課題4,村居課時第周第

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1、嘉峪關(guān)鐵路小學(xué)教案用紙課題4、村居課時第周　第課時教學(xué)目的看圖、初讀、初步感知詩歌的大意；初讀課文，自學(xué)生字，反復(fù)吟誦，體會感悟；練習(xí)朗讀，注意情感和節(jié)奏。教學(xué)重點初讀課文、初步感知，練習(xí)有感情的朗讀。教學(xué)難點指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)朗讀的時候注意情感和節(jié)奏。教學(xué)方法嘗試教學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、多媒體課件或投影片。教學(xué)過程一、看圖導(dǎo)入新課。出示《村居》掛圖或投影片。讓學(xué)生仔細觀看說出這是什么季節(jié)？在什么地方？誰在做什么？使學(xué)生對畫面的內(nèi)容有初步了解，產(chǎn)生愉悅的親切感。釋題：這首詩是清代詩人高鼎所作。講了早春二月美麗景色，還講了放學(xué)早歸的孩

2、童在明媚春光里放風(fēng)箏的歡樂場面?！按寰印笔窃卩l(xiāng)村居住的意思。二、初讀課文，自學(xué)生字1、借助漢語拼音，讀準(zhǔn)字音，把生字做上記號。2、逐句把詩文讀正確，在讀中對詩的大意有初步了解3、檢查生字自學(xué)情況，再讀課文。教師用生字卡片檢查生字讀音，同學(xué)互查。再讓學(xué)生讀課文，達到正確、流利。三、反復(fù)吟誦，體會感悟1、看插圖、投影及學(xué)生自己親身的體驗，讀課文第一二句“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。讓學(xué)生講講早春二月的美麗風(fēng)光。小草長出嫩葉。黃鶯在空中飛翔。堤上的楊柳在春陽照耀下，好像被陶醉了。2、再讀課文第三、第四句“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)

3、放紙鳶?！薄凹堷S”就是風(fēng)箏。引導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊回憶自己放風(fēng)箏時的快樂，講放學(xué)歸來的孩子借著春風(fēng)放風(fēng)箏的快樂?！皷|風(fēng)”就是春風(fēng)。補充修改嘉峪關(guān)鐵路小學(xué)教案用紙教學(xué)過程1、教師小結(jié)：全詩講了早春二月草長鶯飛的美麗景色還講了放學(xué)早歸的孩子在明媚的春光里放風(fēng)箏的歡樂場面。二、練習(xí)朗讀，注意情感和節(jié)奏。三、完成補充練習(xí)。板書設(shè)計4、村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。作　業(yè)練習(xí)有感情的朗讀全詩，預(yù)習(xí)生字。課后記（反思）組長查簽：學(xué)校查簽：