高三作文敘事一路走來(lái)一路歌2200字.docx

高三作文敘事一路走來(lái)一路歌2200字.docx

ID:60699858

大?。?4.17 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2020-12-09

高三作文敘事一路走來(lái)一路歌2200字.docx_第1頁(yè)
高三作文敘事一路走來(lái)一路歌2200字.docx_第2頁(yè)
高三作文敘事一路走來(lái)一路歌2200字.docx_第3頁(yè)
高三作文敘事一路走來(lái)一路歌2200字.docx_第4頁(yè)
高三作文敘事一路走來(lái)一路歌2200字.docx_第5頁(yè)
資源描述:

《高三作文敘事一路走來(lái)一路歌2200字.docx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、高三作文敘事一路走來(lái)一路歌_2200字  我歌唱夢(mèng)想,是你激發(fā)著我矢志向前的勇氣;我歌唱閱讀,是你豐滿(mǎn)著我展翅高飛的羽翼;我歌唱友誼,是你給予著我浸潤(rùn)心靈的甘露;我歌唱耕耘,是你描繪著我精彩人生的風(fēng)景?!}記  經(jīng)過(guò)幾天的不懈努力和奮戰(zhàn),終于結(jié)束了本學(xué)期最偉大的戰(zhàn)斗——期末考試,當(dāng)我靜下心來(lái)回首近兩年的寫(xiě)博之路,無(wú)數(shù)的感嘆一起涌上心頭,真是一路走來(lái)一路歌,而我正是那放聲高歌的人。我歌唱夢(mèng)想,是你激發(fā)著我矢志向前的勇氣  20XX年7月25日,一個(gè)令我銘記在心的日子,就在這天,即將升入二年級(jí)的我有了自己的博客,也開(kāi)始我開(kāi)博后的第一個(gè)夢(mèng)想——讓自己的文章登上博客,和其他早開(kāi)

2、通博客的同學(xué)一樣,戴上醒目的小紅花。信心十足的我在媽媽的幫助下,開(kāi)始了耕耘,經(jīng)過(guò)三天努力,我的博客上一下子出現(xiàn)了4篇文章,讓人驚喜的是,第二天竟然有兩篇文章得到了小紅花。那種歡天喜地的感覺(jué)真得好比過(guò)節(jié)。新的夢(mèng)想接踵而至,寫(xiě)更多的博文,得更多的紅花,為奪取書(shū)香班級(jí)做貢獻(xiàn)。一篇篇文章出爐了,一朵朵紅花在增加,假期結(jié)束了,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我們班的“溫馨小窩”如愿地成為書(shū)香班級(jí)。在品嘗喜悅的同時(shí),我把羨慕的目光投向了“”、博腕兒的桂冠“”,心中有了爭(zhēng)取盡快得到,爭(zhēng)取到五年級(jí)之前成為博腕兒的夢(mèng)想。沒(méi)想到僅“”的等待是那么漫長(zhǎng),直到20XX年暑假才終于如愿,更沒(méi)想到博腕兒愿望的實(shí)現(xiàn)竟然能夠提前一

3、年。但我心里明白,在期盼和等待的日子,正是這一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,賦予了我克服惰性,戰(zhàn)勝挫折的勇氣,所以我要為給我?jiàn)^勇向前勇氣的夢(mèng)想放聲歌唱?! ∥腋璩喿x,是你豐滿(mǎn)著我展翅高飛的羽翼去年暑假,我參加了圈子命題作文活動(dòng),寫(xiě)了《我與書(shū)的故事》,講述了我在“聽(tīng)書(shū)”、“吃書(shū)”、“撕書(shū)”的經(jīng)歷中,變成了一個(gè)“小書(shū)癡”的故事。直到現(xiàn)在,我依然那么愛(ài)讀書(shū),幾乎每個(gè)周末都要和爸爸或媽媽去新華書(shū)店讀書(shū),臨走時(shí)再買(mǎi)上幾本,我的書(shū)漸漸地多了起來(lái),從當(dāng)初的畫(huà)冊(cè)、到拼音讀物、再到現(xiàn)在的少兒讀物,從國(guó)內(nèi)的啟蒙經(jīng)典,到國(guó)外的傳世名著,再到現(xiàn)在的流行經(jīng)典,已接近500多冊(cè),屬于我的兩個(gè)書(shū)柜已經(jīng)快裝滿(mǎn)了,讀書(shū)也成了我樂(lè)此

4、不疲的事情,只要有時(shí)間或功夫,我都要拿起書(shū)來(lái)翻翻,甚至象歐陽(yáng)公說(shuō)的讀書(shū)于“馬上”、“枕上”、“廁上”,外出坐車(chē)、睡覺(jué)之前、上廁所我都要看書(shū)?! ∥抑赃@么愛(ài)看書(shū),我想不僅僅是受爸爸媽媽愛(ài)讀書(shū)的影響,更因?yàn)槲以谧x書(shū)中學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),收獲到了快樂(lè)。每讀到一本書(shū),不僅可以積累了許多好詞好句,而且在與書(shū)中主人翁交流和對(duì)話中,思接千載,悲喜與共,縱橫馳騁,受到啟迪。慢慢地我不僅明白了為什么灑衷豪、白云飄兒等哥哥姐姐的文章寫(xiě)得總是那么好,也深深體會(huì)到自己寫(xiě)作能力快速提高,文章語(yǔ)言生動(dòng)了,詞匯豐富了,思路開(kāi)闊了,變得更有深度和內(nèi)涵的原因,這都與讀書(shū)有關(guān),正是廣泛的閱讀,讓寫(xiě)作的羽翼不

5、斷豐滿(mǎn)。正如小城老師所講:“如果每天堅(jiān)持朗讀兩個(gè)15分鐘的文章,半年后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)‘滿(mǎn)腹經(jīng)綸’了。  如果堅(jiān)持一年、三年、五年、十年呢?你就是‘大學(xué)問(wèn)家’”,所以我要歌唱閱讀,要繼續(xù)一如既往地堅(jiān)持好閱讀。我歌唱友誼,是你給予著我浸潤(rùn)心靈的甘露剛開(kāi)通博客那段時(shí)間里,每當(dāng)爸爸或媽媽幫我上傳博客之后,我便開(kāi)始期待有博友來(lái)點(diǎn)評(píng),而盼來(lái)盼去,除了班主任馬老師和班里的同學(xué)來(lái)做客之外,幾乎沒(méi)有其他博友的身影,再看看別人的博客,總有許多的博友留言和點(diǎn)評(píng),為什么差別會(huì)這么大呢,我很不理解,是不是博客時(shí)間太短的緣故,可過(guò)了一段時(shí)間,我的博客里依舊是我們班的幾個(gè)人的身影。正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候,

6、爸爸一席話讓我明白了原因,“來(lái)而不往非禮也,你不去別人博各點(diǎn)評(píng),光等著別人來(lái)點(diǎn)評(píng)你,能有人來(lái)嗎?”我開(kāi)始試著到別人的博客做客點(diǎn)評(píng),果然,我的博客慢慢熱鬧了,加的好友也開(kāi)始多了起來(lái),我開(kāi)始收獲友誼?! ?0XX年5月,在我加入了“作文連線”,積極參與自評(píng)、互評(píng)、互動(dòng)交流之后,我也真正體會(huì)到了小城老師講的“交流是博客的生命”的含義,我收獲到了更多友誼,認(rèn)識(shí)了更多的老師、家長(zhǎng)和同學(xué),我忘不了飛雪阿姨給我寫(xiě)的信“種植美麗的童話”,忘不了各位老師、家長(zhǎng)和同學(xué)博友的紙條和留言送我的祝福,一句句精彩點(diǎn)評(píng)讓我進(jìn)步,一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候讓我激動(dòng),猶如浸潤(rùn)心靈的甘露,讓我享受著無(wú)比的幸福。我也時(shí)刻珍惜著

7、這份交流互動(dòng)得到的友誼,堅(jiān)守著來(lái)訪必回原則,學(xué)習(xí)博友們的優(yōu)秀文章并及時(shí)積極推薦,為新開(kāi)博的博友奉上真誠(chéng)的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),每逢周末和節(jié)假日,只要時(shí)間允許,我都盡可能地向博友送去問(wèn)候,今天如此,以后我會(huì)依舊,在歌唱友誼中把這交流互動(dòng)做的更努力更及時(shí)。我歌唱耕耘,是你描繪著我精彩人生的風(fēng)景有人說(shuō),寫(xiě)文章是一件苦差事,又是一件幸福的事。看著自己博客里上傳的136篇文章和自己日記本上寫(xiě)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回顧兩年多來(lái)的寫(xiě)博經(jīng)歷,我深切地體會(huì)到了這句話的含義?! 〈蜷_(kāi)我領(lǐng)到書(shū)香家庭獎(jiǎng)狀和圖書(shū)時(shí)寫(xiě)下的“

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。