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《淺談我國青少年的法制教育問題》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談我國青少年的法制教育問題【摘要】青少年的法制教育直接關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興，其意義相當(dāng)深遠(yuǎn)，但現(xiàn)在青少年違法犯罪情況令人擔(dān)憂，從學(xué)校、家庭到社會都應(yīng)引起高度重視，必須加大對其法制教育的綜合力度。【關(guān)鍵詞】法制教育；素質(zhì)教育；違法犯罪青少年是祖國的未來，是全面建設(shè)小康社會和本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建成富強(qiáng)民主文明的社會主義國家的建設(shè)者和接班人。這一代人能否健康成長，關(guān)系著國家事業(yè)的興衰成敗。為了中華民族的偉太復(fù)興必須從戰(zhàn)略高度認(rèn)識和加強(qiáng)青少年的法制教育，對于減少青少年犯罪問題予以高度重視。一、青少年違法犯罪的
2、原因（一）家庭原因5青少年違法犯罪的家庭原因主要表現(xiàn)在兩個方面：一是當(dāng)前社會上的家庭多為獨(dú)生子女，嬌慣、溺愛是家庭教育中較為普遍的現(xiàn)象。絕大多數(shù)的獨(dú)生子女過的是“飯來張口、衣來伸手”的生活，做父母的在孩子面前，總是“要星星不敢摘月亮”，百依百順，致使某些青少年從小就養(yǎng)成了花錢大手大腳、毫無節(jié)制的不良習(xí)慣，講吃、講穿、趕時髦。久而久之，很容易浪蕩下去，成為游手好閑、好逸惡勞的浪蕩公子，為違法犯罪埋下“種子”。二是父母離異，使孩子失去應(yīng)有的正常家教。一些離異后的父母，所迷戀的是新婚后的甜蜜生活，一心關(guān)注的是建設(shè)各自的新家，無
3、心照料原有子女的生活和進(jìn)行應(yīng)有的教育，致使本來很好的孩子，由于失去了應(yīng)有的家庭教育而誤入歧途。（二）學(xué)校原因當(dāng)前我國的學(xué)校教育雖然黨和國家一再強(qiáng)調(diào)要實(shí)施素質(zhì)教育，但實(shí)際上目前的學(xué)校教育仍然是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，有點(diǎn)改變也多半是表層的東西，實(shí)質(zhì)性的改變微乎其微。由于傳統(tǒng)的應(yīng)試教育仍然主宰著學(xué)校的教育教學(xué)活動，學(xué)校追求考試成績、追求升學(xué)率的傾向并無根本性的轉(zhuǎn)變。表現(xiàn)得最為明顯的是，黨和國家規(guī)定公民都要受完九年義務(wù)教育，即達(dá)到初中畢業(yè)?？墒?，有些學(xué)校一到初中二年，看到有些學(xué)業(yè)差的學(xué)生升高中無望，就把這些學(xué)生動員回家，并答應(yīng)畢業(yè)時發(fā)
4、給畢業(yè)證書。就這樣不負(fù)責(zé)任地把一些初中生沒等到畢業(yè)就被推向了社會。這些被推向社會的學(xué)生，一時找不到工作，加之自控能力差，就很容易在各種不良的社會熏染下走上邪路。（三）社會原因5主要表現(xiàn)在三個方面：一是社會就業(yè)不夠充分，致使一些初、高中畢業(yè)生考不上上級學(xué)校，又無適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)可做，只好在社會上流浪。由于市場經(jīng)濟(jì)條件下的社會狀況十分復(fù)雜，對青少年進(jìn)行精神污染的因素比比皆是，使青少年很難自控。二是對失足青少年的幫教體系尚未形成，幫教無力。尤其是對那些解除勞教或刑滿釋放的青少年，既無一定的就業(yè)安置，又無日常的幫教管理，這是一些青少年
5、“二進(jìn)宮”的主要原因。三是法制宣傳教育滯后。雖然近年來國家進(jìn)行了幾個五年普法教育，但給人的感覺是上級號召的多，采取的實(shí)際措施少；形式的東西多，實(shí)質(zhì)性的東西少；對成年人的教育活動多，對青少年的教育活動少。這是造成青少年不學(xué)法、不知法、不懂法，致使個別青少年違法犯罪的主要原因。二、加強(qiáng)青少年法制教育的對策（一）加強(qiáng)法制宣傳教育力度，努力形成全民學(xué)法、知法、懂法、守法的社會大環(huán)境黨和國家要在前一段對全民進(jìn)行普法教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步搞好全民的普法宣傳教育，尤其是對青少年的普法宣傳教育更應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，要有一些特殊的宣傳教育的活動安
6、排。比如，在中、小學(xué)適當(dāng)開設(shè)法制教育課；請政法部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志到學(xué)校作法制報告；適當(dāng)組織中、小學(xué)學(xué)生參加一些司法機(jī)關(guān)組織的庭審活動，使青少年受到實(shí)際的法制教育；還應(yīng)當(dāng)抓住一些有違法犯罪行為，但經(jīng)過教育改造，幡然悔悟、棄舊圖新的典型，對青少年進(jìn)行現(xiàn)身說法，以提高廣大青少年的遵紀(jì)守法意識。5（二）深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育，為青少年全面健康發(fā)展創(chuàng)造條件眾所周知，傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”是淘汰主義的“精英教育”，為了以考試的形式選拔少數(shù)尖子學(xué)生，而不惜淘汰絕大多數(shù)學(xué)生。而素質(zhì)教育則是以提高全民族素質(zhì)為宗旨的教育。素質(zhì)教育是為實(shí)現(xiàn)
7、國家教育方針規(guī)定的目標(biāo)，著眼于受教育群體和社會長遠(yuǎn)發(fā)展要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能，促進(jìn)受教育者德智體美勞諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育要求面向絕大多數(shù)學(xué)生，它所體現(xiàn)的是教育公平的原則。如果所有的學(xué)校都能真正地實(shí)施素質(zhì)教育，都能關(guān)愛每一個學(xué)生，就不會再出現(xiàn)因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)成績差而不等到畢業(yè)就過早地把學(xué)生推向社會的現(xiàn)象了，也就相應(yīng)地減少青少年違法犯罪的可能性。（三）加快社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為充分就業(yè)創(chuàng)造條件青少年學(xué)生違法犯罪，與我國目前社會就業(yè)不充分有著直接的關(guān)
8、系。一些青少年學(xué)生畢業(yè)以后，由于找不到適當(dāng)?shù)墓ぷ鳎椭荒茉谏鐣祥e逛，受社會不良風(fēng)氣的影響，久而久之就可能浪蕩壞了。因此，必須堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，抓住發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務(wù)，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，為擴(kuò)大青少年就業(yè)問題奠定堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。5（四）建立與健全城市社區(qū)的失足青少年幫教組織和工作機(jī)制城市社區(qū)在
