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《學(xué)前大班漢語拼音ai ei ui全冊(cè)教案.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、學(xué)前大班漢語拼音教案(下)第一單元教學(xué)內(nèi)容:?學(xué)習(xí)復(fù)韻母aieiui.教學(xué)目標(biāo):1、知道學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識(shí)字和閱讀,學(xué)習(xí)普通話。要學(xué)好漢語拼音。2、學(xué)會(huì)aieiui.三個(gè)復(fù)韻母,認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音。3、在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶聲調(diào)的aieiui。4、會(huì)在四線格內(nèi)抄寫aieiui這個(gè)復(fù)韻母及帶聲調(diào)的aieiui。教學(xué)重點(diǎn):aieiui的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。教學(xué)難點(diǎn):aieiui的發(fā)音及aieiui的第二聲和第三聲。課前準(zhǔn)備:圖片和字母卡片(帶聲調(diào),不帶聲調(diào))教學(xué)時(shí)間:4課時(shí)教學(xué)過程:第一節(jié)1.復(fù)習(xí)-出示單韻母卡片a?o?e?u
2、?i,先抽讀后齊讀.2.出示圖片,觀察圖畫,他們?cè)谧鍪裁??兩個(gè)孩子挨在一起,一個(gè)高,一個(gè)矮,“挨、矮”的音就是今天要學(xué)習(xí)的“ai”的音,把卡片a和卡片i合在一起就是復(fù)韻母ai.像這樣由兩個(gè)單韻母復(fù)合就組成復(fù)韻母。3.指導(dǎo)發(fā)音:先發(fā)“a”,接著舌位由低往高移動(dòng),口型由大變小,逐步滑動(dòng)到“i”收住,自然發(fā)出“ai”的音,示范發(fā)音,注意口型。4.學(xué)生跟讀5.教讀兒歌:兒歌“小孩”小孩小孩別走開,排成一排來比賽,瘦瘦高、胖胖矮,寶兒長得最可愛。6.聲調(diào)順口溜“一聲平又高,二聲低到高,三聲降后升,四聲往下降。7.出示卡片ai的四
3、個(gè)帶調(diào)示范。8.把四個(gè)帶聲調(diào)的音放進(jìn)順口溜如“一聲平又高---ai9.指導(dǎo)書寫:出示ai及四聲在四線三格中的圖片,說明a占中格i占中上格,a和i要靠攏。10.學(xué)寫帶調(diào)的四個(gè)ai的正確方法。?第二節(jié)一、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai1、師:小朋友互相看一看,你前后左右都挨著誰?自己先說一說,然后告訴我。2、師:老師聽見了。你挨著我,我挨著你,小朋友挨在一起學(xué)習(xí),多好哇! ???哪個(gè)韻母發(fā)“挨著”的“挨”這個(gè)音呢?我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)。3、師:先看黑板。(貼上單韻母“a”的卡片,讓學(xué)生認(rèn)讀,離“a”卡片遠(yuǎn)一點(diǎn)貼單韻韻母i的卡片,讓學(xué)生認(rèn)讀。
4、)師:單韻母的本事可大,你知道它有哪些本事嗎?4、師:單韻母有的可以自成音節(jié),都能跟聲母組成音節(jié)。還能自己單獨(dú)韻母,還可以組成新的韻母,叫復(fù)韻母。(老師挪動(dòng)“i”的卡片緊挨在卡片“a”的右邊,就組成了復(fù)韻母。)5、師:今天,我們就來學(xué)習(xí)漢語三個(gè)復(fù)韻母:aieiui。二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai。1、師范讀ai。教發(fā)音方法:先發(fā)a的音,聲音響亮,中間氣不斷,逐漸向i滑動(dòng),一口氣讀成ai。?2、學(xué)生練習(xí)發(fā)音。師:請(qǐng)同學(xué)們看書,你從圖上發(fā)現(xiàn)了什么?(小朋友比高矮的矮的音是復(fù)韻母ai的三聲。)3、在語言環(huán)境中學(xué)ai的四聲練習(xí)。4、說話或
5、組詞,其中要有ai的音。(幾聲都可。)5、學(xué)生嘗試拼讀音節(jié)。6、老師檢查糾正。第三節(jié)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei教學(xué)目標(biāo):1,讓學(xué)生認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音.2,會(huì)在四線格內(nèi)寫復(fù)韻母ei.教學(xué)過程:1、師:你們同桌誰的力氣大?咱們扳手腕比賽比一比,好不好?(學(xué)生扳手腕比賽。)師:(喊加油)剛才聽到小朋友憋足了勁,拉長聲音都發(fā)ei的音。聲音短一點(diǎn)就是我們今天學(xué)的第二個(gè)韻母的發(fā)音。?2.師寫ei師:比賽時(shí),嘴里喊著ei,是不是能給自己加點(diǎn)油,增加一點(diǎn)力氣?剛才誰勝了?咱們?cè)賮硪淮?,這會(huì)看誰能贏?可別忘了喊ei,給自己加油。3.看圖,誰說
6、說怎么利用圖來記住音和形?4.教發(fā)音方法師:與ai的發(fā)音方法相同,先發(fā)e,再滑向i。學(xué)生練發(fā)音。5.在語言環(huán)境中進(jìn)行四聲練習(xí)。6.拼讀右面的音節(jié),說含有這些音節(jié)的詞或句。?第四節(jié)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui教學(xué)過程,1.打電話的小游戲師:小朋友都會(huì)打電話吧?下面開展打電話的游戲(伸出大拇指和小指作電話狀放在耳朵上。)師:丁呤呤,電話鈴響了,小朋友接電話。(喂,你好,請(qǐng)問您是誰?)師:我是媽媽。生:您有事嗎? 師:沒什么事,想問你這一班學(xué)了哪幾個(gè)復(fù)韻母? 生:我們學(xué)了aiei?! 煟哼€有一個(gè)吧? 師:對(duì),還有一個(gè),你
7、們已經(jīng)會(huì)了,就是“喂”,板書ui?! ?.誰能利用圖來記住復(fù)韻母ui的音和形? 3.發(fā)音方法:先發(fā)u的音,接著發(fā)i的音,中間氣不斷?! ?.四聲練習(xí)?! ?.說話或組詞,其中有ui的音, 6.師:快打電話告訴媽媽,一共學(xué)了三個(gè)復(fù)韻母aieiui。 7.拼讀音節(jié)?! ∥?、鞏固練習(xí)、指導(dǎo)書寫 六、學(xué)寫音節(jié) 1.學(xué)生自己試拼音節(jié)?! 煟耗男┰~句含有以上三個(gè)音節(jié)的音? 2.指導(dǎo)書寫?! ?.讀兒歌,找出會(huì)拼的音節(jié)。 七、小結(jié)(和學(xué)生一起總結(jié))師:這一課,我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)復(fù)韻母,(學(xué)生接:aieiui)會(huì)拼讀了
8、很多音節(jié),還會(huì)寫了三個(gè)音節(jié)(學(xué)生接:aieiui)。小朋友又學(xué)了好多知識(shí),祝賀你們。?第二單元教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)復(fù)韻母aoouiu教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母aoouiu及其四聲,讀準(zhǔn)音,記清形,正確書寫。2、學(xué)會(huì)聲母與aoouiu拼讀音節(jié)。3、能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀句子。4、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。5、認(rèn)識(shí)“小、愛、吃、魚、