行孝道知感恩主題班會9

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1、八年級主題班會：心懷感恩學會做人2012-10-11時間：下午一、二節(jié)課地點：八年級教室主持人：學生2人設(shè)計背景：在當今市場經(jīng)濟背景下，一些成年人的價值觀發(fā)生了扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義在蔓延滋長，這對未成年人學生產(chǎn)生了不可低估的影響。當前不少學生胸無大志，而且多習慣以自我為中心，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母，不懂尊重老師，不懂與他人相處，缺乏做人的基本常識等。國家教育部去年頒發(fā)了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育綱要》，并把每年9月定為“中小學弘揚和培育民族精神教育月”，要求學校抓住不同的切入點，全方位、

2、多角度地對學生進行民族精神的教育和培養(yǎng)。中華民族傳統(tǒng)美德是其重點教育內(nèi)容之一，“尊師”“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道德的最基本內(nèi)容，也是中華民族傳統(tǒng)美德的核心內(nèi)容之一，是每個青少年學生終身必備的為人素養(yǎng)。在大力構(gòu)建社會主義和諧社會的今天，傳承和弘揚中華民族的感恩美德，更具有時代性及其深遠的意義。鑒于此況，設(shè)計和開展了本活動?；顒幽康模?．讓學生體驗親情，感受父母養(yǎng)育子女的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己應盡的職責和義務。并把這種職責化為實際行動，在家要主動幫父母分擔家務，聽從父母的教導，尊敬父母和老人，爭做父母滿意、人見人夸的好

3、孩子2．讓學生懂得在校要尊敬老師和老師的勞動，講究文明禮貌，遵紀勤學，學會與人和睦相處，決不做會令老師和父母失望的事。3．讓學生理解孝敬父母和尊敬老師的具體內(nèi)涵，弘揚民族傳統(tǒng)美德，學會如何愛父母愛老師，進而把這種愛升華到對集體、對祖國的愛，從而形成博愛的胸襟。學會感恩父母、感恩老師、感恩學校、回報社會?；顒訙蕚洌?．有關(guān)體現(xiàn)父愛母愛和師愛的歌曲、詩朗誦。2．布置學生收集有關(guān)感恩父母、感恩老師的名言、格言、歌曲和優(yōu)美文章、名人典故。3．教室的整理和情景布置（主題標語美術(shù)字書寫、桌椅等擺設(shè)、）。4．所需背景音樂的刻錄、電視機、CD機、音響

4、等?；顒舆^程：1·有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。2·有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。1·草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放2·碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。1·自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。2·今天我們聚集在八年級，舉行“心懷感恩，學會做人”主題班會。1·大家都知道嗎？在美國，11月的第四個星期四是感恩節(jié)，這是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔

5、誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。2·其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應在我們的感恩之列。1·對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。2·下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。首先請同學們欣賞一段公益廣告（播放廣告“媽媽，洗腳”）1·廣告里面的兩位母親,一位慈祥可親,一位賢惠孝順.而里面的兩個孩子,一個以身做則,一個懂事可愛,受母親的影響,小小年紀就懂

6、得孝敬父母。2·“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作。像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。有請（）同學背誦一下《游子吟》游子吟1·謝謝（）同學，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛。2·母親是山，無論你有多大的困難，她總是你依偎的屏障;父愛是路，無

7、論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好??然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。下面請欣賞《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，請（）同學朗讀。（播放背景音樂）一位辛酸父親的來信新華網(wǎng)南京11月2日電據(jù)<現(xiàn)代快報》報道，11月1日下午，南京大學逸夫館樓左前方的公告欄上不知何時被貼了兩張A4紙，那是一封署名為“傷心父親紛大學兒子的信”。這封信的內(nèi)容引發(fā)了大學師生的熱烈討論。一封奇怪的公開信一封奇怪的公開信一封奇怪的公開信一封奇怪的公開信親愛的兒子：盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考

8、上大學，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€大學生之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學報到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學