家長(zhǎng)如何配合老師教育好孩子.doc

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1、家長(zhǎng)如何配合老師教育好孩子在家庭教育中，如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，是許多家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題；我認(rèn)為家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面來努力：一、培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)態(tài)度端正學(xué)習(xí)態(tài)度，即要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí)。這是學(xué)好功課的前提條件。我們家長(zhǎng)看到孩子的班主任在給孩子寫評(píng)語時(shí)，尤其是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的家長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)看到上課不認(rèn)真聽講、愛做小動(dòng)作、作業(yè)拖拉等語言，凡此種種都說明孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。而我覺得：孩子快樂是學(xué)、不快樂也要學(xué)，還不如讓孩子快樂地學(xué)。孩子只有在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，才會(huì)主動(dòng)地學(xué)，也只有主動(dòng)地學(xué)孩子能夠?qū)W到更多的東西。在家庭教育中，家長(zhǎng)除了讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，更重要地是

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)：1、孩子對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣時(shí)，學(xué)習(xí)勁頭高。2、受到老師或父母的鼓勵(lì)時(shí)學(xué)習(xí)勁頭明顯提高。3、取得好的成績(jī)，學(xué)習(xí)勁頭高，成績(jī)不理想時(shí)，容易失去信心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，生活條件相對(duì)優(yōu)越，生活上一般很少有挫折和不順心的事，受挫折教育的機(jī)會(huì)不多，所以在學(xué)習(xí)上，能接受成功，成績(jī)好時(shí)處于再接再厲的心態(tài)，躊躇滿志，容易受到鼓舞。但是，一旦某次成績(jī)不好，情緒就會(huì)直線下降，信心大失，甚至可能會(huì)自暴自棄。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該首先想方設(shè)法培養(yǎng)孩子對(duì)課堂學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；然后我們家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)讓孩子正確對(duì)待鼓勵(lì)的引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作的主要任務(wù)。因?yàn)榧议L(zhǎng)與孩子有更多親密接觸的時(shí)間和

3、機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該多與孩子溝通，曉之以理，動(dòng)之以情，通過日常生活的點(diǎn)滴來讓他明白鼓勵(lì)與批評(píng)都是為了他的進(jìn)步和成長(zhǎng)的道理；最后的也是最重要的就是我們家長(zhǎng)應(yīng)該開始重視對(duì)孩子的挫折教育，培養(yǎng)他的自我調(diào)節(jié)能力，戒驕戒躁，多讓他接觸和了解一些逆境中成長(zhǎng)的真實(shí)典型榜樣，學(xué)習(xí)他們的頑強(qiáng)精神，努力培養(yǎng)孩子性格中的韌勁，爭(zhēng)做一位不輕易言輸?shù)暮⒆樱軌蛟谇榫w最低潮時(shí)奮起。面對(duì)挫折，不自甘消沉，而是愈挫愈勇。同時(shí)，在具體學(xué)習(xí)上，注意輔導(dǎo)孩子扎實(shí)打好基礎(chǔ)，不再看重—時(shí)的成敗，相信實(shí)力，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，勤奮努力，最終一定能取得好成績(jī)。二、家長(zhǎng)們要努力爭(zhēng)做優(yōu)秀的“家庭教師”。自我從事教學(xué)這一行業(yè)起，聽家長(zhǎng)對(duì)我說得最多的一句

4、話就是：老師，我這個(gè)孩子就交給您了，隨便您怎樣，我們都支持！面對(duì)著家長(zhǎng)的“信任”，我往往一臉苦笑。我真想對(duì)家長(zhǎng)說：孩子最重要的老師不是我，而是家長(zhǎng)——您！父母是孩子的第一任老師。這一任老師，遠(yuǎn)比孩子今后的老師們更特殊，對(duì)孩子的影響也更深遠(yuǎn)。家長(zhǎng)是要伴著孩子走過整個(gè)求學(xué)時(shí)代，甚至踏入社會(huì)，一直為他們答疑解惑。因此，家長(zhǎng)能否是一名好的“家庭教師”，對(duì)您孩子的未來將有著不可估量的影響。許多家長(zhǎng)向我訴苦：在家里，我不知道該怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)。其實(shí)，能不能輔導(dǎo)功課并不是最重要的，您需要做的，其實(shí)很簡(jiǎn)單：（1）以身作則。做個(gè)優(yōu)秀的“家庭教師”的第一條準(zhǔn)則就是——以身作則。不管這本書好不好看，也不管是否能

5、真正讀懂它，請(qǐng)您先拿起一本書。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)為孩子做表率，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。（2）寬容＋耐心＋方法。做個(gè)優(yōu)秀"家庭教師"的第二條準(zhǔn)則就是——寬容＋耐心＋方法。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最不愿意看到的就是他們的成績(jī)下降?！氨康啊薄ⅰ澳闾钗沂恕?、“你讓我傷透了心”這些話，幾乎成了一些家長(zhǎng)的口頭禪。要知道，學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在學(xué)習(xí)的道路上，沒有誰是一帆風(fēng)順的，出現(xiàn)停滯甚至下滑的現(xiàn)象，都是正常的。對(duì)孩子來說，此刻他們最需要的就是家長(zhǎng)的理解與引導(dǎo)。所以停止責(zé)備、放下拳頭，可能您和您的孩子都會(huì)有豁然開朗的感覺?。?）幫助孩子尋找合適的學(xué)習(xí)方法。（4）積極配合老師做好孩子的工作

6、。老師和家長(zhǎng)的愿望是一致的，家長(zhǎng)望子成龍，老師希望桃李滿天下。因此，家長(zhǎng)要和老師密切聯(lián)系，互相配合，形成合力，保持教育的一致性。在日常學(xué)習(xí)生活中，教師最了解他們，當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤受到老師的批評(píng)時(shí)，家長(zhǎng)首先要站在老師這一邊，千萬不要袒護(hù)孩子，更不能不問青紅皂白就指責(zé)老師，挑老師的毛病。如果老師有什么做得不對(duì)的地方，家長(zhǎng)要單獨(dú)與老師談，不要在孩子面前表現(xiàn)出來。否則學(xué)生就會(huì)對(duì)老師有一種逆反心理，而且容易滋長(zhǎng)孩子的傲氣，從而造成教師無法管理學(xué)生?？傊议L(zhǎng)只要能利用家庭教育的優(yōu)勢(shì)，與社會(huì)教育和學(xué)校教育密切配合，就有可能為孩子提供更大的發(fā)展空間，引導(dǎo)孩子沿著正確的方向?qū)⑷松暮酱傁蚶硐氲谋税丁?/p>