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《初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討【摘要】創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心和關(guān)鍵之所在.初中數(shù)學(xué)教學(xué)是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要組成部分，因而如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育的理念，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力是每一位初中數(shù)學(xué)工作者所面臨的首要問(wèn)題.本文通過(guò)對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的闡述和探討，特別是對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的理論方面、實(shí)踐方面的探討，充分展現(xiàn)了中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性以及迫切性，目的是力求盡可能系統(tǒng)而全面地闡述初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的問(wèn)題，從根本上加強(qiáng)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng).【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)教學(xué)；創(chuàng)新思維；能力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)
2、新能力的培養(yǎng)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的最重要的問(wèn)題之一，也是素質(zhì)教育和中學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革所要求的核心內(nèi)容之所在.因此，探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)問(wèn)題具有重要的意義.筆者根據(jù)多年從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)闡述在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中老師如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力.一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神7培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的關(guān)鍵.興趣是最好的老師，這一點(diǎn)對(duì)于初中階段十幾歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有更為現(xiàn)實(shí)的意義.處于初中年齡段的孩子們，自身對(duì)外界事物充滿了好奇心，當(dāng)在初中數(shù)學(xué)中遇到方程組和函數(shù)等知識(shí)時(shí)，他們最先體現(xiàn)出來(lái)的就是一種好奇心，因此，
3、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，就需要我們教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的引導(dǎo).主要的方式有以下幾種：1.創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)情境為學(xué)生創(chuàng)造自主的學(xué)習(xí)情境，不僅需要學(xué)生自身的投入學(xué)習(xí)，更需要教師的引導(dǎo)，只有在教師和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生才能在自主的學(xué)習(xí)框架中，完成興趣的培養(yǎng)，進(jìn)而充分發(fā)揮學(xué)生自身的創(chuàng)新潛能.首先，教師要更新觀念，真正做到角色轉(zhuǎn)換，要由原來(lái)的知識(shí)傳授者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)中的參與者和引導(dǎo)者.其次，教師要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加投入，即便是在課堂上，也要為學(xué)生創(chuàng)造激發(fā)興趣、激發(fā)創(chuàng)新潛能的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生大膽地提出自己的疑問(wèn)，實(shí)現(xiàn)老師和學(xué)生的互動(dòng).2.營(yíng)造愉悅教學(xué)氛圍愉悅的
4、教學(xué)氛圍在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣中也起著非常重要的作用.7愉悅的教學(xué)氛圍其實(shí)就是在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要改變自己嚴(yán)肅的教學(xué)風(fēng)格，活躍課堂上的教學(xué)氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，積極解答，并可以舉一些學(xué)生生活中能夠?qū)嶋H體會(huì)到的例子，來(lái)形象生動(dòng)地解釋教科書中的晦澀字眼.3.塑造學(xué)生成功感當(dāng)學(xué)生在寬松的教學(xué)環(huán)境中發(fā)揮自主學(xué)習(xí)時(shí)，主要的途徑是自學(xué)和交流，又以交流為主，而和老師的交流更是影響他們學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)干勁的關(guān)鍵因素.教師所要做的就是不斷從學(xué)生的積極思考、表達(dá)中塑造學(xué)生的成功感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的自主性.二、提高參與意識(shí)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維首先，提高學(xué)生的參與意識(shí)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)
5、鍵.學(xué)生在學(xué)習(xí)問(wèn)題上可以分為兩個(gè)部分，即學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法兩方面.學(xué)習(xí)過(guò)程指的是課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)及練習(xí)方面.在這個(gè)階段中，每一名學(xué)生除了自己學(xué)習(xí)之外，還要與老師、同學(xué)之間相互交流和探討，只有積極、主動(dòng)地參與課堂訓(xùn)練，與同學(xué)共同合作，才能達(dá)到鍛煉創(chuàng)新思維、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的.其次是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題.每一名學(xué)生都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，但不同的方法會(huì)有不同的優(yōu)缺點(diǎn)，如果只是自我封閉式的學(xué)習(xí)，沒有與其他同學(xué)的交流和討論，學(xué)生可能永遠(yuǎn)都不知道自己學(xué)習(xí)方式的缺陷在哪里.7因此就要求每一名學(xué)生都要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中加強(qiáng)自己的參與意識(shí)，重視與老師的交流、與同學(xué)的交流，找出自己的不足，努
6、力改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，從而在提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)不斷鍛煉自己的創(chuàng)新思維，提高自己的創(chuàng)新能力.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，主要可以從以下幾個(gè)方面來(lái)闡述.1.培養(yǎng)學(xué)生參與創(chuàng)新的熱情培養(yǎng)參與的熱情關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望.這不僅可以通過(guò)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法實(shí)現(xiàn)，還能將學(xué)習(xí)的興趣融入到參與學(xué)習(xí)的熱情中來(lái)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，進(jìn)而達(dá)到鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維的目的.2.重視學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生參與意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐操作，就是促使學(xué)生眼、耳、鼻、舌、身等多種感官并用，讓學(xué)生積累豐富的典型的感性材料，從而建立起清晰的表象，才能更好地進(jìn)行比較、分析、概括等一系列思維活動(dòng)，進(jìn)而真正參與到知識(shí)形成和發(fā)展
7、的全過(guò)程中來(lái).3.創(chuàng)造參與創(chuàng)新的機(jī)會(huì)事實(shí)上，在傳統(tǒng)教學(xué)方式下，學(xué)生們參與的機(jī)會(huì)并不多.為此，我們需要特殊安排，為學(xué)生們創(chuàng)造出參與的機(jī)會(huì).比如精心編出題型多樣、難度適中的練習(xí)題，學(xué)生練得有興趣，從練習(xí)中找到了知識(shí)的“源”和“流”，體驗(yàn)到“現(xiàn)買現(xiàn)賣”的樂(lè)趣，再加上適時(shí)地點(diǎn)撥，又提高了學(xué)生審題和分析問(wèn)題的能力.三、重視學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新方法和創(chuàng)新能力重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新方法的基礎(chǔ).7所以培養(yǎng)創(chuàng)新能力首先要教會(huì)學(xué)生創(chuàng)新方法，這就要求我們必須重視學(xué)習(xí)過(guò)程.學(xué)
