《懷素寫字》教案.doc

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1、12、懷素寫字一、看圖,新課導入1、小朋友們,今天老師給你們帶來一幅圖,請看屏幕。仔細看看,圖上的人在干什么?沒錯,他在寫字。請看黑板,老師寫,你們來數(shù)筆畫。(板書:寫字;帶學生書空,記住筆畫順序)2、再細細看看,你能看出他是什么時候的人嗎?對,他是古代人3,你是怎么看出來的?衣服毛筆···4、這個古代人是···對,他就是懷素(板書:懷素)5、齊讀課題:懷素寫字6、懷素是我國古代非常著名的書法家,他的字飄灑自如,對后世影響很大。(出示課件)他是怎樣成才的呢?讓我們帶著這個疑問來學習今天的課文吧!二、初讀感知1、下面請同學們認真聽聽老師讀這篇課文,看看懷素到底是怎樣成

2、才的。(教師范讀)2、剛才小朋友們聽的很認真啊,下面就請大家自己把課文讀一遍。讀的時候要完成以下幾個任務(出示課件:自讀要求)。3、檢查自讀情況這篇課文共有幾個自然段?。浚?段,教師在課文中范標,出示課件)4、我們都知道要想把課文讀好,首先要把字詞讀好,請看屏幕(出示課件)帶拼音的字詞:點名讀,糾錯;小老師帶讀不帶拼音的字詞:開火車讀要注意的多音字:點名讀,集體讀5、現(xiàn)在,我們學會這么多的字詞寶寶,老師相信你們能把課文讀的更好了。請同學們認真的把課文再讀一遍,字詞寶寶要讀準。6、這篇課文一共有4個段落,剛才我們已經(jīng)讀過了。誰愿意站起來再讀一讀?(找四位同學分段讀;分

3、組讀)三、學習生字1、讀完了課文我們知道懷素從小就喜愛寫字,經(jīng)過不斷的努力,長大以后成了有名的書法家。我們是不是應該向懷素學習?——是下面我們就來學幾個生字。請看黑板(出示課件)2、講解生字(1)古我們要怎么記住這個字?(上面“十”,下面“口”,第一筆橫稍長)書空筆順:一筆橫,二筆豎,三筆豎,四筆橫折,五筆橫。你們能幫它找個朋友嗎?(組詞:古人,古書)描紅(2)先怎么記住它?(上面“?!比サ粑舶?,下面“兒”)書空筆順:一筆撇,二筆橫,三筆豎,四筆橫,五筆撇,六筆豎彎鉤。找朋友(組詞:先生,先后,先天)描紅(3)日怎么記住它?(口里加一橫)書寫的時候要注意什么?(日子

4、寫的長,橫畫靠左邊)書空:一筆豎,二筆橫折,三筆橫,四筆橫。找朋友(組詞:日月,日子,日用,生日)描紅(4)長書寫要注意什么?(豎提靠左邊,捺筆長長伸出來)書空:一筆撇,二筆橫,三筆豎提,四筆捺。找朋友(組詞:長江,長生,)描紅(5)書書寫的時候要注意什么?(折筆斜一點,兩橫下面長)書空:一筆橫折,二筆橫折鉤,三筆豎,四筆點。找朋友(書寫,書本,書店)描紅3、臨寫(1)教師巡視檢查(2)展示優(yōu)秀作品四、作業(yè)朗讀課文五、板書12懷素寫字長書六、教學反思略

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