要在正確的時間做正確的事.docx

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1、兒童學(xué)英語：要在正確的時間做正確的事有些家長在教孩子英語時有個簡單的方法就是讓孩子背，　　典型的是背新概念。最近我有機會聽了幾個孩子的朗讀，不甚理想。　　發(fā)音含糊、不到位，語調(diào)節(jié)奏控制不好?！　∵@個問題很重要，所以我多說幾句?！　W(xué)英語為什么要背文章？實際上是從思維的角度考慮的?！　〈蟛糠旨彝ト狈τ⒄Z環(huán)境，要想解決英語輸出的問題，就要先行大量輸入，　　這是一種沒有辦法的辦法，應(yīng)該說，對于孩子掌握英語會起到一些作用?！　〉牵裁磿r間背？背什么？這些問題還是需要仔細考慮清楚的?！　∥以凇皩W(xué)外語的兩個層面”里提到，外語有思維

2、層面，也有物質(zhì)層面?！　∷季S層面就是要表達的內(nèi)容，物質(zhì)層面就是語音，語調(diào)等。我的主張是，年紀小的孩子主要精力要放在語音層面上，而不要放在思維層面上，當然，除非孩子有那種語言環(huán)境，或者其家長具有卓越的英語水平。　　語音層面的學(xué)習(xí)不是背誦，而是跟讀，朗讀。背，我覺得不應(yīng)該作為八歲以下孩子學(xué)外語的必須選項。而八歲以上的孩子，可以在打好物質(zhì)層面這一基礎(chǔ)之后，再考慮背一些經(jīng)典的篇章等?！　≈饕蛟谟冢⒆釉凇氨场钡臅r候，要經(jīng)常脫離文本或者語音材料，勢必會在發(fā)音準確方面缺斤短兩。許多家長看自己的孩子把文章背下來了就高興得不得了，以

3、為孩子掌握了外語，實際上，這種背下來還不如那種不會背，但能夠讀的很清晰，很準確，很優(yōu)美的效果?！　蚀_發(fā)音對于孩子未來掌握英語聽力，深入的學(xué)習(xí)口語都有著重要意義。這是孩子的一項本領(lǐng)，屬于金條一類的本領(lǐng)。而背下來，可能僅僅是一種事實性知識的積累，一方面隨著時間的推移會被遺忘，另一方面，這種知識的掌握沒法遷移到其他地方，是孤立存在的，所以，也就難以形成能力?！　∥覀円宄⒄Z學(xué)習(xí)中技能學(xué)習(xí)和知識學(xué)習(xí)的區(qū)別。學(xué)知識與學(xué)技能，就學(xué)習(xí)方法而言是有很大區(qū)別的?！　〖寄艿膶W(xué)習(xí)不怎么需要理解，就是枯燥地練啊練。然后，讓小腦記住你的動作

4、。練朗讀跟練投籃類似，本質(zhì)上都是練動作，不同之處一個練口，一個練手。　　知識的學(xué)習(xí)要關(guān)注意思，與技能學(xué)習(xí)的關(guān)注點是不同的。還有一點非常重要。各種研究表明，兒童學(xué)外語唯一比較有說服力的必要性是語音語調(diào)的模仿能力，這點年紀越大能力越低，像成人，如果童年時語音語調(diào)沒有掌握好，那么，很難去掉自帶的口音?！　∷?，幼兒學(xué)英語，在缺乏那種語言環(huán)境的情況下，要把主要精力放在語音方面?！　‘斎唬倭勘痴b并無不可。但前提是已經(jīng)能夠比較準確的把握語音。　　而且這種背誦在幼兒期只需要少量即可，不少兒童，讀著讀著就背下來了。然后可以不斷重復(fù)。達

5、到拳不離手，曲不離口的地步。一個歌唱演員練聲的時候，基本上就咿咿呀呀那幾個音。鍛煉口語的朗讀能力也是如此，沒必要貪多。可將那些不容易發(fā)好的音可多發(fā)，多練?！　】偟膩碚f，幼兒階段學(xué)外語，要在正確的時間做正確的事情。把主要精力放在語音這個基本功上來。在此基礎(chǔ)上，逐漸開始累積知識。這樣建起來的語言大廈才是穩(wěn)固的。