基于asp的個(gè)人讀書(shū)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

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1、高等教育自學(xué)考試畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）目錄第一章緒論41.1課題的背景內(nèi)容41.2課題的意義41.3管理系統(tǒng)41.4課題的主要任務(wù)5第二章需求分析62.1可行性分析62.2開(kāi)發(fā)平臺(tái)和技術(shù)簡(jiǎn)介72.2.1IIS簡(jiǎn)介72.2.2ASP.NET簡(jiǎn)介72.2.3VisualStudio簡(jiǎn)介82.3開(kāi)發(fā)環(huán)境92.4數(shù)據(jù)字典92.4.1管理員模塊92.4.2會(huì)員模塊102.5數(shù)據(jù)流圖112.6E-R圖13第三章系統(tǒng)設(shè)計(jì)153.1功能模塊概述153.1.1管理員模塊153.1.2會(huì)員模塊153.2軟件結(jié)構(gòu)圖153.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)163.3.1管理員163.3.

2、2會(huì)員數(shù)據(jù)表163.3.3書(shū)目數(shù)據(jù)表173.3.4圖書(shū)數(shù)據(jù)表183.3.5章節(jié)數(shù)據(jù)表193.3.6收藏目錄數(shù)據(jù)表193.3.7目錄圖書(shū)數(shù)據(jù)表203.3.8閱讀歷史數(shù)據(jù)表203.3.9推薦圖書(shū)數(shù)據(jù)表213.3.10評(píng)論數(shù)據(jù)表21第四章詳細(xì)設(shè)計(jì)234.1網(wǎng)站首頁(yè)界面及代碼234.2會(huì)員模塊界面及代碼244.3登錄模塊界面及代碼274.4管理員模塊界面及代碼28第五章軟件測(cè)試3538高等教育自學(xué)考試畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）5.1軟件測(cè)試的目的355.2軟件測(cè)試的理念355.3軟件測(cè)試的分類355.4軟件測(cè)試的步驟36總結(jié)與致謝37參考文獻(xiàn)3838高等教

3、育自學(xué)考試畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）摘要伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的快速發(fā)展，其應(yīng)用也包括到了很多的方面。如今的計(jì)算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)不僅僅是IT行業(yè)，如在醫(yī)療，學(xué)校，車站等方面的管理都已經(jīng)有了相應(yīng)的系統(tǒng)。這些都是大型系統(tǒng)的典型例子，當(dāng)下的讀書(shū)網(wǎng)站也越來(lái)越流行，并且成為很多讀者喜歡訪問(wèn)的網(wǎng)站類型，在網(wǎng)上搜索選擇想要閱讀的書(shū)籍，預(yù)覽其中的部分內(nèi)容并評(píng)論書(shū)籍的相關(guān)內(nèi)容。讀書(shū)網(wǎng)站也越來(lái)越多元化，而且讀者層次范圍也不局限于青少年，也有很多的工作人士搜索專業(yè)書(shū)籍豐富自己的知識(shí)和內(nèi)涵。擬開(kāi)發(fā)的個(gè)人讀書(shū)網(wǎng)站是基于ASP.NET4.0的環(huán)境下，使用SQLServer2008數(shù)據(jù)

4、庫(kù)開(kāi)發(fā)的。采用數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作和鏈接以及ASP.NET控件的結(jié)合使用實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)站的運(yùn)行。包括緒論，可行性分析，需求分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)和軟件測(cè)試幾個(gè)方面的內(nèi)容。著重介紹網(wǎng)站功能模塊設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)，展示了界面設(shè)計(jì)和代碼設(shè)計(jì)。擬開(kāi)發(fā)網(wǎng)站操作簡(jiǎn)便，界面友好，易學(xué)易用。關(guān)鍵詞：個(gè)人讀書(shū)網(wǎng)站SQLServer2008ASP.NET4.0操作簡(jiǎn)便易學(xué)易用38高等教育自學(xué)考試畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）第一章緒論1.1課題的背景內(nèi)容現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的很快，網(wǎng)絡(luò)也成為了生活很重要的部分。近幾年流行的Web網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)，也有了很大的變化和進(jìn)步。腳本語(yǔ)言也成為了主

5、流文化，感覺(jué)要取代老版式的技術(shù)。然后就又有了很多新興技術(shù)，比如后來(lái)的ASP.NET技術(shù)，該技術(shù)將前臺(tái)頁(yè)面布局與后臺(tái)代碼分離，實(shí)現(xiàn)了代碼的高效性。隨著電子瀏覽器的流行，越來(lái)越多的人喜歡上網(wǎng)選擇圖書(shū)閱讀，而不是去書(shū)店看書(shū)或買書(shū)。網(wǎng)站上書(shū)籍層出不窮，選擇良莠不齊，讓讀者很是頭疼，也失去繼續(xù)選擇的興趣。擬開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)致力于推薦評(píng)論好的圖書(shū)，給讀者更好地選擇，而不是迷茫，也能在線預(yù)覽圖書(shū)的內(nèi)容，再評(píng)判要不要下載閱讀，實(shí)現(xiàn)了更好地人機(jī)互動(dòng)和界面友好性。1.2課題的意義本課題是設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人讀書(shū)網(wǎng)站，并且能夠?qū)崿F(xiàn)在網(wǎng)上瀏覽閱讀書(shū)籍的主要功能，其中功能有：管

6、理人員發(fā)布圖書(shū)分類、圖書(shū)信息，會(huì)員可以查看圖書(shū)信息，并在線閱讀，首頁(yè)的書(shū)城展示四部分，分類，排行榜，推薦榜，圖書(shū)信息列表，點(diǎn)擊圖書(shū)信息列表和排行榜可以的打開(kāi)圖書(shū)信息并可以評(píng)論，點(diǎn)擊推薦榜會(huì)打開(kāi)圖書(shū)信息，并查看會(huì)員的推薦理由。1.3管理系統(tǒng)所謂的系統(tǒng)，就是指由相互作用、相互聯(lián)系的若干組成部分構(gòu)成的有機(jī)整體，系統(tǒng)具有其各個(gè)組成部分所沒(méi)有的新的性質(zhì)和功能，并不斷與外部環(huán)境相互交換能量。對(duì)于一個(gè)系統(tǒng)而言，要素、組合、功能、活動(dòng)、信息和環(huán)境以及它們之間的相互依賴、相互作用是系統(tǒng)構(gòu)成的基本條件。38高等教育自學(xué)考試畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理系統(tǒng)是整體的，發(fā)

7、揮著整體功能，管理系統(tǒng)中，任何一個(gè)子系統(tǒng)都必須是為實(shí)現(xiàn)管理的整體功效和目標(biāo)而服務(wù)的；管理系統(tǒng)是由若干要素或子系統(tǒng)構(gòu)成的，各個(gè)要素或子系統(tǒng)之間是相互聯(lián)系，相互依存的；管理系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上是分層次，系統(tǒng)內(nèi)劃分為若干個(gè)子系統(tǒng)，而管理系統(tǒng)又從屬于更大的社會(huì)系統(tǒng)。1.4課題的主要任務(wù)（1）登陸打開(kāi)登陸界面，輸入用戶名及密碼，輸入正確的驗(yàn)證碼即可登陸。另外有用戶注冊(cè)及找回密碼功能。（2）個(gè)人信息進(jìn)入個(gè)人信息界面，可以對(duì)本人個(gè)人信息進(jìn)行管理設(shè)置，并可以進(jìn)入自己的書(shū)架閱讀、更新、刪除書(shū)籍。（3）書(shū)城即主界面。里面包括：a.搜索圖書(shū)可查找在整個(gè)個(gè)人讀書(shū)網(wǎng)站內(nèi)的

8、具體圖書(shū)。b.精選圖書(shū)主要是主編推薦及暢銷書(shū)。c.分類圖書(shū)分為現(xiàn)代文學(xué)、青春校園、懸疑科幻等。d.排行榜即按照閱讀點(diǎn)擊量來(lái)排列的圖書(shū)。管理人員發(fā)布圖書(shū)分類、圖書(shū)信息，會(huì)員可以查看圖書(shū)信息，并在