人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元試卷分析.doc

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1、人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元試卷分析基本情況：本次檢測(cè)參考人數(shù)55人，優(yōu)秀35人，良好15人，不及格人數(shù)5人。本次考試從卷面來看試題分為基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、作文等方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行較全面的檢測(cè)。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題的情況、學(xué)生答題情況以及對(duì)今后的教學(xué)等方面作點(diǎn)分析，談點(diǎn)看法。一、基礎(chǔ)知識(shí)1、看拼音寫詞語此題考查了生詞掌握情況。學(xué)生正確率為90%，試卷中要考查的字詞，都是第一單元課文中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。從得分來看，學(xué)生對(duì)字詞的掌握一

2、般。部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時(shí)粗心大意；二是字詞掌握得不牢固，平時(shí)不注意書寫的規(guī)范。2、比一比組詞此題的正確率是89%，本次數(shù)顯的這四組字，其中第一、第二組練的較少，尤其是“拔與撥”混淆，組詞時(shí)多數(shù)同學(xué)不注意仔細(xì)看。3、把詞句正確填寫，此題的正確率為97%。做得很好，但各別同學(xué)出現(xiàn)有寫錯(cuò)別字的。4、修改病句本題就是考查學(xué)生對(duì)病句的修改，學(xué)生在這題中失分較多，正確率75%，這也說明平時(shí)在這方面訓(xùn)練的不到位，在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這部分的訓(xùn)練。二、積累與運(yùn)用1、小題要求用成語或詩句來形容，審題不嚴(yán)謹(jǐn)。2、小題不僅涉及

3、到默寫，還有理解的要求。從該題的表達(dá)感情一空來看，考試已經(jīng)涉及到課堂筆記的復(fù)習(xí)。三、閱讀閱讀（一）是課文精彩回放，學(xué)生的失分率為25%，情況較為理想。極個(gè)別學(xué)生扣分在4分以上。閱讀（二）課外閱讀，大部分學(xué)生感悟不深，理解不夠透徹，失分較多失分率58%，要想學(xué)生閱讀到位，語文閱讀重在過程，學(xué)生獨(dú)立閱讀能力是在過程中培養(yǎng)起來的，這些都是教師應(yīng)在今后教學(xué)中注意的事項(xiàng)。四、作文本單元作文是寫我與書的故事，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是是內(nèi)容豐富多彩，語句優(yōu)美流暢；二是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整。但學(xué)生在作文中反應(yīng)出來的一些問題也不

4、容忽視，一是不能夠認(rèn)真審題，致使文章題目和內(nèi)容不符。二是語言積累不多，語言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四；四是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。今后教學(xué)措施1、重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)2、提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀。3、加強(qiáng)學(xué)生豐富語言積累在課外時(shí)間，可組織學(xué)生交流見聞，交流心得，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言；鼓勵(lì)學(xué)生寫作為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，獲得成功的喜悅。