育嬰師測(cè)試題 1.doc

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1、育嬰師中級(jí)理論知識(shí)題庫(kù)一、單項(xiàng)選擇題（１題～第８０題。選擇一個(gè)正確答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)里，每題一分，滿分８０分）1.（）是營(yíng)養(yǎng)素。A.維持動(dòng)物活動(dòng)的主要物質(zhì)B.維持人類生存的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.維持植物生存的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.維持生物生存的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2.合理安排飲食，輔助多樣化，合理安排生活起居能夠預(yù)防嬰兒（）A.營(yíng)養(yǎng)不良B。多動(dòng)癥C.自閉癥D.鉛中毒3.對(duì)嬰兒智能發(fā)育測(cè)評(píng)表中所包含的測(cè)評(píng)領(lǐng)域描述最完全的是()A.大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、言語(yǔ)、情緒與社會(huì)行為B.、大動(dòng)作、繪畫(huà)能力、認(rèn)知能力、言語(yǔ)、情緒與

2、社會(huì)行為C.大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、平衡能力、言語(yǔ)、美感與認(rèn)知能力D.、大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、言語(yǔ)、情緒與自理能力4、（）不屬于言語(yǔ)初步發(fā)展期三個(gè)階段的內(nèi)容。A.詞匯的發(fā)展B、句式的掌握C、說(shuō)電報(bào)句D、口語(yǔ)的表達(dá)能力5、訓(xùn)練嬰兒正確的“吃”、是為了培養(yǎng)嬰兒的（）功能。A、吞咽功能B、吸允功能C、味覺(jué)功能D、咀嚼功能6、培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是（）A、概況思維教育B、抽象抽象思維C、抽象思考教育D、用形象、聲音、色彩和感覺(jué)等直觀方法7、人體測(cè)量學(xué)是研究（）生長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)基本方法。A、兒童B、老人C、病人D、婦女8

3、、對(duì)（），要進(jìn)行一對(duì)一以的教學(xué)。A、使每個(gè)嬰兒都成為天才B、要強(qiáng)化已收到的預(yù)期效果C、收到了預(yù)期的效果但為了滿足嬰兒的普遍需要D、哪些沒(méi)有收到預(yù)期的效果和正對(duì)一些特殊需要的嬰兒9、（）是提出“兒童健康”新概念的法律文章。A、《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》B、《兒童權(quán)利公約》C、《未成年人保護(hù)法》D、《母嬰保健法》10、（）包括在語(yǔ)言活動(dòng)兩方面。A、表達(dá)和理解B、認(rèn)知和判斷C、思維和判斷D、精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作11、兒童的心臟的體積與身體的比例隨年齡的增加而（）。A、上升B、不變C、下降D、時(shí)升時(shí)降12、（）是感知?jiǎng)幼魉季S。A、通

4、過(guò)表象的聯(lián)想并進(jìn)行邏輯思考的思維方式。B、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行思維活動(dòng)。C、通過(guò)邏輯而進(jìn)行的思維方式D、思維過(guò)程離不開(kāi)直接感知的事物和操縱事物的動(dòng)作的思維方式13、（）是在提高嬰兒社會(huì)交往能力時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。A、多給嬰兒留一些時(shí)間，創(chuàng)造他們與同伴在一起的機(jī)會(huì)。B、讓嬰兒在安全的地方獨(dú)自玩玩具。C、要多多和嬰兒熟悉的小朋友一起玩。A、要多給他們留一些時(shí)間，創(chuàng)造與家長(zhǎng)在一起的機(jī)會(huì)。14、（）是感覺(jué)。A、反應(yīng)當(dāng)前客觀事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程B、反應(yīng)當(dāng)前客觀事物的個(gè)別屬性的認(rèn)知過(guò)程C、反應(yīng)當(dāng)前客觀事物的個(gè)別

5、屬性的思維過(guò)程D、反應(yīng)過(guò)去客觀事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程15、（）能夠促進(jìn)嬰兒語(yǔ)言理解能力發(fā)展。A、口語(yǔ)理解和書(shū)面語(yǔ)理解B、符合認(rèn)知以及口語(yǔ)理解C、精細(xì)動(dòng)作D、感知經(jīng)驗(yàn)、概念建立以及對(duì)符合、口語(yǔ)理解16、（）的方法對(duì)嬰兒生活自理能力的培養(yǎng)是不利的。A、訓(xùn)練要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜B、隨著嬰兒的成長(zhǎng)自然就會(huì)了C、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會(huì)了為止D、家長(zhǎng)要給寶寶做正確的示范17、選擇消毒劑的標(biāo)準(zhǔn)（）A、化學(xué)制劑廠生產(chǎn)的制劑B、衛(wèi)生部門(mén)批準(zhǔn)的化學(xué)制劑廠生產(chǎn)的制劑C、省級(jí)衛(wèi)生部門(mén)批準(zhǔn)的化學(xué)制劑廠生產(chǎn)的制劑D、縣級(jí)級(jí)衛(wèi)生部門(mén)批準(zhǔn)的化學(xué)制劑廠生

6、產(chǎn)的制劑18、（）是沿著眉間與后腦勺最突出處、圍繞頭部一周的長(zhǎng)度。A、胸圍B、情商C、頭圍D、體重19、（）是2歲半的嬰兒能集中注意的時(shí)間。A、5~8分鐘B、8~10分鐘C、10~20分鐘D、15~20分鐘20、（）是到處可見(jiàn)的危險(xiǎn)鉛暴露源。A、鉛塵B、沙塵C、暴雨D、風(fēng)雪21、（）是嬰兒最早出現(xiàn)的感覺(jué)。A、皮膚感覺(jué)B、聽(tīng)覺(jué)C、味覺(jué)D、視覺(jué)22、在一個(gè)周期反復(fù)進(jìn)行幾種特別項(xiàng)目的訓(xùn)練是一日活動(dòng)類型中（）的特點(diǎn)。A、單元教學(xué)活動(dòng)B、一對(duì)一的教學(xué)C、情景教學(xué)活動(dòng)D、特別活動(dòng)時(shí)間23、來(lái)蘇水與洗衣粉同用會(huì)（）A、過(guò)敏B、影

7、響嬰兒的免疫力C、減少殺菌力D、增強(qiáng)效力24、下列選項(xiàng)中屬于企業(yè)文化功能的是（）A、整合功能B、技術(shù)培訓(xùn)功能C、科學(xué)研究功能D、社交功能25、（）是育嬰師在實(shí)施個(gè)別化教學(xué)中的原則。A、根據(jù)嬰兒的家庭條件來(lái)設(shè)定教學(xué)計(jì)劃B、教師任意的設(shè)定教學(xué)計(jì)劃C、設(shè)計(jì)與指導(dǎo)并重D、教學(xué)計(jì)劃月是簡(jiǎn)單越好26、合同員工違犯職業(yè)紀(jì)律，在給其處分時(shí)應(yīng)把握的原則是（）A、企業(yè)不能做罰款處罰B、嚴(yán)重不遵守企業(yè)紀(jì)律，即可解除勞動(dòng)合同C、視情況輕重，可以做出撤職處分D、警告往往效果不大27、嬰兒閱讀能夠促進(jìn)（）A、嬰兒智力，情感，身體的健康發(fā)展B、

8、其聽(tīng)力有所發(fā)展C、其眼睛的發(fā)育D、刺激大腦的發(fā)育28、下面那些癥狀可判斷為：可能食物引起嬰兒的過(guò)敏反應(yīng)（）A、便秘B、多動(dòng)C、濕疹，蕁麻疹D、注意力不集中29、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，促進(jìn)員工之間平等尊重的措施是（）A、互利互惠，加強(qiáng)協(xié)作B、加強(qiáng)交流，平等對(duì)話C、只要合作，不要競(jìng)爭(zhēng)D、人心叵測(cè)，謹(jǐn)慎行事30、（）是度玩伴關(guān)系與親子關(guān)系的關(guān)系不正確的描述。A、嬰兒