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《初一月考總結(jié)與反思【精選】.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、初一月考總結(jié)與反思【精選】引導(dǎo)語：月考后的總結(jié)與反思該怎么寫？接下來是為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀!初一月考總結(jié)與反思（一）本次月考試卷只有筆試部分共十個(gè)題型包括單項(xiàng)選擇，補(bǔ)全單詞連詞成句，閱讀理解，口語運(yùn)用，句型轉(zhuǎn)換，書面表達(dá)等。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又考查了學(xué)生的交際運(yùn)用能力，但從學(xué)生成績(jī)來看并不能達(dá)到大部分學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，反思自己的教學(xué)行為，我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：1.針對(duì)單選題及句型轉(zhuǎn)換題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我感覺自己對(duì)學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)把關(guān)不夠嚴(yán)。在以后教學(xué)中要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，多提問多聽寫，充分利用
2、早讀讓學(xué)生在有限的早讀時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí)。2.閱讀理解是學(xué)生英語綜合能力的一種體現(xiàn)，是學(xué)生的弱項(xiàng)。加強(qiáng)英語閱讀方法的指導(dǎo)以及閱讀訓(xùn)練尤其提倡學(xué)生進(jìn)行課外閱讀讓英語閱讀成為一種習(xí)慣對(duì)學(xué)生的英語閱讀能力的提高將會(huì)有很大的幫助。3.英語是一門語言，語言是用來交流的工具，因此英語的交際性顯得很重要，在以后的教學(xué)中可以進(jìn)行課前五分鐘自由對(duì)話，在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，游戲教學(xué)法等多提供給學(xué)生一些交際英語的機(jī)會(huì)。4.這次英語考試成績(jī)基本可以，但有兩極分化的趨向，在英語教學(xué)中面對(duì)全體學(xué)生關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)尤其是后進(jìn)生是預(yù)防兩極分化的重要途徑，還可以成立〃一
3、幫一〃小組幫助后進(jìn)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)提高英語成績(jī)?？傊?，每次考試都是對(duì)自己教學(xué)工作階段性的〃評(píng)價(jià)〃。要及時(shí)通過〉考試反思自己的教學(xué)中存在的問題，在總結(jié)與反思中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)這樣才能在三尺講臺(tái)上表現(xiàn)的更精彩些！初一月考總結(jié)與反思（二）以前的月考分析會(huì)，都是我批評(píng)別人，本次我看還是作自我批評(píng)吧。敢于正視這么慘淡的平均分，敢于正視這么淋漓的高分檔，還敢于在這里開會(huì)，憑著以上三點(diǎn)，我基本上符合魯迅先生的〃猛士〃的標(biāo)準(zhǔn)！這幾年來，一直信奉黨的教育政策和方針，堅(jiān)持走〃輕負(fù)高質(zhì)〃之路，但發(fā)現(xiàn)結(jié)果是〃輕負(fù)低質(zhì)〃，考試后，別說學(xué)生，自己的壓力都感到很
4、大，變成了〃高負(fù)低質(zhì)〃，我不知道接下來的路會(huì)不會(huì)〃高負(fù)高質(zhì)〃，但憑著這么多年的經(jīng)驗(yàn)和形成的對(duì)教育的理解，我是走不上這條路的。本次月考，十二個(gè)班級(jí)，有十個(gè)平均分達(dá)到90分及以上，而我所任教的三班和四班才84和82分，和校平均分整整差8分；從高分檔來看，我們兩個(gè)班90分以上人數(shù)才29人和30人，而其它各班基本上都超過了50人，甚至還有兩個(gè)班超過了60人，一班的滿分竟然達(dá)到了27人；從低分檔人數(shù)看，70分以下我的兩個(gè)班分別是9人和11人，其它各班至多只有5人，大都是2,3人的樣子，象一班，只有一人，全班倒數(shù)第二名就有76分。如此差距，我所教的兩
5、個(gè)班與其它班根本不在同一水平線上，他們好象是進(jìn)入世界杯決賽的西班牙隊(duì)，而我的兩個(gè)班如同中國(guó)隊(duì)。當(dāng)然考試的目的是找差距，找信心，我花了一個(gè)下午，把全班的出錯(cuò)作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，我對(duì)本次月考作如下的分析：（1）復(fù)習(xí)不及時(shí)。本次月考，我跟本沒有復(fù)習(xí)，一直都在上新課。這事實(shí)上其它老師也是如此，但是她們做得比我好，在新課期間可能間或發(fā)發(fā)以前的講義，把以前的內(nèi)容重溫一下，而我則完全沒有，這樣學(xué)生確實(shí)知識(shí)的遺忘率比較高。這從第10,16,20,22這幾題的高失率可以看出，特別是第10題，和講義上的差不多，但是我沒做；第22題，在上個(gè)學(xué)期都做爛了，本學(xué)期的講義
6、上也有，我還是沒做。對(duì)此我感到這可能是今后考試成績(jī)的增長(zhǎng)點(diǎn)；（2）課堂上信馬由僵，對(duì)教輔的見解偏執(zhí)已見。比如在第五章中的《命題與定理》這節(jié)課，比較難上，結(jié)果備課設(shè)計(jì)時(shí)，更注重的是數(shù)學(xué)常識(shí)的拓展，如用公開課的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)，可能這節(jié)課是可以的，我自己也比較滿意，但恰恰把本節(jié)課的重點(diǎn)一一把命題改寫''如果那么''的形式淡化了，我認(rèn)為這個(gè)東西簡(jiǎn)單，結(jié)果學(xué)生在這個(gè)方面出了問題，表現(xiàn)在第14題。(后來我在分析試題時(shí)，補(bǔ)上了這塊內(nèi)容。命題就是判斷，〃那么〃部分就是〃相等，互余，互補(bǔ)或平行〃等判斷語句，這樣一來，〃如果〃部分就是把概念一一定語從句,改寫成陳述
7、句即可。如〃對(duì)頂角相等〃，那么部分應(yīng)當(dāng)是〃相等〃，如果部分就是〃對(duì)頂角〃，所以最后得寫成〃如果兩個(gè)角是對(duì)頂角，那么這兩個(gè)角相等氣)另外，在平面直角坐標(biāo)系這一章里，出現(xiàn)了點(diǎn)的軸對(duì)稱，我認(rèn)為這塊內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在初二時(shí)的內(nèi)容，當(dāng)前沒有必要專門就此內(nèi)容加深，但不幸的是，各類教輔里都出現(xiàn)這類題，我不理，可不想本次考試也出現(xiàn)這類題，如13(1),結(jié)果又是一個(gè)高失分。(3)作業(yè)要求不嚴(yán)格，一般待之，許多學(xué)生僅是蒙騙過關(guān)。關(guān)于教輔的應(yīng)用，我是在作業(yè)本的基礎(chǔ)上，選出與作業(yè)不重復(fù)的題目做一做，并且也不批改，一般都是借周三的一節(jié)課，在課內(nèi)把五六節(jié)的內(nèi)容集體核對(duì)答案，
8、若學(xué)生有需要，稍作點(diǎn)評(píng)。顯然，可能學(xué)生認(rèn)為老師反正不檢查，有些學(xué)生不做，或者了草做，在講解時(shí)，又隨大流，認(rèn)為自己會(huì),以至于25題以前的許多基礎(chǔ)題目保持較高的失分率，而這些題在課堂上或者在作業(yè)上
