[經(jīng)營(yíng)管理]破冰培訓(xùn)游戲.doc

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1、破冰（相互認(rèn)識(shí)，建立和諧氣氛，增進(jìn)了解）1?踩輪胎2.怪獸3.9個(gè)圓點(diǎn)的問(wèn)題4.尋人游戲5.進(jìn)化論6.尋寶游戲7.撲克組合相合認(rèn)識(shí)25.踩輪胎形式：10人一-組為最佳類(lèi)型：為破冰類(lèi)或合作類(lèi)的小游戲時(shí)間：5分鐘材料及場(chǎng)地：一只汽車(chē)備用輪胎，空地適用對(duì)象：所有學(xué)員活動(dòng)目的如果作破冰類(lèi)的游戲使用，這將被用來(lái)增加一些團(tuán)隊(duì)合作的氣氛也可以用來(lái)調(diào)節(jié)課堂上課吋間長(zhǎng)，學(xué)員們的疲勞狀態(tài)，也可以作為團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，用以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可以在此吋喊喊口號(hào)。操作程序1.培訓(xùn)帥把一只備用輪胎放在空地上，而后讓團(tuán)隊(duì)的全休成員一起站上去并至少能夠停留5秒。2.在學(xué)員做的過(guò)程

2、屮，培訓(xùn)師要留意他們的安全問(wèn)題。有關(guān)討論?好的主意是怎樣產(chǎn)生的，你認(rèn)為大伙在達(dá)成共識(shí)上是否容易，有沒(méi)有沖突及爭(zhēng)議出現(xiàn)，對(duì)于這些爭(zhēng)議團(tuán)隊(duì)是怎樣處理的？26?怪獸形式：12人i組為最佳類(lèi)型：為破冰類(lèi)或合作類(lèi)的小游戲時(shí)間：5?10分鐘材料及場(chǎng)地：空地適用對(duì)象：所有學(xué)員活動(dòng)目的活躍課堂氣氛，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意。操作程序1.培訓(xùn)帥給岀要求：團(tuán)隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)造岀一個(gè)怪獸，這只怪獸只有11只腳，4只手在上，而且全體人員必須連接在一起成為一個(gè)整體。有關(guān)討論討論大家用什么方法達(dá)成共識(shí)，你認(rèn)為最有創(chuàng)意的地方在哪里?27.9個(gè)圓點(diǎn)的問(wèn)題形式：成對(duì)/個(gè)人類(lèi)型：?jiǎn)栴}解決/破冰游戲

3、時(shí)間:15-20分鐘材料及場(chǎng)地：投影儀適用對(duì)象：參加課程的全體人員活動(dòng)目的為了說(shuō)明我們?cè)谒伎紖己蚴窃鯓邮艿绞`的以及我們是怎樣自己給自己設(shè)定假設(shè)，從而找不到解決問(wèn)題的方法。操作程序1.這是一個(gè)比較經(jīng)典、常用的游戲，有些學(xué)員可能在上課前已經(jīng)做了。2.把準(zhǔn)備好的資料發(fā)給學(xué)員，在豬皮紙上或投影儀上畫(huà)出9個(gè)圓點(diǎn)，9個(gè)點(diǎn)形成i個(gè)正方形。3.讓學(xué)員以最快速一筆四條直線(xiàn)把9點(diǎn)連接起來(lái)。有關(guān)討論?你們當(dāng)小有多少人在問(wèn)題出現(xiàn)幾分鐘后就放棄了？?你們當(dāng)屮有多少人嘗試去改變或“歪曲”游戲規(guī)則?操作指導(dǎo)圖形OOO28.尋人游戲形式：全體人員一起參加，最好班里學(xué)員在

4、二十五人左右類(lèi)型：相互了解/破冰游戲時(shí)間：15分鐘材料及場(chǎng)地：尋人游戲工作表及教室適用對(duì)象：參加培訓(xùn)的全體人員活動(dòng)目的增進(jìn)學(xué)員Z間的相互了解，活躍課堂氣氛。操作程序1.把尋人游戲工作表發(fā)給每一位學(xué)員。2.讓每位學(xué)員以最快的速度找到與表格小相匹配的人在表格屮簽名，每人只能簽一個(gè)格子。3.最先獲取全部簽名者為勝利者，培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮品作為獎(jiǎng)賞。有關(guān)討論?通過(guò)這一活動(dòng)，你是否對(duì)本班的同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，這些住處對(duì)于增進(jìn)同事之間的友誼及改善人際關(guān)系有什么作用？尋找一個(gè)他當(dāng)你找到這個(gè)人時(shí)，請(qǐng)他們將名字寫(xiě)在相應(yīng)的表格里已婚1960年-1965年出

5、生會(huì)打網(wǎng)球四月份的生日喜歡紡織能使用三種語(yǔ)言喜歡喝紅酒喜歡游泳喜歡唱歌到過(guò)上海取得工商管理碩士學(xué)位穿一件條紋襯衫喜歡閱讀戴眼鏡能使用電腦主管到過(guò)北京有兩個(gè)兄弟能說(shuō)英語(yǔ)走路上班29.進(jìn)化論形式：全體人員一起參加類(lèi)型：破冰類(lèi)時(shí)間：10分鐘材料及場(chǎng)地：無(wú)需材料，空地適用對(duì)象：全體人員活動(dòng)目的活動(dòng)一下改善課堂氣氛，增強(qiáng)同事間的友誼關(guān)系。操作程序1.全體人員先蹲下作為雞蛋，而后相互找同伴進(jìn)行猜拳。贏者進(jìn)化為雞仔；而后找雞仔同伴再猜拳，贏者進(jìn)化為風(fēng)凰，猜輸者退化為前一個(gè)階段。2.一直進(jìn)行幾分鐘，直到大部分的人都進(jìn)化為鳳凰為止。有關(guān)討論?這只是一個(gè)破冰游

6、戲，意在輕松與開(kāi)心，不需要作學(xué)習(xí)討論。30.尋寶游戲形式：5人一組為最佳類(lèi)型：破冰類(lèi)及團(tuán)隊(duì)合作精神時(shí)間：10分鐘材料及場(chǎng)地：尋寶游戲工作表及教室適用對(duì)象：一線(xiàn)管理人員的培訓(xùn)課程活動(dòng)目的在經(jīng)過(guò)了一段吋間的講課后，培訓(xùn)師可以利用這類(lèi)破冰游戲來(lái)改善課堂氣氛,也可以借此游戲讓學(xué)員體會(huì)一下團(tuán)隊(duì)合作效果。操作程序1?培訓(xùn)師讓班里的全體同學(xué)自由組織或組成幾個(gè)五人小組，每組選出一位代表作為組長(zhǎng)。2?培訓(xùn)師把尋寶游戲工作表分給各組的組長(zhǎng)，讓他們?cè)谖宸昼娭畠?nèi)收集齊表屮的所有物品，并展示在全班學(xué)員而前。3?培訓(xùn)師范檢查最快完成的小紐是否收集到了所有的物晶，而后給

7、他們一些獎(jiǎng)賞。有關(guān)討論?回顧一下活動(dòng)的過(guò)程，是否小組的全體成員都有參與??做事之前是否有一個(gè)計(jì)劃，哪怕是這樣的簡(jiǎn)單活動(dòng)？?大家是否能體會(huì)到以投資吋間來(lái)爭(zhēng)取吋間的道理？尋寶游戲表你的小組要求收集以下的物品，其時(shí)間限制及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由培訓(xùn)師來(lái)解釋。回形針力頭一把泥土衣架肥皂一包香煙牙刷紅圓珠筆小組成員名單報(bào)紙31.撲克組合相互認(rèn)識(shí)形式：全體人員一起參加，自由進(jìn)行組合式5人―?組類(lèi)型：相互熟悉、建立融洽的氣氛（氣氛建立及破冰類(lèi)）時(shí)間：10分鐘材料及場(chǎng)地：三會(huì)撲克牌，在教室或空地進(jìn)行適用對(duì)象：最好用于學(xué)員們都來(lái)自于不同機(jī)構(gòu)，相互不熟悉的培訓(xùn)班或來(lái)自同一

8、公司，但又是不同的區(qū)域或部門(mén)的培訓(xùn)班活動(dòng)目的為了增強(qiáng)培訓(xùn)課程學(xué)員的參與程度，有必要在開(kāi)始進(jìn)入正式學(xué)習(xí)Z前做一些類(lèi)似的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造一種相互認(rèn)識(shí)的環(huán)境，及建立一種輕松愉快的氣氛。這種氣