認(rèn)識(shí)我》等歌曲。他的歌唱出了中國(guó)人民走向未來(lái)的心聲，喚起了億萬(wàn)人民的強(qiáng)烈共鳴，成為經(jīng)久不衰的時(shí)代之歌。除了創(chuàng)作歌曲外，他還創(chuàng)作了歌劇、芭蕾舞劇、京劇等多種體裁的作品，如大型歌劇《傷逝》《屈原》、芭蕾舞劇《白蛇傳》等。歌曲欣賞演唱的聲音可以統(tǒng)分為三類(lèi)：童聲、男聲和女聲。童聲的音色與女聲相似，但有單純、亮脆、稚嫩的特點(diǎn)。童聲的男聲和女聲沒(méi)有很明顯的區(qū)分，按音區(qū)可分為童高音和童低音。男聲和女聲按照音區(qū)高低和音色的差異，還可以分為男高音、男中音、男低音和女高音、女中音、女低音。A.童聲B.女聲C.男聲你能根據(jù)音響和提示選出正確答案嗎？常見(jiàn)的演唱形式獨(dú)唱：通常指一個(gè)人演唱。
6、在齊唱或合唱中獨(dú)唱常用來(lái)領(lǐng)唱。齊唱：兩個(gè)或兩個(gè)以上演唱者按同度或八度音程關(guān)系同時(shí)演唱一首歌曲。輪唱：兩個(gè)或兩個(gè)以上聲部按一定次序先后出現(xiàn)演唱同一旋律。合唱：兩組或兩組以上演唱者按各自的聲部同時(shí)演唱一首歌曲。一般合唱均有伴奏，無(wú)伴奏的稱(chēng)為“無(wú)伴奏合唱”。
