asp.net選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)

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1、選課系統(tǒng)蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（信息工程系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題ASP.NET(C#)蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院選課系統(tǒng)所屬教學(xué)單位專業(yè)軟件技術(shù)年級(jí)10-A計(jì)算機(jī)四班學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師2012年12月27日14選課系統(tǒng)摘要隨著在校大學(xué)生人數(shù)的不斷增加，教學(xué)計(jì)劃管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量也不斷的上漲。針對(duì)學(xué)生選課這一環(huán)節(jié)，本系統(tǒng)從學(xué)生網(wǎng)上自主選課以及教師的課程發(fā)布教務(wù)處審核教學(xué)計(jì)劃教研室上傳教學(xué)計(jì)劃四個(gè)大方面進(jìn)行了設(shè)計(jì)，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的在線信息查詢、選課功能以及教師對(duì)課程信息發(fā)布的管理等功能。信息的自動(dòng)處理以及網(wǎng)絡(luò)式的信息交互方式

2、越來越被人們認(rèn)可和應(yīng)用。讓計(jì)算機(jī)來管理學(xué)生的信息是現(xiàn)在各個(gè)高校都在積極進(jìn)行的工作之一，也是高校教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容之一。網(wǎng)上選課與傳統(tǒng)的選課方式相比更加節(jié)約資源，同時(shí)，隨著學(xué)生選課自主權(quán)的增加，網(wǎng)上選課有效的避免了“走關(guān)系”等不良現(xiàn)象，使教學(xué)更加透明。本程序前臺(tái)采用MicrosoftVisualStudio2005進(jìn)行頁面制作和程序的編寫，后臺(tái)由Access數(shù)據(jù)庫支持，通過使用C#語言實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的效果，達(dá)到對(duì)數(shù)據(jù)庫的操作以完成使用者的要求。本文中除了有對(duì)程序的總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、功能實(shí)現(xiàn)等主體部分外，

3、在這之前還介紹了與網(wǎng)上選課系統(tǒng)相關(guān)的信息管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、C#編程語言、Access數(shù)據(jù)庫服務(wù)器等的基本內(nèi)容及發(fā)展情況。關(guān)鍵字：選課、課程信息發(fā)布，C#，Access,asp.net14選課系統(tǒng)目錄摘要2第1章：設(shè)計(jì)的可行性4第2章：相關(guān)技術(shù)介紹6第3章：數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)83.1管理員信息表83.2教研室管理員信息表83.3教師信息表83.4所有課程信息表83.5所有專業(yè)信息表93.6所有學(xué)院信息表93.7公告信息表93.8教師評(píng)論信息表93.9制定教學(xué)計(jì)劃信息表103.10成績(jī)信息表103.11學(xué)生課程

4、表信息表10第4章：總結(jié)12參考文獻(xiàn)13致謝1414選課系統(tǒng)第1章：設(shè)計(jì)的可行性1.1MIS系統(tǒng)的產(chǎn)生和發(fā)展情況所謂MIS（管理信息系統(tǒng)ManagementInformationSystem）系統(tǒng)，是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)及其他外圍設(shè)備等組成的能進(jìn)行信息的收集、傳遞、存貯、加工、維護(hù)和使用的系統(tǒng)，是一門新興的科學(xué)，其主要任務(wù)是最大限度的利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)加強(qiáng)企業(yè)的信息管理，通過對(duì)企業(yè)擁有的人力、物力、財(cái)力、設(shè)備、技術(shù)等資源的調(diào)查了解，建立正確的數(shù)據(jù)，加工處理并編制成各種信息資料及時(shí)提供給管理人員，以便

5、進(jìn)行正確的決策，不斷提高企業(yè)的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。目前，企業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造及提高企業(yè)管理水平的重要手段。隨著我國與世界信息高速公路的接軌，企業(yè)通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲得信息必將為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，企業(yè)的辦公及管理都將朝著高效、快速、無紙化的方向發(fā)展。MIS系統(tǒng)通常用于系統(tǒng)決策，例如，可以利用MIS系統(tǒng)找出目前迫切需要解決的問題，并將信息及時(shí)反饋給上層管理人員，使他們了解當(dāng)前工作發(fā)展的進(jìn)展或不足。換句話說，MIS系統(tǒng)的最終目的是使管理人員及時(shí)了解公司現(xiàn)狀，把握將來的發(fā)展路徑。與傳

6、統(tǒng)的管理系統(tǒng)相比，在MIS中，處理的對(duì)象是抽象成數(shù)據(jù)的信息，因此，MIS有著自己的巨大優(yōu)勢(shì)：1、解決結(jié)構(gòu)化問題。2、以高速度低成本完成數(shù)據(jù)的處理業(yè)務(wù)，追求系統(tǒng)處理問題的效率。3、實(shí)現(xiàn)一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的、協(xié)調(diào)的工作環(huán)境。4、應(yīng)用科學(xué)的、客觀的處理方法，符合實(shí)際情況。傳統(tǒng)的MIS系統(tǒng)的核心是CS（Client/Server——客戶端/服務(wù)器）架構(gòu)，而基于Internet的MIS系統(tǒng)的核心是BS（Browser/Server——瀏覽器/服務(wù)器）架構(gòu)。BS架構(gòu)比起CS架構(gòu)有著很大的優(yōu)越性，傳統(tǒng)的MIS系統(tǒng)依賴于專門的

7、操作環(huán)境，這意味著操作者的活動(dòng)空間受到極大限制；而BS架構(gòu)則不需要專門的操作環(huán)境，在任何地方，只要能上網(wǎng)，就能夠操作MIS系統(tǒng)。這也就給交互式信息的產(chǎn)生創(chuàng)造了先決條件。使得通過互聯(lián)網(wǎng)的信息傳遞更加的便捷。1.2教學(xué)計(jì)劃管理系統(tǒng)的產(chǎn)生和可行性分析MIS系統(tǒng)的飛速發(fā)展，技術(shù)的成熟以及應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，為網(wǎng)上信息的交互提供了一個(gè)良好的平臺(tái)和方便的操作界面。由于MIS系統(tǒng)基于用戶需求的設(shè)計(jì)方法，使得該系統(tǒng)的使用更加的人性化、個(gè)人化、更貼近用戶。網(wǎng)上選課系統(tǒng)是針對(duì)在校學(xué)生和教師使用，從學(xué)生的角度來說，由于學(xué)校教學(xué)

8、制度的改革，現(xiàn)在大部分高等院校開始實(shí)行的是學(xué)生的自主選課模式，傳統(tǒng)的教學(xué)模式——學(xué)生按照學(xué)校安排好的課程上課——14選課系統(tǒng)已經(jīng)不能適應(yīng)新型的教學(xué)手段，如果仍然通過紙上的方式選課，一方面浪費(fèi)的大量的人力、物力資源，另一方面浪費(fèi)時(shí)間以及在人為的統(tǒng)計(jì)過程中不可避免出現(xiàn)的差錯(cuò)等情況。隨著高校人數(shù)的增多，這種弊端會(huì)越來越多的暴露出來。因此，利用網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生只要在計(jì)算機(jī)前輸入自己的個(gè)人選課信息即可完成原來幾倍的作業(yè)量。從教師的角度來說，