“秦腔音樂”元素在箏_

《“秦腔音樂”元素在箏_》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、衡陽師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）題目:“秦腔音樂”元素在箏_曲《鄉(xiāng)韻》中的運用所在系:音樂系專業(yè):音樂學(xué)學(xué)號:09210108作者姓名:郭郁菁指導(dǎo)教師:鄧婷2013年5月10日衡陽師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書論文題目“秦腔音樂”元素在箏曲《鄉(xiāng)韻》中的運用學(xué)生姓名郭郁菁學(xué)號09210108專業(yè)音樂學(xué)班級學(xué)1班指導(dǎo)教師鄧婷職稱助教（碩士）起止時間2012年9月3日至2013年5月10日一、畢業(yè)論文（設(shè)計）的研究內(nèi)容（或任務(wù)、目標(biāo)）：秦腔起源于西周，流行于我國西北地區(qū)，陜西甘肅一帶，是我國最古老的的戲劇之一。在我國廣泛流行，而因流行的地區(qū)不同，逐漸演變成不同流派。秦腔劇目繁多

2、，以歷史故事和神話傳說為主，多表現(xiàn)民間生活和愛恨情仇。秦腔唱腔分為“板路”和“彩腔”兩部分，每部分又有“歡音”和“苦音”兩種，其中“苦音”最能代表秦腔特色。它的這一特色在箏曲中被廣泛運用。秦朝時“退彈箏”事件導(dǎo)致了箏只在榆林地區(qū)小范圍流傳。上世紀(jì)60年代，陜西箏派代表人物周延甲先生提出“秦箏歸秦”的口號，從理論研究到箏曲創(chuàng)作作了大量復(fù)興秦箏的工作，涌現(xiàn)出大批陜西風(fēng)格箏曲，并成為陜西箏派的代表曲目。秦腔的“苦音”特點備受作曲家喜愛，許多作曲家都以陜西音樂風(fēng)格的音樂元素創(chuàng)作箏曲，且這些作品多次在國內(nèi)外作曲大賽上獲獎，受一致好評。箏曲《鄉(xiāng)韻》受秦腔音樂的影響而獨顯其韻味，并

3、成為陜西箏曲的代表作之一。建議你的文章從以下幾個方面著手撰寫：（一）“秦腔音樂”釋義（二）“秦腔音樂”元素涵蓋（三）箏曲《鄉(xiāng)韻》中的“秦腔音樂”元素分析請盡快收集資料，完成開題報告。二、論文進(jìn)度安排：選題時間：2012年9月3日至2012年11月23日下達(dá)任務(wù)書時間：2012年11月26日至2012年12月19日組織開題時間：2012年12月21日撰寫、修改論文時間：2013年2月25日至2013年4月5日組織答辯時間：2013年4月22日至2013年5月10日三、主要參考文獻(xiàn)與資料：[1]周世斌.21世紀(jì)高師音樂系列教材音樂欣賞[M].西南師范大學(xué)出社,2006[2

4、]肖炳編.秦腔音樂唱板淺釋[M].陜西人民出版社,2000[3]焦文彬.秦腔史稿[M].陜西人民出版社,1987[4]王學(xué)秀.秦腔戲散論[M].敦煌文藝出版社,1990[5]焦文斌.秦箏史話[M].中國文聯(lián)出版社,2002[6]王正強(qiáng).秦腔音樂概論[M].人民音樂出版社,1995[7]呂自強(qiáng).秦腔音樂概論[M].太白文藝出版社,1997[8]王正強(qiáng).秦腔詞典[M].敦煌文藝出版社,1995[9]方智諾.21世紀(jì)高師音樂系列教材歌曲分析與寫作[M].西南師范大學(xué)出版,2009[10]李偉.探索陜西箏曲音樂形態(tài)的美學(xué)意蘊(yùn)[J].滁州學(xué)院學(xué)報,2006,(02)[11]王凱

5、.淺論民族器樂演奏的美學(xué)問題[J].音樂天地,2009,(01)[12]張倩.陜西箏曲的創(chuàng)作與發(fā)展研究[D].南京藝術(shù)學(xué)院,2010[13]孫清.以云裳訴、望秦川為例解讀當(dāng)代陜西箏曲的藝術(shù)感染力[D].西安音樂學(xué)院,2011[14]卜晉雯.陜西箏派箏曲風(fēng)格特徵及技術(shù)、技巧、技藝的運用[D].西安音樂學(xué)院,2010指導(dǎo)教師簽名：（手寫，不可打?。┠暝氯战萄惺乙庖姡褐笇?dǎo)教師布置任務(wù)科學(xué)、合理、可行，希望學(xué)生按時保質(zhì)、保量完成任務(wù)。（此內(nèi)容可打?。┴?fù)責(zé)人簽名：（手寫，不可打?。┠暝氯障祵徍艘庖姡海ú惶睿┴?fù)責(zé)人簽名：年月日衡陽師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告論文題目“秦

6、腔音樂”元素在箏曲《鄉(xiāng)韻》中的運用學(xué)生姓名郭郁菁學(xué)號09210108專業(yè)音樂學(xué)班級學(xué)1班指導(dǎo)教師鄧婷職稱助教（碩士）一、選題的目的、意義及國內(nèi)外研究動態(tài)：目的：秦腔起源于西周，流行于我國西北地區(qū)，陜西、甘肅一帶，是我國最古老的的戲曲之一。在我國廣泛流行，逐漸演變成不同流派。秦腔劇目繁多，多表現(xiàn)民間生活和愛恨情仇。秦腔唱腔分為“板路”和“彩腔”兩部分。每部分又有“歡音”和“苦音”兩種，其中“苦音”最能代表秦腔特色。它的這一特性音在箏曲中備受作曲家喜愛，大量作曲家、演奏家創(chuàng)作了許多陜西風(fēng)格的箏曲，如曲云的《香山射鼓》、周延甲的《姜女淚》、魏軍的《三秦歡歌》、王中山的《望秦

7、川》等，這些樂曲在國內(nèi)外器樂大賽上受一致好評。箏曲《鄉(xiāng)韻》受秦腔音樂的影響而獨顯其韻味，并成為陜西箏曲的代表作之一。意義：文章將以箏曲《鄉(xiāng)韻》為基點，觀察、研究、剖析“秦腔音樂”元素在作品板式結(jié)構(gòu)、調(diào)式音階、特性音和主題發(fā)展的基本手法的運用，進(jìn)一步解析陜西箏曲《鄉(xiāng)韻》，給習(xí)箏者提供一個理解“秦腔音樂”元素的參考。這一選題是具備創(chuàng)新性、價值性和科學(xué)性的。研究動態(tài)：國內(nèi)外對“秦腔音樂”和陜西箏曲的研究一直以來都源源不絕。周延甲先生的《繼承和發(fā)揚(yáng)陜西秦箏流派演奏藝術(shù)傳統(tǒng)》一文介紹了箏的起源和箏在陜西的發(fā)展和陜西戲曲對陜西箏派產(chǎn)生的影響。孫清在2011年發(fā)表