做個讓人喜歡的好孩子

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1、做個讓人喜歡的好孩子一、教材分析：每個人都希望自己能被身邊的人接納，受大家的歡迎。對于低年級的小朋友更是如此，他們希望得到別人的關(guān)注，他們希望別人喜歡自己，希望能享受朋友帶來的幸福和快樂。當(dāng)然，由于孩子的年齡關(guān)系，他們對一些行為習(xí)慣還缺乏自制力，這就需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，輔導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足，努力調(diào)整自己的行為，如何才能做個讓大家喜歡的好孩子。小學(xué)二年級學(xué)生，已經(jīng)初步掌握了與他人交往的技能，但在交往時也往往會遇到一些困難，因而產(chǎn)生困惑。本次輔導(dǎo)活動從學(xué)生的生活實際選材，通過輔導(dǎo)，學(xué)生會知道自己的行為是否被人接納，同時認(rèn)識到接納別人的

2、重要性，提高自己的社會交往能力。對于二年級學(xué)生來說，他們生性活潑好動、喜歡玩。因此，我們可以通過游戲、討論和教師講述方式來體驗受人歡迎的快樂。二、教學(xué)目的：1、使學(xué)生知道怎樣的行為是討人喜歡的。2、幫助學(xué)生改變不討人喜歡的行為，做一個能被別人接納的人。3、體驗被人喜歡的喜悅心情。三、教學(xué)重、難點：懂得怎樣的人受歡迎、合理調(diào)整自己的行為。四、教學(xué)方式：1、講述與討論2、游戲3、情境體驗五、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件2、小品表演3、學(xué)生準(zhǔn)備：小紙片和小信封4、板畫一棵智慧樹。5、座位：六人小組。六、教學(xué)時數(shù)：一課時七、教學(xué)過程：（一）故事導(dǎo)入，揭示課題。1、聽故事。2、討論

3、：為什么小猴這么傷心？像小猴這樣愛欺負(fù)人、不禮貌的小朋友，你們喜歡嗎？如果你也像小猴一樣，沒人喜歡你，沒人和你玩，你會怎么樣呢？3、揭題：這節(jié)課我們就一起來討論怎樣“做個讓人喜歡的好孩子”。（二）小品表演，提出建議。1、小品表演《月月的煩惱》2、討論：請同學(xué)到家里來玩應(yīng)該是件開心的事情，結(jié)果為什么會是這樣不愉快呢？3、小組討論：你們覺得和同學(xué)相處要注意什么，給月月提提好建議。4、交流，反饋——教師簡單點評，把學(xué)生的建議集中寫在“智慧樹”上。（三）情境體驗，實踐活動。1、出示情境圖片，小組討論：你會怎么做？可以試一試，演一演。情境（1）：家里來客人了；情境（2）：

4、同學(xué)獲獎了；情境（3）：同學(xué)忘帶筆了。2、交流匯報，教師適當(dāng)點評。如：這位小主人怎么樣？喜歡他什么？這位借東西的小朋友怎么樣？同學(xué)獲獎了，你會怎么做怎么說？為什么這樣做？3、小結(jié)：看來，熱情、會關(guān)心小朋友、懂禮貌的小朋友大家都喜歡。（四）聯(lián)系實際，夸夸同學(xué)。1、游戲：跟著音樂，和朋友一起玩一起唱一起跳。最后和朋友一起坐下來。2、交流采訪。采訪（1）：剛才，你們這么多朋友一起玩，你最喜歡誰？你們?yōu)槭裁聪矚g他？能來說一說嗎？這么多伙伴喜歡你，你感覺怎么樣？采訪（2）：剛才，你找朋友的時候，最先找的誰？為什么？3、夸同學(xué)，你們喜歡身邊的朋友嗎？那就好好地夸一夸，說說你

5、為什么喜歡他？交流，感受被人喜歡的幸福感：朋友夸你什么好？被朋友夸，感覺怎么樣？被同學(xué)稱贊，心里怎么樣？小結(jié)：被人喜歡是多么快樂，受人歡迎是多么幸福啊?。ㄎ澹┥A情感，調(diào)整自己的行為。1、幫助自己，想想自己還有哪些地方可以做得更好！2、征求朋友的意見，給自己提提建議。3、師總結(jié)。教學(xué)設(shè)計：一、組織交流：今天，我們在這里上課，跟平時上課有什么不一樣呢？（座位不一樣；有很多老師來聽課）你們觀察得真仔細(xì)。有這么多老師和我們一起上課，你們開心嗎？我們怎么表示歡迎呢？瞧，受到大家的歡迎，老師們都露出了笑容，可高興了。二、揭示課題：今天，王老師給大家?guī)硪粋€小故事，想聽嗎？

6、讓我們一起跟著大屏幕來看一看聽一聽。1、故事《淘氣的小猴》旁白：早晨，森林動物園的小動物們高高興興地來上學(xué)了。瞧，綿羊老師已經(jīng)站在學(xué)校門口迎接他們了。小兔：綿羊老師，您好。綿羊：你好。小狗：綿羊老師，您早。綿羊：你早。小猴裝作沒看見老師偷偷溜了進(jìn)去。（錄音：上課鈴聲。）上課了，小猴一會兒拉小兔的耳朵，一會兒捏小狗的鼻子。小狗沒帶橡皮，向小猴借，小猴卻說：我不借！下課了，小兔：小狗，我們?nèi)ヌ唠ψ影?。小狗：好吧。小猴卻搗亂并把毽子搶走。旁白：小猴的生日到了，它請小兔，小狗到它家參加生日晚會。小兔：你要拉我的耳朵，我才不去呢。小狗；你要捏我的鼻子，我才不去呢。小猴哭著

7、說：沒人喜歡我，沒人跟我玩。1、小兔小狗為什么都不喜歡小猴，不愿意參加小猴的生日晚會？2、像小猴這樣不懂禮貌，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，不樂于幫助他人，你們喜歡嗎？3、你們也不喜歡它。如果在生活中，你也跟小猴一樣，沒有人喜歡你，沒有人愿意和你玩，你會有什么感受？——你呢？（隨機指名說感受——孤單、傷心、難過、不開心……）4、是的，當(dāng)身邊的人都不喜歡你時，你會感到孤單，感到特別地傷心難過。所以我們要想辦法讓別人喜歡你。今天，我們來上一節(jié)心理輔導(dǎo)課。一起來討論怎樣“做個讓人喜歡的好孩子”。（板書課題）三、情景體驗，提出好建議1、剛才我們幫小猴找到了身上存在的問題。有個小朋友月月

8、也有個煩惱，你們愿意幫助