孫云曉：不要讓父母的角色“形同虛設”.docx

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1、孫云曉：不要讓父母的角色“形同虛設”父母對孩子教育的重要性是不言而喻的，但是現實生活中有許多父母雙全的孩子在教育上很失敗，而有許多單親家庭的孩子，甚至是很多孤兒卻能取得教育上的成功，能過上幸福的生活。這是為什么呢？心理學家通過對二戰(zhàn)期間一些孤兒院的孩子的成長過程進行追蹤研究后，得出了這樣的結論：直接決定家庭教育效果的不是家庭的結構，而是家庭的功能。也就是說，家庭教育的成功與否，不在于父母雙方是否客觀存在，而在于家庭中是否有人發(fā)揮父親和母親的功能。所以孩子的父母如果在家庭教育方面不作為，其角色就“形同虛設”，可能直接

2、導致家庭功能的喪失。孩子的監(jiān)護人如果能采取有效的措施發(fā)揮家庭的功能，即使是單親家庭或孤兒，孩子依然能健康成長。父母們該怎么辦呢？這里提出以下建議：一、完整家庭的父母要履行自己的職責，做合格的父母。父母的不作為會導致家庭功能的喪失，這時父親或母親的角色不僅不能對孩子的教育起到正面作用，反而會成為家庭教育的阻礙和破壞者，也會成為孩子成長問題的制造者。這也說明了很多父母抱著為了孩子的態(tài)度，來勉強維持一個不和諧家庭并不是一個積極的做法。二、單親家庭的父母需要代理父親或母親。孩子的成長既需要母愛也需要父愛。當父母的一方因為各

3、種原因，不能有效陪伴孩子的時候，就需要代理父母的出現。代理父母可以是孩子的親屬、老師、甚至是父母的好朋友，來起到彌補家庭教育功能的作用。三、孤兒的家庭教育要注意培養(yǎng)良好的同伴關系。研究證明，孤兒院那些心理健康的孩子就得益于良好的同伴關系。所以對于孤兒的監(jiān)護人除了重視代理父母的作用外，還需要培養(yǎng)孩子良好的同伴關系，來彌補親情上的缺失。