《采花》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、課題：《采花》執(zhí)教日期：10.30教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用歡快的情緒演唱歌曲《采花》。2、初步了解民族調(diào)式。3、通過觀看采花歌曲中提到的花的相關(guān)圖片，讓學(xué)生了解歌曲內(nèi)容，加深歌詞的記憶，學(xué)習(xí)歌曲，了解民歌風(fēng)格；教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)唱《采花》。2、了解民歌風(fēng)格及民族調(diào)式。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：反饋各小組課前預(yù)習(xí)情況。二、導(dǎo)入部分：播放導(dǎo)入視頻，教師解說。（剛才這段視頻讓我們熱血沸騰，是的，音樂就是有這樣的神奇魅力，旋律響起勝過千言萬語。我國幅員遼闊，民族眾多，五千年的文化積淀與勞動(dòng)人民的智慧相碰撞，形成了各

2、地風(fēng)格迥異、特色鮮明的民族音樂，今天讓我們翻開“神州音韻”的第三樂章，走進(jìn)祖國西南，去感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情音樂文化）。三、講授部分：首先讓我們走進(jìn)我國西南特色鮮明的四川省，從四川民歌開始揭開祖國西南音樂文化的神秘面紗。這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)四川民歌的代表作品《采花》。1、首先讓我們一起來初賞歌曲，欣賞的過程中想一想歌曲表達(dá)了怎樣的情緒？歌中唱了什么內(nèi)容？（播放視頻）提問學(xué)生，介紹作品（在過去相當(dāng)長的時(shí)間里，口口相傳是知識(shí)傳播的重要途徑，給這些內(nèi)容配上曲調(diào)，就形成了民歌，這既調(diào)節(jié)了人們生產(chǎn)生活又幫助知識(shí)廣為

3、傳播，由此可見民歌是應(yīng)勞動(dòng)人民的需要而產(chǎn)生的，與生活密不可分，具有很強(qiáng)的功能性）。2、下面讓我們對(duì)照著曲譜再來欣賞一遍，欣賞的時(shí)候試著給歌曲分一下樂句。（提示學(xué)生從第三段開始跟著哼唱）。學(xué)生分樂句（三個(gè)樂句重復(fù)了兩句詞）。3、這首作品非常簡單，詞曲都短小精悍，但是短小的旋律中濃縮了中國民歌的精髓，簡單的歌詞閃爍著勞動(dòng)人民的無窮智慧。接下來讓我們從曲譜入手，細(xì)品《采花》這首歌。1分鐘時(shí)間小組視唱曲譜并找出出現(xiàn)頻率較高的節(jié)奏型（節(jié)奏拿不準(zhǔn)的劃一劃，音找不準(zhǔn)的利用好手上的樂器）——跟老師一起視唱曲譜（我們一

4、起視唱一遍，大體匯報(bào)一下課下預(yù)習(xí)的情況）老師評(píng)價(jià)——學(xué)生回答節(jié)奏型（剛才在視唱中，大家對(duì)切分音唱的不夠確定，那下面讓我們一起來把這個(gè)音樂知識(shí)學(xué)習(xí)一下）。我們來再唱一遍曲譜，你觀察一下整首歌中沒有出現(xiàn)那兩個(gè)音？——講解五聲調(diào)式（中國民族調(diào)式明顯區(qū)別與西洋調(diào)式，所創(chuàng)作的音樂具有明顯的中國韻味，也是中國民樂能夠獨(dú)立于世界音樂之林的根本原因。）剛才同學(xué)們分了樂句，讓我們?cè)賮硌莩槐榍V，觀察每句的尾音與下一句始音的關(guān)系?！榻B“魚咬尾”的創(chuàng)作手法。（魚咬尾是指前一句旋律的結(jié)束音和下一句旋律的第一個(gè)音相同的結(jié)

5、構(gòu)，也叫銜尾式、接龍式，是中國傳統(tǒng)音樂的一種結(jié)構(gòu)形式，也是音樂的一種創(chuàng)作手法。）——同學(xué)們也來用魚咬尾的形式演唱曲譜?！ㄇ蟹忠舻念l繁使用決定了歌曲歡快活潑的，“魚咬尾”的創(chuàng)作手法使曲調(diào)流暢、舒展，弱拍起唱讓歌曲更婉轉(zhuǎn)）最后讓我們完整的將曲譜演唱一遍。4、唱了這么多遍曲譜同學(xué)們一定按耐不住想填上詞唱一唱了，下面小組加詞試著唱一唱。1-6組每組唱一段，其余同學(xué)演唱第三樂句。（教師評(píng)價(jià)）5、我們學(xué)唱了四川民歌，你對(duì)四川有哪些了解呢？（學(xué)生回答）——民歌最大的特點(diǎn)就是方言的使用，讓我們一起來欣賞一首用四川

6、方言演唱的歌曲《好久沒到這地方來》。四、編創(chuàng)展示：星級(jí)挑戰(zhàn)。小組展示，師生共同評(píng)價(jià)。五、布置預(yù)習(xí)作業(yè)：1、歸納中國民歌的分類和特點(diǎn)，變成自己的話，舉例說一下。2、本單元還有許多我國西南少數(shù)民族的代表性音樂，請(qǐng)同學(xué)們自選欣賞，下節(jié)課一起來分享。六、小結(jié)：民歌是我們民族的魂，是民族文化的基因，它延續(xù)了中華民族一脈相承的文化內(nèi)涵。在多元文化的背景下，傳統(tǒng)的民族音樂文化，不僅需要我們傳承，更需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。