香港中學(xué)文憑考試 獨立專題探究

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1、香港中學(xué)文憑考試獨立專題探究探究計劃書記錄表格重要聲明每位學(xué)生須在學(xué)校評估計劃內(nèi)所訂出的最後繳交限期前，向獨立專題探究指導(dǎo)教師呈交已完成的探究計劃書。下列用作撰寫探究計劃書指引的探究計劃書記錄表格，可在階段一，予以完成。學(xué)生亦可根據(jù)評估計劃的規(guī)定，及在取得指導(dǎo)教師的同意下，選擇按部填寫本表格和收集導(dǎo)師評語，並可分多次向指導(dǎo)教師呈交已填妥的表格?？忌氉⒁猓谥笇?dǎo)教師完成課業(yè)的評估和給予評分後，課業(yè)不得再重新呈交。學(xué)校名稱︰︰︰︰學(xué)生姓名︰︰︰︰CHANHoKei班別︰︰︰︰ConnorNewClass1(English)指導(dǎo)老師

2、︰︰︰︰Mr.bl(teacher)繳交日期︰︰︰︰繳交狀況︰︰︰︰第一次／重交（第___次）／最後一次繳交搜集數(shù)據(jù)///資料採用的工具及方法/資料採用的工具及方法本研究將採用質(zhì)化與量化研究。我將會使用網(wǎng)上問卷及深入訪問，邀請100位初中或以上的全職學(xué)生填寫問卷，並訪問10位在職教師。當(dāng)中需要使用的工具包括：問卷、錄音機及筆記本，用以記錄資料。在進行資料收集前，我需要確定和預(yù)約訪問對象，設(shè)計及測試問卷，確保事前準(zhǔn)備功夫充足。此外，我也預(yù)計到在過程中會出現(xiàn)一些潛在的問題和困難，例如：訪問對象臨時不能出席。然而這些問題都不難解決，我

3、會盡早進行訪問，若訪問對象臨時爽約，我會盡快另約時間?？偫▉碚f，是次收集的數(shù)據(jù)屬於一手和二手資料。學(xué)生聲明本人謹(jǐn)此聲明︰·此階段提交／已完成的習(xí)作是本人的作品；·此習(xí)作沒有抄襲他人的資料，無論是部分或全部；如引用他人的資料，則會註明出處；及·本人沒有提交此習(xí)作作為香港中學(xué)文憑考試其他科目評核之用。學(xué)生簽署︰___________________________日期︰_________________________