夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)作文講評(píng)講解學(xué)習(xí).ppt

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1、夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)作文講評(píng)（二）若抓住“有的人認(rèn)同了“錢包那么小，哪兒都去不了”的現(xiàn)實(shí)，于是便安心本職，埋頭工作，過(guò)著安靜平常的生活?！边@句，可側(cè)重“現(xiàn)實(shí)”作如下立意：立足現(xiàn)實(shí)或依托現(xiàn)實(shí)活在當(dāng)下，腳踏實(shí)地過(guò)好今天……立意指導(dǎo)（三）整體上來(lái)理解，蘊(yùn)含著一個(gè)關(guān)系性話題：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。生活中有夢(mèng)想，有現(xiàn)實(shí)；因此，可從整體上作如下立意：既要有夢(mèng)想，又要立足現(xiàn)實(shí)率性與理性兼顧“夢(mèng)想”“現(xiàn)實(shí)”二者的關(guān)系立意指導(dǎo)辯證、深刻評(píng)判標(biāo)題在美與丑中求生存人生的兩面酸甜苦辣造就生活態(tài)度決定生活保持樂(lè)觀的心態(tài)克服挫折才叫逐夢(mèng)比較好的標(biāo)題1、去往夢(mèng)的遠(yuǎn)方2、莫讓現(xiàn)實(shí)遮望眼3、夢(mèng)想如

2、花，現(xiàn)實(shí)如刺4、懷揣夢(mèng)想，正視現(xiàn)實(shí)5、讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)6、夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中綻放7、接受現(xiàn)實(shí)，成就夢(mèng)想8、觸摸現(xiàn)實(shí)，讓夢(mèng)想開(kāi)花9、立足現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)守夢(mèng)想圍繞中心列提綱設(shè)立分論點(diǎn)中心論點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想主體段1：立足現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的土壤孕育夢(mèng)想開(kāi)花。主體段2：追逐夢(mèng)想，夢(mèng)想的陽(yáng)光可以溫暖現(xiàn)實(shí)的冷酷。主體段3：于人生，既要胸懷夢(mèng)想，也要直面現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是船，夢(mèng)想是帆。現(xiàn)實(shí)是船，夢(mèng)想是帆對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系主體段敘例論證立足現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的土壤孕育夢(mèng)想開(kāi)花。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是一蹴而就的，它需要我們立足于現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，為夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。西班牙作家塞萬(wàn)提斯一生坎坷，而正是這樣的現(xiàn)實(shí)

3、給予他無(wú)限的創(chuàng)作靈感。他通過(guò)自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻理解，創(chuàng)作出了讓全世界都發(fā)笑的唐吉坷德，實(shí)現(xiàn)了自己俯視生活，批判現(xiàn)實(shí)社會(huì)的夢(mèng)想?？芍?jīng)歷越豐富，經(jīng)驗(yàn)越多，夢(mèng)想就會(huì)越發(fā)耀眼；現(xiàn)實(shí)有多寬廣，夢(mèng)想就有多高遠(yuǎn)。沒(méi)有現(xiàn)實(shí)之根的夢(mèng)想之花，開(kāi)得再絢爛也逃不掉衰落的命運(yùn)。胸懷夢(mèng)想，夢(mèng)想的陽(yáng)光可以溫暖現(xiàn)實(shí)的冷酷。如若海子能夠在面朝現(xiàn)實(shí)的大海時(shí)，想起春暖花開(kāi)的幸福夢(mèng)想，那么锃亮的鐵軌上，也不會(huì)橫臥悲傷的靈魂；如若劉偉沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)的巨浪中，緊握夢(mèng)想的船槳，那么金色的維也納大廳里，也不會(huì)回蕩婉轉(zhuǎn)的《梁?！贰？梢?jiàn)，現(xiàn)實(shí)有時(shí)是殘酷的，但是正如劉偉所說(shuō)：“活著已值得慶祝，我們應(yīng)

4、當(dāng)精彩地活?！眽?mèng)想是一束陽(yáng)光，能夠照亮現(xiàn)實(shí)，為生命添彩。此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝