信息技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的作用——胡繼斌.doc

《信息技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的作用——胡繼斌.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、信息技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的作用湖北省十堰市房縣白鶴鎮(zhèn)解灣小學(xué)胡繼斌信息（INFORMAHON）,音信，消息之意，亦即信息論中指用符號傳送的報道，報道內(nèi)容是接受符號者預(yù)先不知道的。信息技術(shù)是人們將自己創(chuàng)作和收集的文字、聲音、圖像等通過多媒體進(jìn)行加工，是信息收集、分析、整合、應(yīng)用諸多因素等能力最優(yōu)化，目的是提高工作效率，獲取工作價值的事半功倍的理想境界。結(jié)合信息技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐，本文試從課程整合、提高教學(xué)效率、提供創(chuàng)新平臺，拓展視野等四個方面談?wù)勑畔⒓夹g(shù)在小學(xué)教學(xué)中的作用。一、有利于課程整合。信息技術(shù)要求利用多媒體開展靈活多樣的課堂教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習(xí)方式有機(jī)統(tǒng)一，使課程整合力

2、與資源利用，素材收集分析，文字資料處理運(yùn)用等完美結(jié)合。例如《科學(xué)》課中的云、氣溫、降水與語文課中的《火燒云》、《避雨》、《雷雨》等進(jìn)行視頻整合，既鞏固了科學(xué)知識，又拓寬了語文學(xué)習(xí)的視野，將兩者的學(xué)習(xí)落到了實(shí)處，更重要的是經(jīng)久不忘，也是興趣激起的使然。再如數(shù)列與基數(shù)，統(tǒng)計(jì)圖與科學(xué)中多種實(shí)驗(yàn)結(jié)果表述進(jìn)行整合，對數(shù)學(xué)知識有了更深刻的了解，對科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動有了直觀、形象的認(rèn)識且使動手動腦更具條理性、有序性、實(shí)效性。二、有利于提高教學(xué)效率。教學(xué)效率的提高最大程度上取決于在教學(xué)中形成一種強(qiáng)烈的感覺（視覺）刺激，深深吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，形成學(xué)習(xí)動機(jī)，教師將教學(xué)內(nèi)容和課堂

3、練習(xí)通過多媒體予以展示，可以大大提高教學(xué)效率。以語文課中《鳥的天堂》為例，單憑“三個一”（一塊小黑板、一支粉筆、一張嘴）來教授，是很難取得預(yù)期效果的。運(yùn)用信息技術(shù)來實(shí)施教學(xué)可見一斑：1、出示神話故事中的天堂與大榕樹鳥的天堂——意在理解“天堂”；2、出示“農(nóng)民不許人去捉它們”——意在愛鳥、環(huán)保；3、出示第一天傍晚與第二天早晨——意在理解記敘中時間、地點(diǎn)變化順序;4、最扣人心弦的是出示群鳥活動的情景，學(xué)生對這精彩的片斷不光有深切的感悟，又能引發(fā)無限多的遐想與無限多的討論話題。此類例證不勝枚舉，結(jié)論一個是教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅，基本功扎實(shí)，教和學(xué)達(dá)到雙贏。三、有利于提供創(chuàng)新平臺。創(chuàng)新是一個

4、永恒的話題。日常生活、社會實(shí)踐、專題學(xué)習(xí)都與創(chuàng)新相關(guān)聯(lián)。創(chuàng)新能力的前提是觀察、分析、篩選、鑒賞能力。構(gòu)建這種能力的平臺的要素，說破大天仍是創(chuàng)新。例如，像設(shè)立“模仿秀”、“脫口秀”、“故事匯”、師生通俗答辯角“等，將師生的互動通過信息技術(shù)媒體表現(xiàn)形式，碰撞出知識的火花，心靈感應(yīng)之星，大千世界感知之靈感，其創(chuàng)新之奇思妙想是參與者無法預(yù)卜的，而效果的新穎超乎常規(guī)思維的結(jié)果，令人驚喜，令人樂在其中。四、有利于拓展視野。拓展視野是開闊眼界的充分必要條件。拓展視野在現(xiàn)階段主要是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，師生可以利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源查詢政策法規(guī)，國內(nèi)外時事新聞動態(tài)，放開眼界，可以充分發(fā)揮教師因勢利導(dǎo)和學(xué)生的主導(dǎo)作用

5、，以期“傳道、授業(yè)、解惑”，終極目標(biāo)的是“教學(xué)相長”，是教與學(xué)的活動既符合國家意志又促進(jìn)各個個體（師或生）相對獨(dú)立的健康發(fā)展，最終是拓展了進(jìn)行自我教育、發(fā)展之渠道?？傊?，信息技術(shù)小學(xué)教學(xué)中的作用是多樣的，全方位的。大科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具，怎樣使用它，究竟給人類帶來幸福還是災(zāi)難，全取決于人類自己，而不是取決于工具?！毙畔⒓夹g(shù)的作用是給人們帶來的是幸福而不是災(zāi)難，這主要取決于使用之人。當(dāng)然，推進(jìn)“綠色網(wǎng)上工程”形成協(xié)調(diào)一致的教育力量，營造良好的道德氛圍，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能，正是信息技術(shù)教育偉大作用之所在。