《談讀書》參考課件2演示教學.ppt

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1、知識就是力量—培根談讀書——培根特點：一種散文體裁篇幅短小表現形式靈活自由可以抒情、敘事或評論隨筆…隨筆(議論性散文）學習目標：1、說出讀書的益處，養(yǎng)成良好的讀書習慣。2、學習文中運用比喻、排比等修辭進行說理的方法，積累背誦文中精辟的句子。3、將作者介紹的讀書方法應用到學習中去給下列生字注音：怡（）情統(tǒng)籌（）藻（）飾狡黠（）詰（）難要訣（）蒸餾（）勸誡（）滯（）礙吹毛求疵（）豁（）然貫通嚼咀嚼（）味同嚼蠟（）好好讀書（）讀好書（）yíchóuzǎoxiájiéjuéliújièzhìcīhuòjuéjiáohàohǎo怡情：文采藻飾：詰難：尋章摘句：味同嚼蠟：滯礙：吹毛求疵：

2、要訣：解釋下列詞語使心情愉快。修飾文詞，使之富有文采。詰問，為難。搜尋、摘取文章的片斷語詞。指讀書局限于文字的推求。形容寫文章或說話枯燥無味。不通暢。這里指細致到煩瑣、挑剔的地步。重要的訣竅。作者的文題為《談讀書》，那么作者是從哪幾個方面來談的呢？讀書目的讀書方法讀書作用讀書目的正面闡述其好處：足以怡情足以傅彩足以長才反面指出其偏向：費時過多—易惰藻飾過多—則矯憑條斷事—學究正反對比讀書方法主張推敲細思或淺嘗或吞食或細思比喻論證提倡讀書、討論、作文相結合讀書作用讀史—讀詩—數學—科學—倫理學—邏輯修辭之學皆成性格各種運動各種不善及其應對彌補缺陷比喻論證舉例論證讀書目的正面闡述其好處

3、反面指出其偏向正反對比讀書方法主張?zhí)岢扔髡撟C讀書作用皆成性格彌補缺陷比喻論證本文的結構思路舉例論證句段品讀討論檢測反饋5課堂小結：《談讀書》是作者心智的結晶，讀它如同沐浴在智慧的陽光下在聆聽長者的諄諄教誨。是他，引領我們在智慧的天地中穿行；是他，滋潤我們求知的心田。因此讓我們熱情地高呼：熱愛讀書吧!