小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)考查試卷.doc

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1、《新課程小學(xué)科學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)》試卷（一）一、填空：(6題，每小題4分，共24分)1、課程評(píng)價(jià)主要是指按照一定的（），通過系統(tǒng)地（），對(duì)教育活動(dòng)中的（）的發(fā)展變化以及構(gòu)成其發(fā)展變化的（）滿足社會(huì)與個(gè)體發(fā)展需要的程度作出判斷，并為被評(píng)價(jià)者的自我完善和有關(guān)部門的科學(xué)決策提供依據(jù)的活動(dòng)。2、新課程改革倡導(dǎo)建立促進(jìn)（）的課程評(píng)價(jià)體系，其基本精神是（）。3、科學(xué)課程評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面化主要是指，評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)涵蓋（）的各個(gè)方面，包括（）方面、（）方面、（）方面。4、科學(xué)探究方面的評(píng)價(jià)應(yīng)重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦“做”科學(xué)的（）、（）、（）和（）。5、新課程評(píng)價(jià)具有開放性，具體表現(xiàn)為時(shí)間上的（）和空間上的（）。6、多樣化的評(píng)

2、價(jià)方法除紙筆測(cè)驗(yàn)外，還有（）、（）、（）和（）等。二、簡(jiǎn)答題：（4題，每小題6分，共24分）1、定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)中應(yīng)體現(xiàn)哪些原則？2、成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)法與傳統(tǒng)評(píng)價(jià)法相比有哪些特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)？3、新課程考試評(píng)價(jià)有怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？4、評(píng)價(jià)量表主要可以評(píng)價(jià)哪些內(nèi)容？三、辨析題：（2題，每小題8分，共16分）1、發(fā)展性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)主體可以是教師、也可以是學(xué)生。　　　　2、科學(xué)課程中的做作業(yè)就是把作業(yè)做在本子上。四、觀點(diǎn)論述題：（2題，每小題8分，共16分）1、有專家曾建議教師要“學(xué)會(huì)等待”。請(qǐng)你結(jié)合延遲性評(píng)價(jià)談?wù)勀愕目捶ā?、把作業(yè)或考試成績(jī)由百分制改成等級(jí)制，你認(rèn)為這是否就是發(fā)展性評(píng)價(jià)了？五、案例分析題：（

3、2題，每小題10分，共20分）案例描述：一位科學(xué)教師在教學(xué)了三上科學(xué)后，決定期末不用試卷考試，而采用主題研究的方式，在別的科目進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時(shí)，就開始科學(xué)課的考試。在分析了整冊(cè)教材之后，他為學(xué)生提供了五項(xiàng)研究?jī)?nèi)容：★一張紙的觀察研究★造紙的過程及古、今造紙的方法★各種各樣的紙的對(duì)比研究★谷、米、飯的對(duì)比研究★尋找淀粉的蹤跡，認(rèn)識(shí)淀粉的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)日常食品中是否含有淀粉。每人任選一個(gè)內(nèi)容，選定后參加考前指導(dǎo)，進(jìn)一步明確考試要求，然后用一周的時(shí)間獨(dú)立研究，一周后上交研究報(bào)告。問題分析：1、你怎么看待這位教師的考試方法？2、選其中的一個(gè)研究?jī)?nèi)容，談?wù)勀阏J(rèn)為這位教師該怎樣進(jìn)行考前輔導(dǎo)？《新課程小學(xué)

4、科學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)》試卷（二）一、填空：(6題，每小題4分，共24分)1、發(fā)展性評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是教師要用（）的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。發(fā)展性評(píng)價(jià)的核心是重（）。2、評(píng)定量表是兼有（）的一種評(píng)價(jià)表格，它的設(shè)計(jì)理念是以（）為主。3、科學(xué)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，因此評(píng)價(jià)就不能僅在學(xué)習(xí)過程（）再進(jìn)行，而必須伴隨于（）之中。4、情感態(tài)度價(jià)值觀方面的評(píng)價(jià)應(yīng)重點(diǎn)評(píng)價(jià)小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的（）。5、作業(yè)評(píng)價(jià)即教師提供一項(xiàng)作業(yè)任務(wù)，從學(xué)生完成該作業(yè)的質(zhì)量判斷其有關(guān)水平與能力。作業(yè)法從形式上分（）與（）兩種。6、新課程評(píng)價(jià)改革要求建立促進(jìn)學(xué)生（）的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的（），而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生（），了

5、解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生（）。二、簡(jiǎn)答題：（4題，每小題6分，共24分）1、傳統(tǒng)學(xué)生評(píng)價(jià)中的主要問題是什么？2、教學(xué)評(píng)價(jià)記錄卡有哪些基本類型？3、科學(xué)探究方面的評(píng)價(jià)具體評(píng)價(jià)哪些方面？4、新課程中課堂即時(shí)評(píng)價(jià)要注意什么？三、辨析題：（2題，每小題8分，共16分）1、科學(xué)知識(shí)方面的評(píng)價(jià)主要是檢查學(xué)生記住了多少科學(xué)信息。　　2、考試評(píng)價(jià)主要是為了用分?jǐn)?shù)和等級(jí)評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?！∷?、觀點(diǎn)論述題：（2題，每小題8分，共16分）1、我們經(jīng)?？匆娊處熢谝还?jié)課結(jié)束時(shí)布置一些思考題或活動(dòng)題，讓學(xué)生課后練習(xí)，結(jié)果卻不了了之。對(duì)此，你有什么評(píng)價(jià)和好的建議？2、發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)中評(píng)價(jià)內(nèi)容包括哪些方面？你認(rèn)為這對(duì)學(xué)

6、生科學(xué)素養(yǎng)的提高有否幫助？五、案例分析題：（2題，每小題10分，共20分）案例描述：關(guān)于“一定量的水里能溶解多少食鹽”的探究，還有幾分鐘就要下課了，教師決定不能再等了，于是請(qǐng)孩子們來(lái)匯報(bào)結(jié)果。“我們小組10毫升水最多溶解了3匙鹽?！薄拔覀冃〗M20毫升水最多溶解了7匙鹽?！薄捌渌M呢？”沒有聲音。終于一個(gè)學(xué)生舉手：“我們組研究了30毫升水能溶解多少食鹽，已經(jīng)放了11匙了，全溶解了，還沒有來(lái)得及放12匙。”另一個(gè)組也說：“我們組研究的是30毫升水，才放了5匙鹽就沒有時(shí)間了。”這時(shí)黑板上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄是：10毫升：3匙4匙20毫升：7匙9匙8匙7匙30毫升：11匙10匙6匙問題分析：你認(rèn)為未完成

7、的結(jié)果，要不要記錄下來(lái)？《新課程小學(xué)科學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)》試卷（三）一、填空：(6題，每小題4分，共24分)1、科學(xué)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)，其主要目的是了解學(xué)生實(shí)際的（）狀況，以利于改進(jìn)（）、促進(jìn)（），最終實(shí)現(xiàn)課程宗旨，即提高每個(gè)學(xué)生的（）。2、發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)除了使用紙筆測(cè)驗(yàn)的量化評(píng)價(jià)方法外，更強(qiáng)調(diào)使用質(zhì)性評(píng)價(jià)方法，如（）、（）、（）、（）等都是質(zhì)性評(píng)價(jià)。3、學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的（）都可以用來(lái)評(píng)價(jià)。4、與傳統(tǒng)課堂即