關(guān)于如何教好中學(xué)政治和學(xué)好中學(xué)政治的探討

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1、關(guān)于如何教好中學(xué)政治和學(xué)好中學(xué)政治的探討【摘要】思想政治是一個(gè)人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)，同時(shí)中學(xué)思想政治還肩負(fù)著培養(yǎng)青少年德、智、體、美全面發(fā)展的艱巨任務(wù)。要完成這個(gè)艱巨的任務(wù)，就要求我們必須全方位多角度的考察中學(xué)生的思想政治觀，要從實(shí)際出發(fā)，從周邊生活開展有實(shí)效性的思想政治教育工作。需要從兩個(gè)大的方面著手：一是教師如何教，二是學(xué)生用什么方法學(xué)。下面我們就從這兩個(gè)大方面進(jìn)行探討?！娟P(guān)鍵詞】思想政治教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法探討隨著我國改革開放的不斷深入發(fā)展，外界因素的不斷變化發(fā)展?jié)撘颇挠绊懼袑W(xué)生的思想政治觀，現(xiàn)代中學(xué)生體現(xiàn)出明顯的不穩(wěn)定性、

2、敏感性和與之年齡不相符的早熟性等新的特點(diǎn)。這要求我們不僅僅要加強(qiáng)中學(xué)生的思想政治教育，還要求我們要全方面多角度多技巧的考慮中學(xué)生的思想政治觀，要及時(shí)掌握中學(xué)生的思想政治動(dòng)態(tài)。5政治是一門很宏大的課程，與社會(huì)各方面都有關(guān)聯(lián)。中學(xué)思想政治是馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論的體現(xiàn)。思想政治是一個(gè)人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)，同時(shí)中學(xué)思想政治還肩負(fù)著培養(yǎng)青少年德、智、體、美全面發(fā)展的艱巨任務(wù)。要完成這個(gè)艱巨的任務(wù)，就要求我們必須全方位多角度的考察中學(xué)生的思想政治觀，要從實(shí)際出發(fā)，從周邊生活開展有實(shí)效性的思想政治教育工作。需要從兩個(gè)大的方面

3、著手：一是教師如何教，二是學(xué)生用什么方法學(xué)。下面我們就從這兩個(gè)大方面談：一、教師如何教教師是學(xué)生學(xué)好中學(xué)思想政治的關(guān)鍵因素之一，甚至是起了非常大的作用。教師是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者與指導(dǎo)者，尤其中學(xué)思想政治的敏感性和特殊性就更加體現(xiàn)了教師這個(gè)角色的關(guān)鍵性。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。中學(xué)思想政治是一門很有思想意識(shí)的學(xué)科，要學(xué)習(xí)這門學(xué)科就要求學(xué)生必須主動(dòng)積極的去掌握去思考。長期以來，傳統(tǒng)教學(xué)模式的“應(yīng)試教育”對(duì)教師和學(xué)生的影響很大，“應(yīng)試教育”更注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而不是學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。事實(shí)上，我們已經(jīng)看到了這種“應(yīng)試教育”下

4、的各種弊端和危害。要學(xué)好中學(xué)政治就要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，就要讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)交流會(huì)、互幫互助學(xué)習(xí)組等形式，營造良好的學(xué)習(xí)與溝通氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、要全方位、多角度拓展。5中學(xué)思想政治教育與社會(huì)各方面都有緊密聯(lián)系，教師要想教好中學(xué)思想政治，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好中學(xué)思想政治就不能把中學(xué)思想政治與社會(huì)分離開來，必須將中學(xué)思想政治和社會(huì)、生活各方面聯(lián)系起來思考。就現(xiàn)實(shí)而言，現(xiàn)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和娛樂已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)校這個(gè)小環(huán)境，更多的受到校外的來自社會(huì)各方面的大環(huán)境的影

5、響，這就要求我們的中學(xué)思想政治教育工作要對(duì)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境有全面的了解，才能及時(shí)的掌握中學(xué)生的思想政治動(dòng)態(tài)，才能因材施教，將中學(xué)生思想政治教育工作做好做完善。3、要增強(qiáng)中學(xué)思想政治的實(shí)效性。前面我已經(jīng)提到中學(xué)的思想政治不僅是馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論的體現(xiàn)，而且還肩負(fù)著培養(yǎng)青少年德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的艱巨任務(wù)，這就要求我們要多角度多層次的拓展中學(xué)思想政治的教育渠道。當(dāng)今社會(huì)，伴隨著物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，精神文明建設(shè)相對(duì)落后，體現(xiàn)到現(xiàn)代中學(xué)生身上就是愛國意識(shí)相對(duì)淡薄，民族自豪感相對(duì)薄弱。這使我們的中學(xué)思想政治教育工作受到了很大

6、的威脅，針對(duì)此種問題：一是增強(qiáng)中學(xué)生的愛國意識(shí)，組織班集體參觀歷史遺址，了解愛國人士的光榮事跡，鼓勵(lì)同學(xué)多參加紅色活動(dòng)并進(jìn)行紅色宣傳，增強(qiáng)他們的民族責(zé)任感、使命感與5自豪感，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二是要努力將中學(xué)思想政治工作做完善，努力將思想政治工作落到實(shí)處。要因地制宜的采取因材施教的方法，盡可能的照顧到每一位學(xué)生的思想政治觀，幫助學(xué)生樹立正確的政治方向。三是以開展思想政治教育教學(xué)活動(dòng)為主要形式，將教學(xué)活動(dòng)和實(shí)際情況有機(jī)的結(jié)合起來，做到穩(wěn)打穩(wěn)扎，實(shí)實(shí)在在的讓學(xué)生感受到思想政治不只是存在在課本里的理論知識(shí)，還時(shí)時(shí)刻刻的存在在

7、我們身邊的生活中。二、學(xué)生采用什么方法學(xué)教師的引導(dǎo)固然重要，但只是外因，主要還是要看學(xué)生自己如何學(xué)。1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。中學(xué)生處在這個(gè)階段具有明顯的敏感性和不穩(wěn)定性，尤其面對(duì)新生事物的好奇感更是加重了這種敏感性與不平衡性，社會(huì)中好多新生事物的存在并不是起積極作用的，這就需要學(xué)生去辨別、去取舍。在教師作出正確引導(dǎo)以后，學(xué)生自己更是要端正態(tài)度，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度才能樹立正確的方向，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2、要選取恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。5思想政治是一門包含有大智慧的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中并不能單純的靠死記硬背，也不能自己胡亂猜疑，要將課本吃透

8、，在理解的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)，要通過詳細(xì)的分析以后進(jìn)行分門別類，將零散的知識(shí)串聯(lián)起來，這樣便于總結(jié)與歸納，最終將知識(shí)形成一個(gè)體系，這樣學(xué)習(xí)起來就容易的多了。