高中生早戀現(xiàn)象調(diào)研問卷結(jié)果.doc

高中生早戀現(xiàn)象調(diào)研問卷結(jié)果.doc

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1、高中生早戀現(xiàn)象調(diào)研問卷主要本次研究通過問卷方式調(diào)查了在校生(奇臺農(nóng)場中學(xué))共約500名,其中,高一、高二、各占150多名。在這里,我們也感謝各位的認真參與。統(tǒng)計結(jié)果如下:?(1)有沒有早戀經(jīng)歷?????1.承認有2.認為自己沒有3.不知道那算不算(2)早戀對學(xué)習(xí)有沒有影響??1.認為會2.認為不會?3.不知道???(3)如果自己早戀了,會選擇與誰進行交流?1.老師2.心理醫(yī)生3.家長4.好朋友5.不說出來(4)對于異性同學(xué)存在的心理?1.好奇2.感興趣3.希望某個異性專屬于你4.以上都有(5)戀愛的本質(zhì)是什么?1.隨便玩玩2.真正地感情3.朦朧不成熟的感情

2、4.自己沒想過(6)對于處在早戀階段,旁觀的同學(xué)會有什么反應(yīng)?1.認為正常2.認為不正常、疏遠3.非常羨慕4.嫉妒(7)早戀會使人產(chǎn)生的心理有哪些?1.想不到學(xué)習(xí)或?qū)W不進去2.感到大喜大悲3.容易與老師父母發(fā)生沖突4.自己會胡思亂想(8)覺得自己會和現(xiàn)在的情人有何發(fā)展的結(jié)果?1.順其自然2.沒有結(jié)果,只是玩玩而已3.不知道(9)出現(xiàn)早戀的原因?1.真心喜歡對方2.耐不住寂寞3.出于好奇4.別人交往我也應(yīng)該(10)希望家長和老師在這件事上有何態(tài)度?1.引導(dǎo)2.禁止3.不理睬4.不知道(11)是否覺得早戀是成熟的標(biāo)志?1.是2.不是高中生早戀現(xiàn)象調(diào)研問卷結(jié)果主

3、要本次研究通過問卷方式調(diào)查了在校生(奇臺農(nóng)場中學(xué))共約500名,其中,高一、高二、各占150多名。在這里,我們也感謝各位的認真參與。統(tǒng)計結(jié)果如下:?(1)有沒有早戀經(jīng)歷?????21.4%的同學(xué)承認有過早戀,58.8%的同學(xué)則認為自己并沒有這種經(jīng)歷,剩下的都說不知道那算不算。(2)早戀對學(xué)習(xí)有沒有影響??????24.7%的同學(xué)認為會;25.3%的同學(xué)認為不會;不知道的同學(xué)占了50%。(3)如果自己早戀了,會選擇與誰進行交流?2.4%的同學(xué)表示會與老師、心理醫(yī)生、家長交流,而92.8%的同學(xué)選擇了向好朋友傾訴,剩余的則是不說出來。(4)對于異性同學(xué)存在的心

4、理?38.5%的同學(xué)表示為好奇,認為感興趣的同學(xué)有25.4%,希望某個異性專屬于你的人數(shù)占了11.2%,認為以上都有的人數(shù)占了24.9%。(5)戀愛的本質(zhì)是什么?14.6%的同學(xué)認為是隨便玩玩的,15.7%的同學(xué)認為是真正的感情,40.5%認為是朦朧不成熟的情感,29.1%的同學(xué)認為自己沒想過。(6)對于處在早戀階段,旁觀的同學(xué)會有什么反應(yīng)?57.6%的同學(xué)認為正常,18.5%的同學(xué)認為不正常、疏遠,17.9%的同學(xué)認為非常羨慕,6%的同學(xué)認為嫉妒。(7)早戀會使人產(chǎn)生的心理有哪些?17.1%的同學(xué)會感到不想學(xué)習(xí)或者是學(xué)不進去,17.7%的同學(xué)會感到大喜大

5、悲,6.1%的同學(xué)會覺得容易與老師父母發(fā)生沖突,59.1%的同學(xué)感覺自己會胡思亂想。(8)覺得自己會和現(xiàn)在的情人有何發(fā)展的結(jié)果?有42.2%的同學(xué)認為順其自然的好;18.3%的同學(xué)認為沒有結(jié)果,只是玩玩而已,36.5%的同學(xué)認為自己不知道。(9)出現(xiàn)早戀的原因?有36.7%的同學(xué)認為是真心喜歡對方,4.9%的同學(xué)認為是耐不住寂寞,48.7%的同學(xué)認為是出于好奇,9.7%的同學(xué)認為別人交往我也應(yīng)該。(10)希望家長和老師在這件事上有何態(tài)度?有34.3%的同學(xué)認為應(yīng)引導(dǎo),16.7%的同學(xué)認為應(yīng)禁止,15.7%的同學(xué)認為應(yīng)不理睬,33.3%的同學(xué)認為不知道。(1

6、1)是否覺得早戀是成熟的標(biāo)志?有25.5%的同學(xué)認為是,有67.7%的同學(xué)認為不是。

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