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《華西地區(qū)日語教學(xué)研討會在我院舉行-論文.pdf》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、。,。4可忘記白己的讀者(融會貫通品鑒入誠賞析者在這個步驟里要把反復(fù)閱讀原、、、,作譯作過程中捕捉到的感性材料通過感知聯(lián)想想象等作用加以精心的研究去粗,,,,,取精去偽存真由此及彼由表及里把握住翻譯之美及其木質(zhì)鄉(xiāng)矛把它們聯(lián)系起來。,形成一個審美的整體結(jié)構(gòu)要把宏觀賞析與微觀賞析結(jié)合起來把理論與實踐結(jié)合起。,。來不同的形式與體裁應(yīng)采用不同的品評標(biāo)準(zhǔn),,。(婭莉摘自《外語研究》1”1年第2期原文約780字)王軍運(yùn)用綜合調(diào)控手段改進(jìn)教學(xué)、、。外語專業(yè)屬于高知識容量高技能水準(zhǔn)高訓(xùn)練工藝的專業(yè)為適應(yīng)社會需求的變,,、化和改革開放的需要必須對俄語專業(yè)教學(xué)實行綜合調(diào)控改變那種封閉的不講效,、益靠大量時間投入來
2、保證很窄的技能熟巧的所謂粗放教學(xué)用開放式集約型的教學(xué)取。,,、而代之綜合調(diào)控需要在改變思想方法的基礎(chǔ)士動員各科教師從不同角度不同層。:1);次探索整體教學(xué)的規(guī)律調(diào)控的原則為(課程之間協(xié)調(diào)原則減少多余動作?！?;無害轉(zhuǎn)讓語言基礎(chǔ)學(xué)習(xí)交叉鞏固事先鋪墊(2)課程內(nèi)部調(diào)整原則保持師生最。,—;;佳禍合點提高信息接受能力教師向?qū)W生轉(zhuǎn)移通過綜合調(diào)控可以在學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),,。不變的情況下提高教學(xué)效率保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,,。(尚文摘自《中國俄語教學(xué)》1991年第2期原文約750字)·簡訊·華西地區(qū)日語教學(xué)研討會在我院舉行。4月17日至20日華西地區(qū)首屆日語低年級教學(xué)研討會在我院舉行、、、、、洛陽解放軍外語學(xué)院河南師范
3、大學(xué)四川大學(xué)四川外語學(xué)院酉安交通大學(xué)。。西安外國語學(xué)院等6所院校的14位代表參加了會議我院院長孫天義教授到會講了話,、會議認(rèn)真總結(jié)了有關(guān)日語低年級教學(xué)方面的經(jīng)驗并就日語低年級課程設(shè)置教學(xué)指、、、、。導(dǎo)思想教學(xué)內(nèi)容教材建設(shè)教師隊伍建設(shè)教學(xué)法等進(jìn)行了研討與會代表觀摩了,。我院日語系低年級的教學(xué)對該系使用的教材和教學(xué)法給予了充分肯定(浦子、Ll通l)
