有時(shí)也需要留學(xué)生

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1、有時(shí)也需要留學(xué)生——讀魏書生《班主任工作漫談》有感唐香娥你也許想不到，全國(guó)著名的教育家魏書生，曾經(jīng)寫過一篇文章《有時(shí)也需要留學(xué)生》（《班主任工作漫談》第203頁(yè)）。有的人看問題，只看形式不看實(shí)質(zhì)，一看“留”學(xué)生，好像做了什么虧心事一樣，哎呀，這不是變相體罰嗎？做不得呀，做不得呀。我們看看魏書生的觀點(diǎn)。魏書生說(shuō)他喜歡當(dāng)日事，當(dāng)日畢，也主張學(xué)生當(dāng)日事當(dāng)日畢。所以，對(duì)于比較懶的學(xué)生，還是有必要隔一段時(shí)間便流下來(lái)，特殊幫助一下。正如大家所說(shuō)的教師越來(lái)越難當(dāng)了，特別是遇到一些差的學(xué)生，教師變得一點(diǎn)兒辦法都沒有了。對(duì)于這一點(diǎn)我是身有感觸。教書這幾年，我接手了很多個(gè)班。孩子們很可愛，美中不足的是每一屆

2、總有幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣很差。雖然我也制定了一定的規(guī)章制度，但在執(zhí)行過程中，卻擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)，差的學(xué)生改觀都不是很大?？戳诉@本書中的“有時(shí)也需要留學(xué)生”，讓我似乎找到了知音。是啊，其實(shí)孩子有時(shí)也需要懲戒。在我認(rèn)為，懲戒是指通過對(duì)不合規(guī)范行為施與否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進(jìn)合乎規(guī)范的行為的產(chǎn)生與鞏固。“懲”即懲處、懲罰，是其手段；“戒”即戒除、防止，是其目的。在教師的懲戒活動(dòng)中，手段與目的應(yīng)緊密相連。懲戒是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育的方法之一，往往通過給學(xué)生身心施加某種影響，使其感到痛苦或羞恥，激發(fā)其悔改之意，從而達(dá)到矯正的目的。從懲戒的定義中，我們應(yīng)該可以區(qū)分懲戒

3、與懲罰的不同。作者說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，懲戒和懲罰、甚至體罰有著天壤之別。這學(xué)期，我們班工作的重點(diǎn)還是一對(duì)一，面對(duì)面的對(duì)差生進(jìn)行教育，并附之最普通的懲戒。全班同學(xué)自己討論出班級(jí)公約，并且每一個(gè)同學(xué)必須努力去遵守它，如若違反，按照約定進(jìn)行處罰。相信每一位同學(xué)都會(huì)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并接受合理的懲戒。這無(wú)論是對(duì)壞習(xí)慣也好，還是學(xué)生各個(gè)方面的發(fā)展都會(huì)起到一定的作用。在一點(diǎn)一滴中，培養(yǎng)學(xué)生勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的習(xí)慣。我想，只要引導(dǎo)得法，說(shuō)到學(xué)生的心里，學(xué)生是通情達(dá)理的，“從心里是為了學(xué)生好，再設(shè)身處地去說(shuō)服學(xué)生，即使在留學(xué)生的時(shí)候，師生之間的感情也會(huì)融洽，甚至比不留時(shí)還要親近。因此，問題不在于形式而在于實(shí)質(zhì)。

4、按我的理解，留學(xué)生有幾個(gè)要點(diǎn)：一是“補(bǔ)救”，二是“嚴(yán)格”，三是“高興”，四是“引導(dǎo)”，五是“越少越好”。為什么留學(xué)生？決不是帶著狹隘的目的，給點(diǎn)顏色學(xué)生看看，而是他們沒有完成該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，要流下來(lái)補(bǔ)救，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣嚴(yán)格要求，是都有點(diǎn)苛刻？正因?yàn)橛辛诉@嚴(yán)格的要求，才使學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)了算、定了干，當(dāng)日事、當(dāng)日畢的好習(xí)慣。被留下來(lái)的，學(xué)生開始會(huì)很不高興，但關(guān)鍵在于老師的威信和引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得法，說(shuō)到學(xué)生的心里，學(xué)生是通情達(dá)理的。魏書生說(shuō)：“從心里是為了學(xué)生好，再設(shè)身處地去說(shuō)服學(xué)生，即使在留學(xué)生的時(shí)候，師生之間的感情也會(huì)融洽和諧，甚至比不留時(shí)還要親近。”當(dāng)然，留學(xué)生這類事還是越少越

5、好。我們學(xué)校也搞日日清，周周清。這其實(shí)也是留學(xué)生。對(duì)于數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目的老師而言，留學(xué)生是必修課。讀一讀魏書生《有時(shí)也需要留學(xué)生》一文，對(duì)我們是有益無(wú)害的。