知識讓人生更亮麗

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1、知識讓人生更亮麗我的今日格言*我最閃亮*題第四知識讓人生更亮麗受教育—法律賦予的權(quán)利和義務(wù)序號：9主備人：李春蓓審核人：、、時授時間一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)；2學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利；3能夠正確行使受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。二、重、難點：重：珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)；難：受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)。三、自主學(xué)習(xí)探究：（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)入：《中華人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。這一規(guī)定說明了什么？想一想為什么要以國

2、家根本大法的形式作此規(guī)定？（二）精講點撥：1為什么說受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)？(P41-43①②③)P41閱讀陳良的事例，談?wù)勏碛惺芙逃臋?quán)利對人的發(fā)展的重要性。P42“相關(guān)鏈接”了解教育法規(guī)定受教育者享有哪些權(quán)利。P43“議一議”如果公民不履行受教育的義務(wù)，對國家和個人會產(chǎn)生什么影響？四川汶川地震中一個緊握著筆的手臨時教室里積極回答問題的學(xué)生們2怎樣珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)？（P44-4提示：①我要學(xué)；②怎么學(xué)；③終身學(xué)。）P43馬燕是怎樣珍惜和維護(hù)自己受教育權(quán)利的？P44“搜集與交流”

3、分析中學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的原因并與同學(xué)交流?！跋嚓P(guān)鏈接”什么是“義務(wù)教育”？我國實行九年制義務(wù)教育?！白x一讀”斌的多彩學(xué)習(xí)生活P4爭做全面發(fā)展的中學(xué)生。“讀一讀”薩默斯認(rèn)為學(xué)生們面臨的五大挑戰(zhàn)，樹立終身學(xué)習(xí)觀。P46了解教育法規(guī)定受教育者應(yīng)履行的義務(wù)，反省個人行為并作出規(guī)劃。（三）鞏固練習(xí)1小軍今年14歲，沒有讀到初中畢業(yè)就中途輟學(xué)，他沒有履行（）A尊敬師長的義務(wù)B按時入學(xué)的義務(wù)遵守社會秩序的義務(wù)D接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)我的今日格言*我最閃亮*2下列哪些同學(xué)的做法是珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)（）①張芳與李正同

4、學(xué)認(rèn)真研究在學(xué)習(xí)中遇到的問題②李華同學(xué)上認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)③周亮同學(xué)經(jīng)常逃學(xué)到網(wǎng)吧玩游戲④劉洋同學(xué)因?qū)W習(xí)吃力而輟學(xué)打工A①②B③④①③D②④3小明說：“媽媽，上學(xué)太累了，我不去了?！眿寢專骸昂冒?，你想怎樣就怎樣?！睂λ麄兡缸拥难孕姓J(rèn)識正確的是（）①受教育是公民的權(quán)利，兒子有不上學(xué)的自由②兒子的想法不對，沒有樹立起正確的學(xué)習(xí)觀念③母親的做法是對的，體現(xiàn)了母親對兒子的理解和關(guān)愛④母子倆的做法都不對，都沒有履行義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定A①②B③④②④D①④4受教育是我國公民的一項基本權(quán)利，這是因為（）①我國實現(xiàn)

5、現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育②公民只有接受教育，才能享受現(xiàn)代明③公民只有接受教育，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會④受教育能改變我們的生活和命運(yùn)A①②③B①②④①④D②③④（四）拓展延伸1當(dāng)王勇14歲剛讀完七年級時，母親對他說：“家里生活困難，不要再上學(xué)了，下個月就去做工，舅舅在城里為你找了一份工作?！蓖跤掳堰@事與同學(xué)商量。有些同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該去做工，有些同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)上學(xué)。你認(rèn)為哪些同學(xué)的看法是正確的，請說明理由。2今天，我們在明亮的教師中接受著老師的辛勤教育，學(xué)知識，學(xué)做人，而且，我們的這一權(quán)利還得到了物質(zhì)保證和國家的法

6、律保障。（1）你知道有哪些法律保障我們的受教育權(quán)嗎？（列舉3個）（2）作為一名中學(xué)生，我們該如何珍惜這一之不易的權(quán)利？（五）中考鏈接1教育，是培養(yǎng)人的活動，是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗的必要手段。在當(dāng)代，只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會，才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代明。因此，受教育是（）A公民享有的人身自由權(quán)B我國公民的基本義務(wù)公民在經(jīng)濟(jì)生活中的權(quán)利D我國公民的基本權(quán)利2初中生小華和小明是好朋友，小華的爸爸因交通事故致殘，喪失了勞動能力，家庭經(jīng)濟(jì)困難，家庭的變故，使小華的精神受到了打擊，成績大幅度下降進(jìn)而產(chǎn)生了輟學(xué)

7、念頭，小明知道后，和小華進(jìn)行了一次長談，使小華的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。（1）如果你是小明，請?zhí)岢稣f服小華的理由。（2）你認(rèn)為小華可以采取哪些方法克服暫時的困難？（從經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)兩方面考慮）（3）我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)什么？