兩燈交替閃爍教學(xué)設(shè)計(jì)的教案.doc

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1、“兩燈交替閃爍”的制作教案【課題】：《兩燈交替閃爍》的制作—組裝電路及注意事項(xiàng)【課時(shí)】：一課時(shí)【教學(xué)對(duì)象】：高二電子電器【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生電子元器件成形安裝的能力；2、了解電子元器件拖焊和搭接的方法。技能目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)根據(jù)電路原理圖將原件安裝在PCB板上；2、學(xué)會(huì)將元器件用焊錫拖焊或用導(dǎo)線連接起來(lái)。情感目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和求知欲，樹(shù)立學(xué)習(xí)專業(yè)自信心；2、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、總結(jié)歸納的能力；3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：1、電路中元器件的安裝2、安裝時(shí)元器件所應(yīng)注意的事項(xiàng)難點(diǎn)：電子元器件之間的電氣

2、特性及如何連接【教學(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講解法、圖例法、漸進(jìn)式行動(dòng)向?qū)?、表格法【教學(xué)準(zhǔn)備】：指針式萬(wàn)用表，“兩燈交替閃爍”所需的元件，電烙鐵，焊錫萬(wàn)能板、細(xì)導(dǎo)線【教學(xué)實(shí)施過(guò)程】：1、觀看圖片，導(dǎo)入項(xiàng)目（3分鐘）首先，讓學(xué)生觀看生活中場(chǎng)景圖片。（教師）問(wèn)：通過(guò)觀看這些來(lái)自生活的圖片，我們發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生）答：亮、閃（教師問(wèn)）問(wèn)題一：用LED管（即發(fā)光二極管）能做成什么產(chǎn)品？問(wèn)題二：這些產(chǎn)品都應(yīng)用在哪些領(lǐng)域？（學(xué)生答）家庭使用的LED臺(tái)燈類，馬路上行人指示紅綠燈，商家使用的大型LED閃爍電子廣告牌，節(jié)日慶典的裝飾等。然后，導(dǎo)入項(xiàng)目--“兩燈交替

3、閃爍”的制作之組裝電路及注意事項(xiàng)。2、“兩燈交替閃爍”電路的展示（3分鐘）通過(guò)讓學(xué)生觀看“兩燈交替閃爍”電路原理圖，來(lái)用萬(wàn)能電路板設(shè)計(jì)出電路底板圖。（師生共同討論）R41KΩR31KΩR11MΩR21MΩLED1LED2C20.01μF+C11μFVD11N4148VD21N41483511176284UNE555+12V3、學(xué)生組裝電路的過(guò)程及注意事項(xiàng)（30分鐘）學(xué)生動(dòng)手操作為主，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生操作過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，并隨時(shí)對(duì)元器件的安裝和焊接進(jìn)行糾正。步驟一：電子元器件的位置一定要嚴(yán)格與底板圖一致。（配圖）學(xué)生注意：該電路中有集

4、成電路插座，所以周圍電子元器件安插時(shí)，都必須考慮到是否能合理連接到集成電路插座。步驟二：安插電子元器件和集成座時(shí)，必須是貼板安裝。（配圖）學(xué)生注意：安裝和焊接前，還要對(duì)個(gè)別元器件的引腳進(jìn)行整形。安裝的方法很多（如：貼板安裝、懸空安裝、倒裝），但本電路安裝必需是貼板安裝。步驟三：根據(jù)底板圖的走線設(shè)計(jì)將元器件用焊錫點(diǎn)焊和拖焊或用細(xì)導(dǎo)線連接起來(lái)。（配圖）學(xué)生注意：不管是點(diǎn)焊，還是拖焊，在技術(shù)上不允許出現(xiàn)針孔、濺錫、拉尖、虛焊、漏焊、焊料堆積等情況的發(fā)生。步驟四：詳細(xì)對(duì)照設(shè)計(jì)圖檢查元器件及走線是否安裝正確。（配圖）學(xué)生注意：走線之間是否短路。4、教師

5、對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)判（4分鐘）教師采用表格的方法，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)分。結(jié)果表明，學(xué)生基本掌握了安裝操作技能。（見(jiàn)附表：評(píng)分記錄表）5、課堂小結(jié)（4分鐘）本堂課是一次實(shí)踐操作課，其主要任務(wù)是將電子元器件及電子元器件之間的電氣特性，通過(guò)組裝、安裝、焊接電子元器件，達(dá)到加深學(xué)生從單一元器件到組合成一個(gè)完整的電路的綜合實(shí)踐能力。希望今天的操作任務(wù)，能夠讓大家今后的生活更閃爍。拓展作業(yè)：利用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行電路的改裝【板書(shū)設(shè)計(jì)】：兩燈交替閃爍第四課時(shí)：組裝電路與注意事項(xiàng)步驟一：元件位置與底板圖要一致步驟二：元器件安裝必須貼板安裝步驟三：元器件用

6、焊錫點(diǎn)焊和拖焊或用細(xì)導(dǎo)線連接起來(lái)。步驟四：走線是否安裝正確1、導(dǎo)入項(xiàng)目2、電路展示【教學(xué)反思】：通過(guò)從課堂教學(xué)效果看，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以及我校為培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用技能型人才的辦學(xué)理念，在技能訓(xùn)練課程的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，學(xué)生為核心的教學(xué)模式，力求培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，對(duì)我今后的教學(xué)工作是個(gè)有益的指導(dǎo)。通過(guò)我的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生明白專業(yè)技能課必須經(jīng)過(guò)“理論--實(shí)踐--再理論--再實(shí)踐”的反復(fù)求證，才能達(dá)到學(xué)以致用的效果。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作獲得專業(yè)自信心，為今后走向工作崗位打下基礎(chǔ)。在教學(xué)中美中不足的是，因?qū)W生個(gè)體差異，所以在對(duì)電路的質(zhì)量和美

7、觀上有待改進(jìn)。附表：評(píng)分記錄表檢查內(nèi)容分?jǐn)?shù)分配評(píng)分要點(diǎn)情況記錄得分扣分PCB板設(shè)計(jì)與制作15分1、整個(gè)電路布線簡(jiǎn)潔合理；2、布局合理，各元器件分布均勻，排列緊湊，連線較短；3、每個(gè)元件焊盤(pán)距離合適，引腳孔位于焊盤(pán)正中1、布局：；2、布線：；3、焊盤(pán)、插孔：；元件安裝20分1、元件分布、間隔、走線安裝高度和方式合理和元件保留的引腳長(zhǎng)度合理得分；2、元件安裝錯(cuò)誤、極性判斷不對(duì)、外觀破損或元件漏裝；3、電阻器安裝最好為臥式，臥式要緊貼線路板；電容器安裝平整，線路板上引腳長(zhǎng)度不超過(guò)2mm；底部盡量緊貼線路板1、元件引腳長(zhǎng)度不同個(gè)；2、引腳不垂直插入的

8、元件個(gè)3、同類元件無(wú)統(tǒng)一高度個(gè)；4、地板連線不垂直條；焊接工藝25分1、焊點(diǎn)有足夠機(jī)械強(qiáng)度，大小合適，圓滑美觀，線路干凈整潔給滿分；2、達(dá)不到要求者，每項(xiàng)每個(gè)（次）