教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

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3、，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的精心指導(dǎo)下，我們緊緊圍繞打造“教育強(qiáng)鄉(xiāng)”的目標(biāo)，突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育及“兩基”工程，有效推動(dòng)了全鄉(xiāng)教育事業(yè)快速健康發(fā)展。近年來，我鄉(xiāng)教育工作連續(xù)多年位居全縣前列，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致好評(píng)?，F(xiàn)將兩年來的工作情況匯報(bào)如下：一、突出抓認(rèn)識(shí)，形成教育發(fā)展合力加快教育發(fā)展，思想認(rèn)識(shí)是前提。我們站在“三個(gè)高度”，狠抓教育工作。一是站在加快發(fā)展的高度抓教育。發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。要加快發(fā)展，最根本的就是要抓好教育發(fā)展。

4、當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，關(guān)鍵要抓好教育。一個(gè)地方教育上不去，人才素質(zhì)提不高，經(jīng)濟(jì)就不可能發(fā)展快。二是站在維護(hù)穩(wěn)定的高度抓教育。當(dāng)前，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的因素很多，但最根本的，就是就業(yè)再就業(yè)率比較低。相當(dāng)一部分人沒有接受過良好教育，知識(shí)水平和文化素質(zhì)低，難以實(shí)現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。由于沒有就業(yè)崗位和收入來源，他們就不擇手段、違法亂紀(jì)，干出影響社會(huì)穩(wěn)定的事情來。要遏制和減少這些行為，就必須大力發(fā)展教育，切實(shí)提高就業(yè)再就業(yè)率。三是站在改善民生的高度抓教育。堅(jiān)持以人為本，解決民生問題，

5、是我們黨新時(shí)期的中心任務(wù)之一。就山區(qū)而言，發(fā)展教育是最大的民生。作為一名家長(zhǎng)，一輩子最大的愿望，就是讓孩子接受良好教育，把他們培養(yǎng)成才。如果我們不辦好教育，就會(huì)辜負(fù)民生。因此，教育事關(guān)發(fā)展、穩(wěn)定、民生大局，怎么講都不過份，怎么抓都不過份。鄉(xiāng)黨委、政府始終堅(jiān)持把發(fā)展教育擺在重要的議事日程，堅(jiān)持鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)親自抓、負(fù)總責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各機(jī)關(guān)站所各司其職，緊密配合，形成發(fā)展教育的強(qiáng)大合力。鄉(xiāng)黨委、政府堅(jiān)持定期議教制度、定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度、目標(biāo)管理制度等，每年都要召開6次以上的教育工作專題會(huì)

6、議，切實(shí)解決教育發(fā)展中遇到的突出困難和問題。為廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，我們發(fā)放了大量的宣傳資料，在各村交通要道制作重教標(biāo)語，并通過廣播電視、專欄板報(bào)等各種手段宣傳教育法規(guī)和尊師重教先進(jìn)典型。近兩年來，連年召開大規(guī)模的教育工作總結(jié)表彰會(huì)，總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，收到了良好效果。二、突出抓管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量是教育的生命。教學(xué)質(zhì)量上不去，發(fā)展教育將無從談起。新形勢(shì)的不斷發(fā)展，給教育工作提出了更新更高的要求。只有緊跟時(shí)代潮流，把握時(shí)代脈博，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才能不斷向前邁進(jìn)，才能永立于不敗之地。為

7、抓好教學(xué)質(zhì)量管理，我們堅(jiān)持多措并舉、多管齊下，落實(shí)各項(xiàng)措施。一是抓正常教學(xué)。堅(jiān)持以素質(zhì)教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)廣大教師師德教育，增強(qiáng)敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真教學(xué)，精心育人。不斷健全完善學(xué)校制度建設(shè)，促使各項(xiàng)管理制度化、規(guī)范化。大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳，積極營(yíng)造尊教重教的濃厚氛圍。制定出臺(tái)了《xx鄉(xiāng)控流保學(xué)實(shí)施方案》，全面實(shí)施扶貧助學(xué)工程。成立了由鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教育副鄉(xiāng)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各村支書、主任，學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為成員的控流保學(xué)工作小組，層層簽定責(zé)任狀，實(shí)行“鄉(xiāng)包村、村包組、組包戶”三級(jí)控流保

8、學(xué)責(zé)任制。由于措施得力，管控到位，兩年來我鄉(xiāng)中小學(xué)生除正常轉(zhuǎn)校外，沒有出現(xiàn)學(xué)生掇學(xué)現(xiàn)象。二是抓改革創(chuàng)新。按照公平、均衡、公益的原則，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)、戰(zhàn)略眼光，改革創(chuàng)新，推動(dòng)發(fā)展。在教育理念上，堅(jiān)持辦好每一所學(xué)校，讓每所學(xué)校在各自的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展；教好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子在不同的起點(diǎn)上都獲得成功。在教學(xué)手段上，充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，努力增強(qiáng)教學(xué)效果，加快教育信息化進(jìn)程；在教學(xué)管理上，積極改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果。三是抓機(jī)制激勵(lì)。堅(jiān)持和完善崗位目標(biāo)