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《臺(tái)南市立和順國(guó)民中學(xué)九十八學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)國(guó)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、臺(tái)南市立和順國(guó)民中學(xué)九十八學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)「國(guó)文」學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計(jì)畫(huà)一、八年級(jí)上學(xué)期之學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在國(guó)一的語(yǔ)文基礎(chǔ)上，選讀重要的語(yǔ)體文及文言文，使其進(jìn)一步拓展閱讀視野，增進(jìn)寫(xiě)作能力。2.從範(fàn)文教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)聆聽(tīng)與表達(dá)的技巧。3.由範(fàn)文認(rèn)識(shí)進(jìn)一步的修辭技巧，並練習(xí)運(yùn)用於寫(xiě)作上，使文章能達(dá)到言近而旨遠(yuǎn)的效果。4.藉由所選範(fàn)文的內(nèi)容，領(lǐng)略生活情趣，並在人與自然的和諧互動(dòng)中，體會(huì)出文中含蓄真摯的情感。5.藉由閱讀選文，認(rèn)識(shí)余光中、劉鶚、陳幸蕙、白居易、陶淵明、周敦頤等重要作家，擴(kuò)大閱讀層面。二、八年級(jí)上學(xué)期之各單元內(nèi)涵分析週次實(shí)施期間單元活動(dòng)主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)能
2、力指標(biāo)六大議題節(jié)數(shù)評(píng)量方法或備註一9/1︱9/5一、車(chē)過(guò)枋寮1.認(rèn)識(shí)余光中及其詩(shī)作特點(diǎn)。2.了解字句的類(lèi)疊在詩(shī)歌中的效果。3.能於朗誦詩(shī)歌時(shí)，表現(xiàn)節(jié)奏的美感。4.能說(shuō)出自己家鄉(xiāng)的特色。5..能於寫(xiě)作時(shí)，運(yùn)用擬人、比喻與對(duì)比的文學(xué)手法。6.學(xué)習(xí)融合寫(xiě)實(shí)與想像的寫(xiě)作能力。E-3-3-2-4E-3-3-2-5E-3-3-2-3C-3-4-7-1C-3-4-10-6E-3-8-1-1F-3-2-1-1F-3-7-2-2【環(huán)境教育】51.實(shí)作評(píng)量2.習(xí)作評(píng)量3.口頭評(píng)量4.紙筆評(píng)量5.自我評(píng)量二9/6︱9/12一、車(chē)過(guò)枋寮1.體會(huì)作者關(guān)愛(ài)本土的心情，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)鄉(xiāng)土的情懷。F-
3、3-5-7-1F-3-7-2-1E-3-3-1-1E-3-5-5-2【環(huán)境教育】11.實(shí)作評(píng)量2.習(xí)作評(píng)量3.口頭評(píng)量4.紙筆評(píng)量5.自我評(píng)量二9/6︱9/12二、古體詩(shī)選1.認(rèn)識(shí)古體詩(shī)的基本形式和古詩(shī)十九首。2.分辨古體詩(shī)與近體詩(shī)形式上的差異。3.認(rèn)識(shí)白居易的生平與詩(shī)歌特色。4.聆聽(tīng)不同動(dòng)物的叫聲，並發(fā)揮想像力。5.能以正確的語(yǔ)音、適度的語(yǔ)調(diào)朗讀本課兩首詩(shī)，並指出押韻的字。E-3-3-2-2E-3-3-2-5B-3-2-10-13【家政教育】41.實(shí)作評(píng)量2.習(xí)作評(píng)量3.口頭評(píng)量4.紙筆評(píng)量5.自我評(píng)量6.報(bào)告評(píng)量三9/13︱9/19二、古體詩(shī)選1.能透過(guò)想像，
4、將詩(shī)以完整的故事講述。2.了解本課兩首詩(shī)的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)及所表達(dá)的情意。3.能運(yùn)用正反人物的鮮明對(duì)比，以凸顯文章主題。4.能貼切的以物喻人，使文章活潑生動(dòng)。5.能體會(huì)親情的可貴，珍惜與親友相處的時(shí)光。E-3-8-1-1F-3-2-1-2F-3-7-2-2E-3-5-5-1【家政教育】31.實(shí)作評(píng)量2.習(xí)作評(píng)量3.口頭評(píng)量4.紙筆評(píng)量5.自我評(píng)量6.報(bào)告評(píng)量三9/13︱9/19三、大明湖1.認(rèn)識(shí)劉鶚的生平及老殘遊記的價(jià)值。2.了解並學(xué)習(xí)自然與人文配合的寫(xiě)法。3.學(xué)習(xí)運(yùn)用順敘法記遊。E-3-3-2-3E-3-3-2-5F-3-3-9-2F-3-7-2-2【環(huán)境教育】21.實(shí)
5、作評(píng)量2.習(xí)作評(píng)量3.口頭評(píng)量4.紙筆評(píng)量5.自我評(píng)量四9/20︱9/26三、大明湖1.能透過(guò)摹寫(xiě)刻畫(huà)特殊的景物。2.了解對(duì)聯(lián)的特性，並練習(xí)作簡(jiǎn)單的對(duì)子。3.能說(shuō)出自己對(duì)佳妙對(duì)聯(lián)的感受。4.培養(yǎng)細(xì)膩的觀察力與鑑賞力。5.能欣賞山水之美，並獲得旅遊的樂(lè)趣。F-3-2-1-2C-3-1-4-9F-3-1-1-1E-3-5-5-2【環(huán)境教育】51.實(shí)作評(píng)量2.習(xí)作評(píng)量3.口頭評(píng)量4.紙筆評(píng)量5.自我評(píng)量五9/27︱10/3四、田園之秋選1.認(rèn)識(shí)陳冠學(xué)及其散文特色。2.認(rèn)識(shí)作者描寫(xiě)大自然景象所隱含的旨趣。3.了解日記的寫(xiě)作要點(diǎn)，並練習(xí)寫(xiě)作。4.能仔細(xì)觀察大自然的特殊景象，
6、並加以描寫(xiě)。5.能指出本文前後段之間的照應(yīng)關(guān)係。6.能指出本文內(nèi)容前後呼應(yīng)的地方。7.學(xué)習(xí)文學(xué)與戲劇、音樂(lè)結(jié)合的寫(xiě)作手法。E-3-3-2-4F-3-4-4-2F-3-1-1-1【環(huán)境教育】51.實(shí)作評(píng)量2.習(xí)作評(píng)量3.口頭評(píng)量4.紙筆評(píng)量5.自我評(píng)量六10/4︱10/10四、田園之秋選1.能說(shuō)出自己親身體驗(yàn)的特殊氣象，與人分享。2.欣賞臺(tái)灣自然之美，陶冶愛(ài)護(hù)鄉(xiāng)土的情操。3.體會(huì)大自然之神奇美妙，激發(fā)珍惜自然之心。E-3-3-2-4F-3-4-4-2F-3-1-1-1【環(huán)境教育】11.實(shí)作評(píng)量2.習(xí)作評(píng)量3.口頭評(píng)量4.紙筆評(píng)量5.自我評(píng)量六10/4︱10/10語(yǔ)法
7、（上）詞類(lèi)介紹1.了解語(yǔ)法的重要性。2.能分辨「字」與「詞」、「單詞」與「複詞」。3.能指出語(yǔ)句裡實(shí)詞、虛詞的類(lèi)別。4.能於寫(xiě)作時(shí)靈活運(yùn)用各種實(shí)詞、虛詞。5.能適切運(yùn)用虛詞表情達(dá)意。E-3-1-1-1E-3-2-1-1E-3-2-7-5F-3-2-1-1【家政教育】41.實(shí)作評(píng)量2.習(xí)作評(píng)量3.口頭評(píng)量4.紙筆評(píng)量5.自我評(píng)量七10/11︱10/17五、愛(ài)蓮說(shuō)（第一次定期考）1.能明白說(shuō)出作者愛(ài)蓮的理由，以及自己喜愛(ài)某植物的原因。2.能學(xué)習(xí)運(yùn)用排比的修辭技巧。3.體認(rèn)君子的可貴，陶冶高尚的品格。F-3-7-2-2E-3-7-9-2E-3-7-10-4【生涯發(fā)展教育
8、】51.實(shí)
