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1、精品好文檔，推薦學習交流幸福盲畢淑敏①若干年前，看過報道，西方某都市的報紙，面向社會征集“誰是世界上最幸福的人”這個題目的答案。來稿很踴躍，各界人士紛紛應(yīng)答。報社組織了權(quán)威的評審團，在紛紜的答案中進行遴選和投票，最后得出了三個答案。因為眾口難調(diào)意見無法統(tǒng)一，還保留了一個備選答案。②按照投票者的多寡和權(quán)威們的表決，發(fā)布了“誰是世界上最幸福的人”的名單。記得大致順序是這樣的：一、給病人做完了一例成功手術(shù)，目送病人出院的醫(yī)生。二、給孩子剛剛洗完澡，懷抱嬰兒面帶微笑的母親：三、在海灘上筑起了一座沙堡的頑童，望著自己的勞動成果。備
2、選的答案是：寫完了小說最后一個字的作家。③消息入眼，我的第一個反應(yīng)仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油，然而十分懷疑它的真實性。這可能嗎?不是什么人閑來無事，編造出來博人一笑的惡作劇吧?還有幾分惶惑和惱怒，在心扉最深處，是震驚和不知所措。④也許有人說，我沒看出這消息有什么不對頭的啊?再說，這正是大多數(shù)人對幸福的理解，不是別有用心或是嘩眾取寵啊!是的是的，我都明白，可心中還是惶惶不安。當我靜下心來，細細梳理思緒，才明白自己當時的反應(yīng)，是一種深入骨髓的悲哀。原來我是一個幸福盲。⑤為什么呢?說來慚愧，答案中的四種情況，在某種程度上，我都
3、一定程度地擁有了。我是一個母親，給嬰兒洗澡的事幾乎是早年間每日的必修。我曾是一名醫(yī)生，手起刀落，給很多病人做過手術(shù)，目送著治愈了的病人走出醫(yī)院的大門的情形，也經(jīng)歷過無數(shù)次了。兒時調(diào)皮，雖然沒在海灘上筑過繁復(fù)的沙堡(這大概和那個國家四面環(huán)水有關(guān))，但在附近建筑工地的沙堆上挖個洞穴藏個“寶貝”之類的工程，肯定是經(jīng)手過了。另外，在看到上述消息的時候，我已發(fā)表過幾篇作品，因此那個在備選答案中占據(jù)一席之地的“作家完成最后一字”之感，也有幸體驗過了。⑥我集這幾種公眾認為幸福的狀態(tài)于一身，可我不曾感到幸福，這真是莫名其妙而又痛徹的事情
4、。我發(fā)覺自己出了問題，不是小問題，是大問題。這個問題如果不解決，我所有的努力和奮斗，猶如沙上建塔。從最樂觀的角度來說，即使是對別人有所幫助，但我本人依然是不開心的。我哀傷地承認，我是一個幸福盲。⑦我要改變這種情況。我要對自己的幸福負責。從那時起，我開始審視自己對于幸福的把握和感知，我訓練自己對于幸福的敏感和享受，我像一個自幼被封閉在洞穴中的人，在七彩光線下學著辨析青草和艷花，朗月和白云。體會到了那些被黑暗囚禁的盲人，手術(shù)后一旦打開了遮眼的紗布，那份詫異和驚喜，那份東張西望的雀躍和喜極而泣的淚水，是多么自然而然。⑧哲人說過
5、，生活中缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的目光。讓我們模仿一下他的話：生活中也不缺少幸福，只是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼光。幸福盲如同色盲，把絢爛的世界還原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧，就會看到被潛藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福，就如美人魚一般從深海中升起，哺育著我們。小題1:文中第⑥段說“我發(fā)覺自己出了問題，不是小問題，是大問題”。請問這個“問題”是指什么?(2分)小題2:文中的“我”是怎樣改變“幸福盲”這一狀況的?(4分)小題3:文章就“誰是世界上最幸福的人”這個題目給出了三個答案和一個備選答案，請你根據(jù)自己的認識再另給三個答案
6、。(4分)①②③參考答案：小題1:我是一個幸福盲(我不懂得什么是幸福)。(2分)小題2:僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝3精品好文檔，推薦學習交流要對自己的幸福負責，開始審視自己對于幸福的把握和感知，訓練自己對于幸福的敏感和享受。(意思相近即可)(4分)小題3:如：①收完最后一堆垃圾的清潔工；②放學時送走最后一個孩子的門衛(wèi)；③在公共汽車上給老人讓座的乘客。(句意合理即可)(4分)小題1:試題分析：從選文第⑥段中的“我集這幾種公眾認為幸福的狀態(tài)于一身，可我不曾感到幸?！边@句話可分析出：我身在福中不知福，我不懂得什
7、么是幸福，這對于我來說“真是莫名其妙而又痛徹的事情”，所以我發(fā)覺自己出了問題，不是小問題，是大問題——我是一個幸福盲。小題2:試題分析：選文第⑦段開頭說“我要改變這種情況”即“改變‘幸福盲’這一狀況”，接著作者就闡述“我”改變這種情況的種種做法，學生答題時，只要把這種種做法加以歸納整理即可得出答案。小題3:試題分析：這是道開放性的題目，學生設(shè)計的答案只要符合情理即可。如：一個小孩子得到了他心儀的玩具；每天攙扶盲人到公園里散步；耄耋之年的老人看到圍繞身邊的兒孫等。案例考點總結(jié)考點一瀝青混合料面層施工技術(shù)[考點內(nèi)容]一、瀝青
8、路面試驗段目的工（確定攤鋪→壓實工藝（包括壓實溫度等））料（驗證瀝青混合料的生產(chǎn)配合比+確定瀝青面層的虛鋪系數(shù)）機（考查攤鋪，壓實機械的組合情況）二、透層、粘層、封層1.透層應(yīng)用瀝青（下）面層與基層間粘結(jié)2.粘層應(yīng)用（1）各瀝青面層之間粘結(jié)（2）瀝青層與構(gòu)筑物（舊水泥混凝土路面、路緣石、檢查井等）連接面粘結(jié)（3）瀝青
