中學(xué)生作文:痕跡.docx

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1、中學(xué)生作文:痕跡  院子里的桂花又開(kāi)了,星星點(diǎn)點(diǎn)的純白點(diǎn)綴在綠意盎然的枝頭,我抬手從樹(shù)上摘下一簇,一抹暗香瞬間氤氳開(kāi)來(lái),我知道這是老屋的秋天,這淡香是沁在秋天里的?! 崦鴺?shù)旁的墻根,粗糙的手感一如多年以前,輕輕劃過(guò),指尖便帶上了顆顆塵土,我站起身,發(fā)現(xiàn)昔日里遮風(fēng)擋雨的老墻只剩下殘破的一小段,沒(méi)入了叢生的雜草中,不細(xì)尋根本無(wú)法發(fā)現(xiàn),我心中有些不安,急急拍了拍手中的沙,沿著斷墻向后院走去?! 『笤豪镉衅窳?,一到夏日那里便是乘涼納暑的好去處,我環(huán)顧四周,終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的痕跡,心中不免有些失望,卻又安慰

2、自己:你看那個(gè)小屋不是還在遠(yuǎn)處?我暗自慶幸:幸好,它還在!撥開(kāi)瘋長(zhǎng)的雜草,我終于走進(jìn)了這個(gè)小屋,我推開(kāi)門(mén),伴著吱呀一聲,撲面而來(lái)一縷清煙,走進(jìn)了才發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)也早已破舊不堪。陽(yáng)光從屋頂?shù)钠贫粗袃A瀉而下,照亮了小屋,也照亮了屋內(nèi)飛揚(yáng)的塵埃。我借著光,找到了依偎在墻角的一排農(nóng)具,在飛塵四溢的屋中,仍保持光澤的農(nóng)具。哦,我知道一定是外公,外公定是放不下陪伴多年的忠實(shí)的“伙計(jì)”,常來(lái)打理吧。腦內(nèi)突然閃現(xiàn)過(guò)一幅畫(huà)面:坐的挺直的外公,拿起腳邊的布,細(xì)細(xì)地擦拭著浮于表面的灰塵,再將它們一一擺好,回首、出門(mén)?!  班镟?/p>

3、!吃飯了”,外婆的聲音一直從前院傳到我的耳中,驚醒了沉溺于想象的我,我抬頭發(fā)現(xiàn)天已暗了。走出小屋,我驚喜的發(fā)現(xiàn)在不起眼的墻角畫(huà)著個(gè)張牙舞爪的小人,寫(xiě)著串稚嫩的文字。我瞇起眼,想起了那段過(guò)往。  “囡囡”,我匆匆轉(zhuǎn)身,沿著來(lái)路回程。外婆駐足于院門(mén)口,踮著小腳朝我招手。我快走了兩步,來(lái)到前院。我回頭,卻發(fā)現(xiàn)穿過(guò)狹長(zhǎng)的過(guò)道只能看見(jiàn)后院的荒蕪,心中的喜悅便沖淡了許多。收回目光,正發(fā)現(xiàn)外婆也側(cè)著頭,向后院望去,按捺不住心中的不安,我便問(wèn)道:“外婆,后院是不是要拆了???”外婆微瞇著眼想了又想終于回了話(huà):“沒(méi)有人

4、打理了呀,拆了吧、拆了吧?!蔽倚闹幸活潱X內(nèi)深藏的畫(huà)面被一下子激起:夕陽(yáng)下的兩抹影子手牽著手,身后是個(gè)小屋……,清晨的霧里是一片竹林若影若現(xiàn),午后的日光下,是一個(gè)壯漢在清理農(nóng)具……。我止住心中翻騰的情緒,抬頭看了眼生長(zhǎng)多年的桂花樹(shù),卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)華正茂的他也正老去?! ∥铱粗鴿M(mǎn)院里舊時(shí)的痕跡,無(wú)法想象它們?cè)撛鯓酉?。我看向外婆,發(fā)現(xiàn)她眼中閃動(dòng)著的一滴,終是等到了一句:“不拆了吧,囡囡,不拆了吧……?!蔽尹c(diǎn)頭,道了一聲:“好!”  我終究明白:有些痕跡深藏在歲月里,占據(jù)著你的心頭,不忍讓它老去。

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