2017年最新優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃范文

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1、2017年最新優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃范文感謝學(xué)校對(duì)我工作的支持與肯定，讓我覺(jué)得我更有責(zé)任與義務(wù)認(rèn)真對(duì)待自己的工作。八年級(jí)是學(xué)生思想由稚嫩逐步走向成熟的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，而這也是關(guān)乎班級(jí)是否能穩(wěn)定發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，作為班主任我必須全力以赴想方設(shè)法做好班級(jí)管理工作，以期有一個(gè)理想的結(jié)果，讓學(xué)生、家長(zhǎng)及學(xué)校放心。為此我制訂了如下的工作計(jì)劃一：抓好班風(fēng)建設(shè)工作，促進(jìn)班級(jí)穩(wěn)定首先在開(kāi)學(xué)之初做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，讓學(xué)生能夠從自身去努力，事事為班級(jí)著想，進(jìn)而主動(dòng)的去為維護(hù)這個(gè)集體盡自己的一份力；其次對(duì)于一些能動(dòng)性差的學(xué)生進(jìn)行思想跟進(jìn)，從情感上去感化教育，改變他們內(nèi)心的那種

2、消極懈怠心理，這項(xiàng)工作將是重頭工作；再次借助主題活動(dòng)，掀起全班性的風(fēng)氣，從3月份的學(xué)雷鋒月開(kāi)始，逐步擴(kuò)大勢(shì)頭。二：抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育第2頁(yè)不給一些不良風(fēng)氣形成的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持長(zhǎng)期深入班級(jí)，我將與曹老師一起繼續(xù)實(shí)行班級(jí)辦公的方式，保證八年級(jí)這個(gè)不穩(wěn)定時(shí)期的順利渡過(guò)。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操這些看似常規(guī)的小事，卻是班級(jí)穩(wěn)定、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的前提保障，在這一過(guò)程中學(xué)生的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，所以我會(huì)繼續(xù)深化這些常規(guī)工作，力爭(zhēng)為學(xué)生營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意，贏得好的社會(huì)效應(yīng)。為了全面了解班級(jí)的真實(shí)情況，我將積極與科任教師溝通，了解班級(jí)的整體狀況和每個(gè)學(xué)生在

3、不同學(xué)科的具體學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況；密切關(guān)注一些行為表現(xiàn)有滑坡跡象的學(xué)生，及時(shí)的有效的做好工作，必要時(shí)會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的協(xié)助。通過(guò)大型勞動(dòng)和活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使學(xué)生更熱愛(ài)這個(gè)集體，把這里當(dāng)作家，更懂得感恩于我們的教師。三：完善班級(jí)的一些管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性一個(gè)好的班委會(huì)自然是班級(jí)管理的中堅(jiān)力量，加強(qiáng)班委會(huì)成員的培訓(xùn)及動(dòng)員工作，使這些學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，能放手的可以適當(dāng)放手，放不了的繼續(xù)培養(yǎng)。制定各項(xiàng)評(píng)比制度，并通過(guò)周總結(jié)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，樹(shù)立標(biāo)兵和榜樣，對(duì)自律性差的學(xué)生起到督促作用，對(duì)自律性強(qiáng)的學(xué)生起到鼓勵(lì)的作用。批評(píng)教育與鼓勵(lì)教育相結(jié)合

4、，繼續(xù)完善學(xué)生的行為規(guī)范，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生能夠短時(shí)間的自我管理，小事都能放心的放手。本學(xué)期還將采用學(xué)分積累的量化管理，促進(jìn)形成人人學(xué)習(xí)，人人進(jìn)步的班風(fēng)，為九年級(jí)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。四：采取措施，提高班級(jí)成績(jī)根據(jù)我所帶班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，領(lǐng)跑的學(xué)生不夠快，中等學(xué)生較集中的特點(diǎn)。我將在這學(xué)期里加大對(duì)這部分學(xué)生的關(guān)注，關(guān)注她們思想加強(qiáng)引導(dǎo)，制定目標(biāo)，實(shí)行自由組合的方式，比著學(xué)，真正的脫離被動(dòng)，以期望取得更好的效果。整體制定目標(biāo)，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，以一分也不放棄的精神堅(jiān)持下去，不到最后絕不放松。堅(jiān)持每周至少找3名學(xué)生談話，幫助梳理他們學(xué)習(xí)中的各種困惑，鼓舞士氣。學(xué)

5、生是具有鮮活生命力的，在工作中會(huì)出現(xiàn)各種無(wú)法預(yù)計(jì)的事件，我會(huì)針對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整策略，并對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同為學(xué)生的教育服務(wù)，打造具有鮮活生命力的班集體！12第2頁(yè)