支付寶花唄在哪關(guān)閉.doc

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1、網(wǎng)知識(shí)$1$3支付寶花唄在哪關(guān)閉淘寶花唄關(guān)閉教程(需要在電腦網(wǎng)頁(yè)操作)首先進(jìn)入到自己的支付寶首頁(yè)，在花唄板塊點(diǎn)擊“還款”，然后再點(diǎn)擊關(guān)閉花唄。到頁(yè)面，點(diǎn)擊殘忍拒絕，然后同意協(xié)議，再然后就關(guān)閉花唄。注意：一旦關(guān)閉關(guān)閉賬戶信息和交易記錄不可恢復(fù)。點(diǎn)擊確定?！镀返屡c社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第六單元“看看我們周圍的商店”，從與學(xué)生日常生活關(guān)系密切的家庭購(gòu)物切入，在引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)家庭消費(fèi)的真實(shí)情況，認(rèn)識(shí)不同購(gòu)物場(chǎng)所，了解從事商業(yè)工作的人們勞動(dòng)的基礎(chǔ)上，在比較、理解價(jià)格形成的基本原理后，展開(kāi)了《合理購(gòu)物ABC》這一課題的學(xué)習(xí)。　　教材從展示學(xué)生探究商品的情景開(kāi)始，通過(guò)學(xué)生的對(duì)話及

2、討論，介紹了許多有關(guān)購(gòu)物方面的知識(shí)。如怎樣了解商品信息、什么是三無(wú)產(chǎn)品等，同時(shí)還滲透了合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約的思想等。在教學(xué)中應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生采用探究、討論的方式開(kāi)展學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解隨著社會(huì)的進(jìn)步、商品的豐富，掌握一定的商品知識(shí)非常重要，同時(shí)提升學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，掌握購(gòu)買商品的初步知識(shí)，具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。學(xué)情分析：我們學(xué)校地處市中心，購(gòu)物是同學(xué)們司空見(jiàn)慣的一種活動(dòng)。那琳瑯滿目、五花八門(mén)的食品，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了很大的誘惑。學(xué)生手里有了零花錢，禁不住零食、小玩具的誘惑，會(huì)到校門(mén)外小賣部購(gòu)買，所以購(gòu)買零食、小玩具已成了

3、部分學(xué)生的壞習(xí)慣。雖然學(xué)生已有一定的購(gòu)物體驗(yàn)、經(jīng)歷，但是缺乏理性的認(rèn)識(shí)，不懂得應(yīng)該怎樣合理購(gòu)物、勤儉節(jié)約。這樣既影響身體健康，又不利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，教給他們合理購(gòu)物的竅門(mén)與方法，使他們具備初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，將有助于他們走向生活、融入社會(huì)。設(shè)計(jì)理念：圍繞“校本課程開(kāi)發(fā)利用與品德教育的有效鏈接”為主題，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，以及學(xué)校周邊的一些事例為活動(dòng)的資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐性活動(dòng)的指導(dǎo)，養(yǎng)成合理購(gòu)物、勤儉節(jié)約的生活態(tài)度。讓學(xué)生在活動(dòng)交流中得到思維的碰撞升華，遵循了《品德與社會(huì)》課標(biāo)中所倡導(dǎo)的道德從生活中來(lái)，最終又回歸到生活中去，有效地提高德育的實(shí)效性。

4、教學(xué)目標(biāo)：1、懂得什么是“三無(wú)產(chǎn)品”等一些購(gòu)物的基本常識(shí)；2、學(xué)會(huì)了解商品、合理選購(gòu)商品的方法；3、培養(yǎng)學(xué)生初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)了解商品、合理選購(gòu)商品的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：（一）學(xué)生準(zhǔn)備　　1.課前開(kāi)展“合理購(gòu)物親子實(shí)踐活動(dòng)”，并做好（學(xué)生）自選商品記錄。我的購(gòu)物車購(gòu)買日期購(gòu)買地點(diǎn)?名稱價(jià)格網(wǎng)知識(shí)數(shù)量是否需要??????????????????2.將自己選購(gòu)的物品（日常用品、食品的實(shí)物）一兩件或包裝袋（盒或瓶）帶進(jìn)課堂?！　?.搜集有關(guān)商品信息，介紹購(gòu)物學(xué)問(wèn)的相關(guān)資料（報(bào)紙、雜志、標(biāo)志等）。（二）教師準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)商品信

5、息的資料，為學(xué)生提供《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》以及消費(fèi)315網(wǎng)站的網(wǎng)址。。2、指導(dǎo)學(xué)生小組表演小品及課件制作等。?教學(xué)過(guò)程：一、回顧主題，導(dǎo)入新課。1、購(gòu)物已成為我們生活中不可缺少的一部分，最近我們逛了周圍的商店，發(fā)現(xiàn)了商品有許多隱藏的秘密。上節(jié)課我們一起探究了價(jià)格的秘密，其實(shí)購(gòu)物的學(xué)問(wèn)還有很多，今天我們要來(lái)探討一下怎樣才是合理購(gòu)物。?二、話題探究——合理購(gòu)物。(一)話題一：你購(gòu)買的東西都是需要的嗎？導(dǎo)入：課前我們開(kāi)展了“合理購(gòu)物親子實(shí)踐活動(dòng)”，你購(gòu)買的東西都是需要的嗎？把近日你與爸爸、媽媽到超市、商店購(gòu)物，你選購(gòu)的物品記錄表“我的購(gòu)物車”拿出來(lái)與小組同學(xué)

6、分享一下吧！我的購(gòu)物車購(gòu)買日期購(gòu)買地點(diǎn)?名稱價(jià)格數(shù)量是否需要???????????????????1、小組活動(dòng)一：小組交流、分享，評(píng)一評(píng)組員購(gòu)物是否需要、合理。2、小組代表匯報(bào)。3、聽(tīng)了大家的討論，假如可以調(diào)整的話，你會(huì)對(duì)你的購(gòu)物車做什么調(diào)整？（二）話題二：你購(gòu)買的東西都了解嗎？社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越快，新產(chǎn)品的出現(xiàn)越來(lái)越多，商品的分類也越來(lái)越細(xì)，了解一些商品知識(shí)是很有必要的。1、小組活動(dòng)二：小組將組員所帶來(lái)的商品、搜集到的有關(guān)商品信息的資料，進(jìn)行分類、展示，匯報(bào)。按功能進(jìn)行分類（實(shí)用類、休閑類）；食品的分類……2、評(píng)價(jià)小組的商品分類，信息的了解。3、小結(jié)：商品的分類及

7、了解商品的信息，能方便我們更好地、放心地購(gòu)買。（三）話題三：你購(gòu)買的東西都是安全的嗎？1、小組活動(dòng)三：每個(gè)小組觀察、比較組員購(gòu)買的商品，認(rèn)真研讀說(shuō)明，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？然后完成81頁(yè)列表填空練習(xí)；再與小組同學(xué)分享、交流。2、小組展示物品匯報(bào)：說(shuō)說(shuō)小組的發(fā)現(xiàn)。A、當(dāng)學(xué)生提到包裝袋上有綠色食品標(biāo)志時(shí)。認(rèn)識(shí)“QS”標(biāo)志。大家購(gòu)買的商品上有這個(gè)標(biāo)志的請(qǐng)舉起來(lái)，那這個(gè)“QS”標(biāo)志有什么作用呢？大家知道嗎？產(chǎn)品上印有的“QS”標(biāo)志代表該產(chǎn)品已經(jīng)取得了食品生產(chǎn)許可證，出廠檢驗(yàn)合格，還有符合了食品質(zhì)量安全的基本要求，所以，印有“QS”標(biāo)志的產(chǎn)品，大家就可以放心購(gòu)買了，你們?cè)谠谫?gòu)物

8、時(shí)記得要認(rèn)