>>a=1>>>b=a>>>b1>>>a=2>>>a2請(qǐng)問此時(shí)b的值為多少?>>>a=[1,2]>>>b=a>>>b[1,2]>>>a.append(3)>>>a[1,2,3]請(qǐng)問此時(shí)b的值?是多少?引?在python中,值是靠">
黑馬程序員python基礎(chǔ)班教程筆記:(32)引用與作業(yè).doc

黑馬程序員python基礎(chǔ)班教程筆記:(32)引用與作業(yè).doc

ID:55634527

大?。?00.50 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2020-05-22

黑馬程序員python基礎(chǔ)班教程筆記:(32)引用與作業(yè).doc_第1頁(yè)
黑馬程序員python基礎(chǔ)班教程筆記:(32)引用與作業(yè).doc_第2頁(yè)
黑馬程序員python基礎(chǔ)班教程筆記:(32)引用與作業(yè).doc_第3頁(yè)
黑馬程序員python基礎(chǔ)班教程筆記:(32)引用與作業(yè).doc_第4頁(yè)
黑馬程序員python基礎(chǔ)班教程筆記:(32)引用與作業(yè).doc_第5頁(yè)
資源描述:

《黑馬程序員python基礎(chǔ)班教程筆記:(32)引用與作業(yè).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、引?想?想>>>a=1>>>b=a>>>b1>>>a=2>>>a2請(qǐng)問此時(shí)b的值為多少?>>>a=[1,2]>>>b=a>>>b[1,2]>>>a.append(3)>>>a[1,2,3]請(qǐng)問此時(shí)b的值?是多少?引?在python中,值是靠引?來傳遞來的。我們可以?id()來判斷兩個(gè)變量是否為同?個(gè)值的引?。我們可以將id值理解為那塊內(nèi)存的地址標(biāo)示。作業(yè)1.編程實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)元素全為數(shù)字的列表,求最?值、最?值2.編寫程序,完成以下要求:統(tǒng)計(jì)字符串中,各個(gè)字符的個(gè)數(shù)?如:"helloworld"字符串統(tǒng)計(jì)的結(jié)果為:h:1e:1l:3o:2d:1r:1w

2、:13.編寫程序,完成以下要求:完成?個(gè)路徑的組裝先提示?戶多次輸?路徑,最后顯示?個(gè)完成的路徑,?如/home/python/ftp/share4.編寫程序,完成“名?管理器”項(xiàng)?需要完成的基本功能:1.添加名?2.刪除名?3.修改名?4.查詢名?5.退出系統(tǒng)程序運(yùn)?后,除?選擇退出系統(tǒng),否則重復(fù)執(zhí)?功能可變類型與不可變類型可變類型,值可以改變:列表list字典dict不可變類型,值不可以改變:數(shù)值類型int,long,bool,float字符串str元組tuple

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。