2013年上海高三英語二模中譯英及答案匯編.doc

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1、個人收集整理勿做商業(yè)用途2013年上海市各區(qū)(縣)高三年級第二學期高考模擬試卷（二模）英語試卷選編（中譯英部分）目錄黃浦區(qū)2楊浦區(qū)（第一次學業(yè)調研）2浦東新區(qū)2徐匯區(qū)、松江區(qū)、金山區(qū)3閔行區(qū)3虹口區(qū)3奉賢區(qū)4靜安區(qū)、楊浦區(qū)、寶山區(qū)、青浦區(qū)4普陀區(qū)5閘北區(qū)5長寧區(qū)、嘉定區(qū)5個人收集整理勿做商業(yè)用途黃浦區(qū)1.這個故事激勵年輕人為更美好的生活奮斗。(inspire）2.時光飛逝，尤其當你聚精會神地讀一本好書時。（absorb）3.安全系統(tǒng)不會允許你進入大樓，除非你有正確的密碼。(unless）4.我從未想到過會在機場遇到多年未曾謀面的老

2、朋友。(It）5.無用信息的傳播會對人類社會產(chǎn)生不利影響的事實已經(jīng)引起公眾的注意。（that）〈Keys〉1.Thestoryinspires/inspiredtheyouth/youngpeopletostruggle/striveforabetterlife。2.Timepasses/fliesquickly，especiallywhenyouareabsorbedinreadingagoodbook.3.Thesecuritysystemwillnotpermit/allowyoutoenterthebuildingunle

3、ssyouhavethecorrectpassword。4.ItneveroccurredtomethatIwouldmeetmyoldfriend（who/whom）Ihadn’tseenforquiteafewyearsattheairport。5.Thefactthatthespreadofuselessinformationcanhaveabadeffectonhumansocietyhasattractedtheattention/awarenessofthepublic。楊浦區(qū)（第一次學業(yè)調研）1.記得要學與思相結合。

4、（combine)2.黨號召官員們提高效率，避免浪費。(call）3.人們保護個人信息的意識有待提高。(remain）4.開發(fā)清潔的公共交通是被廣泛認可的改善空氣質量的好方法。(recognize）5.這位總統(tǒng)一直為緩慢的經(jīng)濟復蘇和諸多外交事務的挑戰(zhàn)憂心忡忡，但至今仍束手無策.（worry）〈Keys〉1.Remembertocombinelearningwiththinking.2.ThePartycallsonofficialstoincreaseefficiencyandavoidwaste。3.People’sawaren

5、essofpersonalinformationprotectionremainstoberaised.4.Developingcleanpublictransportationiswidelyrecognizedasagoodwaytoimproveairquality.5.Thepresidenthasbeenworryingaboutthesloweconomicrecoveryandmanychallengesinforeignaffairs,butsofarhehasn’tfoundawayout.浦東新區(qū)1.他下定決心

6、要實現(xiàn)抱負。（determine）2.居民們都希望有朝一日能更方便地享受圖書館的優(yōu)質服務。（access)3.老師的贊賞給了我很大的鼓舞,這對一名學生而言非常寶貴。（which)4.接完電話，他既沒關門也沒關燈就匆匆忙忙離開了辦公室。（with）5.實驗結果與我們所期望的大相徑庭,但我們相信探索越多,就越可能成功。（likely）

7、eeasyassesstothequalityserviceoflibrariesoneday(someday)。3.Theteacher'scompliment（s)gaveme（filledmewith）agreatencouragement（inspiration），whichissopreciousforastudent.4.Havingansweredthephone,helefttheofficeinahurrywiththedooropenandthelight（s)on。個人收集整理勿做商業(yè)用途1.Theresul

8、toftheexperimentistotallydifferent（contraryto）fromwhatwehaveexpected，butwebelieve(that)themoreweexplore，themorelikelyweareto