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《《漢語拼音１?。幔铮濉方虒W設計2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、★精品文檔★《漢語拼音１?。幔铮濉方虒W設計2教學要求:１、學習aoe３個單韻母，能夠讀準音，認清形，正確書寫。２、認識４個聲調(diào)符號，能正確讀出aoe的四聲。３、認識和學習使用漢語拼音四線格，學習書寫３個字母，培養(yǎng)正確的寫字姿勢。重點難點:１、aoe的正確發(fā)音和書寫。２、aoe的四聲讀法。課前準備:彩色掛圖，aoe的四聲卡片，畫有四線格和描紅筆順的小黑板：aāáǎàoōóǒòeēéěè第一課時教學目標:１、學習單韻母aoe，讀準音，記住形。２ 教學要求: ?。薄W習aoe３個單韻母，能夠讀準音，認清形，正確書寫?！ ?/p>
2、 ２、認識４個聲調(diào)符號，能正確讀出aoe的四聲?！ 。?、認識和學習使用漢語拼音四線格，學習書寫３個字母，培養(yǎng)正確的寫字姿勢。重點難點: ?。?、aoe的正確發(fā)音和書寫?！ 。?、aoe的四聲讀法。課前準備:彩色掛圖，aoe的四聲卡片，畫有四線格和描紅筆順的小黑板： aāáǎà oōóǒò eēéěè2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★第一課時教學目標: ?。?、學習單韻母aoe，讀準音，記住形。 ?。病⒄_書寫３個單韻母。教學過程:一、談話導入
3、 ?。?、出示：pinyin。小朋友，你們知道這是什么嗎？（對，這就是漢語拼音，它由好多字母組成。我們只有學好了漢語拼音，才能幫助我們識字、讀書，說好普通話，用處可大呢。） ?。病⒄f兒歌：漢語拼音用處大，識字讀書需要它，幫助說好普通話，我們一起學好它。二、情境揭題 ?。?、請小朋友看書上的插圖，圖上畫的是什么時間，什么地方，誰在干什么？（學生自由發(fā)言：早晨，太陽出來了，大公雞喔喔啼，路旁的白鵝咯咯叫，阿姨帶我到村西。小白鵝好像在問我：“早上好?！保 。?、總結圖意，教兒歌：大公雞，oo啼，阿姨帶我到村西,小白鵝，ee叫，連
4、聲問我“早上好！”（先后出示aoe卡片，排列成aoe的順序）?！ 。?、這就是我們今天要學的３個拼音字母：aoe?！??2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★ 過渡：怎樣又快又好地掌握這３個字母呢？有竅門呢！三、學習字母音和形 ?。?、學習a的讀音和字形： ?、拧〕鍪尽鞍⒁獭眻D，提問：小朋友，圖上這位是誰，我們怎樣稱呼她呢？ ?、啤∵@是一位阿姨?？纯蠢蠋煱l(fā)a這個音時嘴巴是怎樣的？嘴巴動不動？聲音怎樣？（嘴巴張大，嘴巴不動，聲音響、長） （學生照樣子練習發(fā)音） ?、恰】串嬅?/p>
5、：小朋友，你發(fā)a音時就想到畫面上的阿姨，這樣你就容易記住a的音了?！ 、取≡倏纯磮D和字母，在圖上能找到a嗎？ ?。╝的左半圓就像阿姨圓圓的臉蛋，豎彎就像阿姨的頭發(fā)。） 過渡：對了，書上的圖，不但能幫助我們記住字母的讀音，還能幫助我們記住字母的形狀?！ 。?、同法學習單韻母o?和e的音和形?！ 。场⑿〗Y：aoe，我們叫它單韻母，發(fā)音時，口型保持不動，聲音響而長?！ 。ㄔ谡n上到２０分鐘時，帶領孩子做做放松活動。）四、鞏固復習2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★
6、１、游戲：教師在黑板上貼字卡：aoe，下面標好１２３，請小朋友聽老師發(fā)音，判斷是哪個單韻母?？梢杂檬种副硎荆保?，３。（這個游戲可以用２種方式進行，一種是教師發(fā)出字母聲音，一種是教師擺口型，不發(fā)音。） ?。?、開火車請小朋友認讀字母?！ 。?、練習書寫： ?、拧∫龑Ш⒆幼约簩W會看書上的書寫示例：紅箭頭表示筆畫走向，藍色數(shù)字表示筆畫順序，邊看邊書空?！ 、啤〗處熡眯蜗蠡Z言幫助孩子認識四線格（如：拼音字母住的樓房等）。然后在小黑板四線格紅色字母上依次用白粉筆范寫。 ?、恰〗處熥⒁庖龑Ш⒆诱{(diào)整呼吸，做做手指操，擺好姿勢，
7、練習描紅。 第二課時教學目標: ?。薄土昦oe３個單韻母?！ 。?、學習aoe的四聲。一、復習檢查 抽讀aoe卡片。二、學習aoe的四聲 ?。?、學習a的四聲讀法： ?、拧〕鍪荆酣〃ⅷ（?，用形象化語言告訴孩子，a2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★頭上戴的蝴蝶結叫聲調(diào)符號，分別叫第一聲、第二聲、第三聲、第四聲。 ?、啤〗處熯叴蚴謩葸叿蹲x，讓學生看清手勢，聽清四聲的不同讀音?！ 、恰÷?lián)系實際體會a的四聲：ā是阿姨的阿，á是表示驚訝的聲音，ǎ是表示贊同、明白的意思，à是表示
8、贊嘆等。注意引導孩子聯(lián)系自己的生活實際，在語境中練習發(fā)音?！ 、取「鶕?jù)第７頁下方的四聲示意（小兔騎摩托）圖，講述四聲的實際讀法：第一聲要讀的高而平；第二聲開始讀時不高不低，接著立即升高；第三聲讀時要先降后升高；第四聲讀時要先高后降。教兒歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡?！ 、伞€人練讀a的四聲
