《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《我?們?成?功?了》教?學(xué)?設(shè)?計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)本課生字、新詞，能聯(lián)系上下文并結(jié)合生活實(shí)際理解生字詞。會(huì)用生字新詞編字謎、造句子或創(chuàng)編短文。能正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：以讀為主，讓學(xué)生在多種形式朗讀中體會(huì)情感，激發(fā)情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的熱愛，發(fā)揚(yáng)奧林匹克的精神，從小就立下為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大志向。教學(xué)方法：情境創(chuàng)設(shè)法：借助現(xiàn)代化的教學(xué)手段，利用圖畫、語言、音樂來再現(xiàn)、描繪、渲染情境，使學(xué)生在情境中理解課文語言、享受審美情趣。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生

2、在美中學(xué)，樂中學(xué)。教學(xué)流程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，了解背景（5分鐘）1、揭示課題，并用“成功”這個(gè)詞語練說一句話，說出取得成功時(shí)的心情。3、看北京申奧成功的專題片，問：視頻呈現(xiàn)的是什么場(chǎng)面？你聽到了什么？看到了什么？4、總結(jié)學(xué)生感想導(dǎo)入：讓我們看看課文是怎么描述這激動(dòng)人心的場(chǎng)面的。二、聽讀課文，感知內(nèi)容（5分鐘）1、播放課文錄音。學(xué)生仔細(xì)聽讀，感受課文的美。2、學(xué)生自由讀課文，完成自讀要求（1）自由讀文,讀準(zhǔn)字音，讀通句子；（2）畫出生字新詞；（3）標(biāo)出自然段序號(hào)。三、認(rèn)識(shí)生字，交流方法（5分鐘）1、課件出示生字

3、，學(xué)生自讀。2．認(rèn)讀帶有拼音的生字，并介紹識(shí)字方法。3．認(rèn)讀沒有拼音的生字：以小組比賽的形式讀。4．將詞語送回家，讀本課出現(xiàn)詞語較多的三個(gè)句子，加以鞏固。四、觀察探究，指導(dǎo)書寫。（5分鐘）1、課件出示本課生字，再次鞏固復(fù)習(xí)。仔細(xì)觀察它們的模樣，你要提醒小伙伴什么呢？2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察它們的特點(diǎn)匹：匹字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折；互：互字中豎折和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜；京、互：京的上橫、互的下橫是長(zhǎng)橫；淚：淚是從眼睛里流出的，所以右邊是"眼目"，不是"日"。3、教師范寫，學(xué)生和老師一起書空。4、學(xué)生描紅、臨寫

4、，教師巡視指導(dǎo)。五、閱讀天地，拓展知識(shí)。（10分鐘）1.學(xué)生進(jìn)行閱讀。（8分鐘）2.個(gè)別匯報(bào)讀后感。（1分鐘）六、寫話練習(xí)，評(píng)價(jià)交流。（10分鐘）七、作業(yè)布置：寫一寫：抄寫生字，鞏固復(fù)習(xí)；讀一讀：美文美讀，讀通讀順；查一查：查找資料，整理資料。